众所周知，以色列作为一个短小精悍的国家，国土面积仅相当于半个珠三角，人口只有800多万，不到北京的1/3，而且常年战火不断、资源匮乏，却屹立于世界强国之林，在军事，科技领域领先于大多数国家。

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犹太人的成就

世界三大优秀民族，日耳曼族，就是德国，犹太族，就是以色列，大和族，就是日本。

对于犹太这个民族，爱因斯坦、弗洛伊德、拉斐尔、卓别林、洛克菲勒、索罗斯……这一个个耳熟能详的名字都在人类社会变革的节点上发挥了巨大的作用。他们全都是犹太人。

除此之外，

以色列国内有近10位诺贝尔奖得主，整个犹太民有179位诺贝尔奖得住，占所有诺奖得主的五分之一。

世界财富100强企业拥有者中30%多是犹太人；

这些信息包含两个方面，教育和财富，这两方面教育为先，是国家强大的根本。

犹太人的教育理念

犹太人的经典《塔木德》里的一句话：“富翁与学者谁更伟大？当然是学者。学者知道金钱的价值，而富翁却常常不知道知识的价值。”

以色列非常注重教育事业，他们将GDP的7.5%都用于教育投入，这是一般国家无法比拟的。以色列的绝大多数家庭都把家中的大部分开销，用在对下一代的教育上。在以色列政治家和有识之士看来，教育投资并不是一种国家的负担，而是一种有效的国家资源。没有资源，没有金钱并不要紧，只要通过教师培养出高素质的人才，以色列就会拥有一切。

以色列的教育制度

以色列的教育制度和其他国家基本相似，分为学前教育，中小学教育和高等教育。

他们施行13年义务教育，从幼儿园最后一年到高中，也就是从5岁到18岁，全部免费上学。

在18岁以前，学习环境是非常自由与开放的。幼儿园的小朋友，不是游戏就是玩耍，小学生没有太多功课，每天下午1点半就放学回家。中学生也是三四点放学，没有补习班可去。

虽然没有背诵，算数，等学科知识的学习，但是从幼儿园开始，也就是孩子到了5岁左右，就开始接受真实的科学教育，比如编程，科学等。因为孩子在学龄前处于好奇心最强，并且对知识吸收最迅速的阶段，此时开始进行科学启蒙，能够非常好地启发孩子对于科学的兴趣，让孩子主动地学会探索科学的奥秘。

并且在课外时间，学校和家长更关注从小就培养孩子终身学习的习惯，也就是孩子的阅读习惯，每个以色列人平均每年要买 10 到 15 本新书，而他们的阅读量每人每年 60 甚至更多

以色列的课堂

在中小学阶段，学校的教学方式也让人耳目一新。

在犹太人犹太人的课堂上，老师鼓励孩子们提出问题，讨厌没有思考的被动学习。所以在以色列你从来找不到一个安静的课堂。所有老师上课都要求大家不断讨论，甚至辩论。经常是两到三个人聚成一堆不断地辩论。每天不提出新问题的人是没有资格睡觉的。不断地问问题，挑战真理，是以色列教育的一大特色，也是培养孩子探索精神的重要一环。孩子们提出的问题的答案有的不止一个，或者根本就没有答案；但都是被鼓励的和提倡的。这和我国标准答案为王的情形大相径庭。

以色列的家长

犹太小孩放学回到家，犹太妈妈问的第一句话可不是，“你今天学到什么，考了几分？”而是“你今天在学校，问了老师什么问题？”

在家庭生活中，父母和孩子的交流也体现了这个理念：

父母说：“你现在该去睡觉了”，孩子会问：“为什么？”

父母说：“你应该穿这条裙子”孩子会问：“为什么？”

父母说：“你现在要吃饭了”孩子依然会问：“为什么？”

另外，以色列的孩子崇拜的偶像是科学家和工程师，甚至是幼儿园的孩子，将来的志向都是成为科学家和工程师，而不是明星、网红、富翁等，因为崇尚知识，崇尚高科技力量，这是以色列迅速崛起的根源。

以色列鼓励孩子去赚钱

犹太人另一个让人津津乐道的能力就是太会赚钱了。

这其实他们是不断的努力充实自己的工作经验和知识，一步步的走上发迹致富之路的。在这个过程中，勤奋、耐心、胆量、智慧无疑是他们的经营之道。而根源还是他们的教育。

他们的赚钱意识是从娃娃开始的。他们注重从小对孩子进行金钱教育，让孩子很小的时候就明白赚钱的意义。犹太人给孩子的满月礼物是股票，当孩子会说话时，就教他们认识硬币和钞票。让孩子用做家务和帮助邻居的方法，来赚取自己的零用钱。鼓励孩子从小开始创业，比如替别人送报纸、送牛奶来赚取人生的第一桶金。在我国，很多家长也意识到了这个问题，在鼓励孩子进行简单的创业意识培养，但大多数是在流于形式了。

犹太人的赚钱思维只能让我们在心里写一个大大的服字。

曾经有个笑话：一个犹太人在某地开了家“加油站”，因为生意很好，客人愈来愈多，另一个犹太人就想，既然人多，我就在旁边开个“餐厅”,结果生意也愈来愈好，另一个犹太人想，既然人愈来愈多，我就来开个“旅馆”。

如果换成中国人情况很可能不同，一个中国人开了家“加油站”，生意愈来愈好，另一个中国人就在他对面也开了家“加油站”，然后价钱比第一个便宜，后来另一个中国人也在附近开了“加油站”，价钱比前两个还便宜。削价竞争的结果是：大家关门大吉。这虽然只是笑话，却表现出不同的思维方式。

以色列的孩子更注重创意能力

除了赚钱思维，犹太人更注重对创新的支持。他们认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该是以思考为基础，他们提倡“得到知识后，要分享出去”，或是“有了点子，就要做出来。”

在以色列，你可能会接到一个十几岁少年递过来的名片，上面写着某某企业创始人、CEO或CFO。这不是一个为了某个演出而特地制作的道具，而是切切实实存在的事实。

阿克发·阿亚洛克高中里的Green Start学院，就活跃着13个创业团队，团队里成员，年龄最小的只有13岁，最年长的也才17岁。

他们自己组建团队，写创业计划，寻找赞助，他们做工程，研发电子设备，给机器人编程，在不断地尝试中成长，然后成熟。

他们认为创业和学业并不矛盾，创业只是为了验证学习中学到的知识，甚至能够对知识有跟深入的理解。

虽然知道96%以上的创业团队都会失败，但家长更看重这个过程孩子学到什么。失败没关系，没有人会永远成功。每个人都需要知道如何应对失败。

以色列的教育理念之所以能震惊世人，是国家鼓励思辨、关注个性化和创造力的培养。当然，以色列教育也不见得是最完美最先进的。犹太人虽然很擅长创业，但却不太擅长建立大公司，因为大公司更讲究组织和纪律；由于不太尊重权威，喜欢辩论和试验，他们的耐心也有限。在这些方面，我们国家做的就非常不错！