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今天，路过菜市旁的幼儿园，女儿趴在栏杆上，朝里望了几眼，看见里面的午睡室。女儿嘟囔了一句，“妈妈，我还是不喜欢读幼儿园。”过了这么久，女儿还对以前的事耿耿于怀。想必，她又记起了幼儿园午睡的事，那简直就是她的噩梦。
那时候，女儿常常说她不喜欢上幼儿园。问其缘由，原来是她不喜欢在幼儿园午睡，她说：“每天幼儿园睡得好久哦。”听到这事，我很惊讶，每天美美地睡个午觉，不是挺好的事吗？我试图安慰孩子，告诉她：睡好了午觉，下午才有精神，才能长得像妈妈一样高，只有长成大人了才能实现很多梦想。倘若不睡午觉，以后会变成小矮人。
但是，这样的说辞连我都觉得苍白无力，所以也没起到多么明显的效果。一天晚上，她一个人趴在被窝里哭泣，一副可怜兮兮的样子。我问她怎么回事，她说老师批评了她。因为午睡的时候，她睡不着，一个人在床上自言自语，后来又玩外套上的拉链，老师见了批评她，还把她衣服拉链的扣件没收了，理由是：发出声音，影响其他孩子。
这样的理由，这样的做法，听了有种无语至极的感觉。后来，与其他家长聊天时，才得知午睡的困扰不是我的孩子一个人的问题，他们的孩子同样是午睡睡不着。有家长曾跑到园方那里打听，每天孩子在幼儿园睡多久呢？老师的回答是，12：00—14：30。家长们开始七嘴八舌发表看法了，“谁家孩子能睡这么久啊！”甚至，有的家长从孩子那里打听到很震惊的消息，有个小朋友中午不睡觉，被老师请出去罚站，一个人站在门外哭得很凶。
关于午睡这个问题，我从不同的老师那里听到了不同的版本。有的人认为，每个孩子都需要午休！因为午休是孩子一天中呼吸节奏的重要一环，这是有利于孩子身心健康的作息。不能说孩子不睡午觉就另行安排活动。即便是躺在床上安静半个小时，也是休息。她将其称之为“保护孩子的身心健康”。
也有人认为，每个孩子的生命体征是不同的，有的天生精力充沛，可能的确不需要午睡。如果强行让他午睡，躺在床上两个多小时翻来覆去的折腾，孩子将会非常痛苦，这个时候，躺着能干什么呢？咬被子、玩扣子、说悄悄话，严重的可能会心里紧张，不停地想上厕所。久而久之，就会产生厌学情绪。所以，不是非要强求孩子非睡不可，就像韩国，意大利等国家，很多幼儿园根本不存在午睡一说。这些国家的幼儿园认为，孩子中午睡多了，晚上就不肯早早就寝。
我比较赞同后一种看法。不愿意午睡，为什么非要强求呢？对于睡不着的孩子，为何不能单独采取有效的应对措施呢？比如递一本书给孩子，让她坐在一旁看；或者进行其他安静的活动，只要不影响其他孩子，我认为都是应该被允许的。但是，却有老师反驳我，说：“我们不好管理啊！”这样的解释无疑是令人揪心的，从中足以看得出我们教育上的一些缺失。为了强求行动上的一致从而要求小孩子必须“听话”，或许这样的行为是最隐蔽、最不易察觉，但同时对孩子的伤害也是最大的。
幸而，我的孩子上了小学，她不再有午睡的困扰，因为小学校园里没有小床，更没有午睡。中午休息时段，她可以坐在图书馆里看书，也可以在操场上玩耍。她说，很自由。所以，她更喜欢上小学。
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