看看别人眼中的校服是什么样的吧：“我认为穿校服还是很好的，有利于学生之间的平等，不易形成攀比性。”“校服真的太丑了，这个设计，又必须天天都穿，特别是到了冬天的时候里面穿着一件棉袄，外面套个校服简直 丑爆了 。”

你对你们的校服有什么看法呢？相信大多数的学生还是十分的抗拒校服的， 只是因为它很丑，很普通 。而也有很多的家长也不是很喜欢，除了能避免孩子的攀比，但是的确是实用性并不是很高，而且还很贵，经常都会 换校服。

那到底该如何 把握好校服的质量，校服的换取次数，以及校服的款式种类 等也就成为了民众的主要几大问题。

对此，教育部也给出了他的回答：

早在2015年，教育部就印发了 《关于进一步加强中小学生校服管理工作的一件》 ，在里面就明文规定了中小学生购买校服必须是遵循自愿购买的意见，而校方对校服的款式也许在一定时间内规定，以免 家长支出过多的费用。

在全国政协第十三届全国委员会第四次会议中，对 《进一步加强中小学生校服管理工作的意见》 又提出了新的要求，对以上内容都给予了明确的指示。

教育部：一、必须 加强采购过程中的监管力度， 禁止出现采购款式杂多，变动频繁，价格偏高等的情况。二、 调动社会群体的力量， 对校服的消费安全展开宣传工作。三、 加强校服产品质量的监管制度 ，落实排查安全隐患，对中小学生的安全负责，努力开展质量技术帮扶。四、鼓励现代信息科技融入到校服质量等的监管中去。

学校：一、 校服采买应符合教育部给出的相关标准 ，在合同中执行标准。二、关于校服款式等的选用，学校应该同家长们 深入讨论探究。 三、校服的供应和验收应实行“ 明标识”制度， 也就是说，购买的校服必须提供本批次的产品质量合格报告。四 、校服款式的选用必须相对稳定，不得更换频繁。

关于校服，四川已经有所行动了

在本月3日，四川省就公布了 《关于进一步加强中小学生校服的实施意见（征求意见稿）》。

在意见稿中，也明确的提出了校服采买应成立相对应的组织 ，对采买的过程进行监督等工作。 同时，所采买的校服必须提供产品质量合格报告。

针对校服的更换，意见稿也给出了指示： 中小学生的校服选购周期原则上不得低于2年，而毕业季的学生统一不建议购买校服 。校服不得列入学校收入范围，实行先服务后收费的制度，钱财将直接打款给企业。

写在最后

我国校服一向实行 简洁美观、经济实用 等的原则，虽然总是不得使得全部人都满意，但是大抵还是在往着 大众满意 的方向走。另外，教育部也指出，校服的设计遵循简洁的原则，设计方面也需要多花点心思例如融入一些国家的名族特色等等也是 非常美观 的。