编者语：
久在喧嚣的都市间生活,每天不由自主地奔驰在生活的快车道上，越来越多的人向往着内心的宁静，渴求心灵再次得到知识的滋养。
当代中国不乏心怀天下、学富五车的名家学者，让他们走近寻常百姓，需要的是多元化的通道。“扬州讲坛”正是这样一座联结大师与普通听众的文化桥梁。
十年间，扬州讲坛沉淀下丰富宝贵的内容，范围涵盖遍及社会、历史、哲学、文学、经济等方方面面。我们将讲座精华按类汇编，结集出版，以飨读者。《教育十讲: 给孩子一个幸福的世界》，意在从家庭教育、文明、教养、内心等方面出发给孩子一个幸福的世界。
01
天才儿童和普通儿童没有很大差别
主动自发，什么叫作主动性，心理学家路易斯很多年前在美国做了一个儿童智力测验，找到1400位天才儿童，来做一个追踪，看他们将来是不是很有成就。
过了52年，答案是，这些天才儿童和普通儿童没有很大的差别。
即使儿童很聪明，也需要好的调适，要有好的主动性，需要不断努力，只有锲而不舍地努力，才会有成就，可见主动性对一个人来说有多么重要。
02
父母要引导孩子
主动性和教导者有很大的关系，父母越主动，孩子就越主动，父母对子女的影响非常大。
有一个对1600多位不同领域的优秀人士的调查，调查发现，孩子从父母那里学来的主动性占69%，其中母亲的又占85%。
母亲对孩子的影响很大，专业知识和能力是从学校而来的，但是能干是从妈妈那里学来的，从妈妈做家事学来的。
一起去买菜，讨论上周买了什么，这周吃什么，考虑营养均衡，到了超市从哪个楼层开始买，这就是系统思考和执行力，孩子都会跟着父母一起学习。
父母要像导游，走到哪里都要引导孩子。
03
父母要表扬孩子
表扬孩子，要说真实具体的事情。如果你说很乖、很聪明，太抽象，不容易启发。
肯定他的东西必须具体，必须是真实的。
比如，一天早上擀面皮吃，找不到擀面杖，小朋友说可以用麻油瓶，你就要夸奖他，夸他很会解决问题。
有一个实验，在几个学校做测试，每班找出5个潜在能力最强的孩子，其实名单是随机公布的，所以这些孩子中，有成绩好的，也有调皮捣蛋的。
但是家长和老师是不知情的，他们对孩子的态度有所改变，孩子也相信自己的潜在能力，一年之后重新测试，那些调皮捣蛋孩子的缺点都没有了，可见信心对一个人有多重要。
04
只要努力就好
刚开始上学的时候，我的成绩不太好，心里也很怕被别人问起学习的事。
我们家住在高处，时常要到下面的水边洗衣服，很多人都在那里洗衣服。
我那时，就像跟屁虫一样，跟在妈妈的身后，心里非常紧张。有乡邻问妈妈：“你家孩子考了多少分，考了第几名？”
我听到妈妈说：“小孩子只要努力就好。考几分，有多少关系啊？”
从那以后，我就永远记住了这句话。
我很努力，做人做事都非常努力。
后来成绩也有了非常大的起色。 妈妈没有只看成绩，而是打开了我主动的力量之门。
有的家长，对孩子的成绩非常迫切，总是要孩子改正自己的错误，不断改正，这种做法是不好的。
因为，这会让孩子觉得自己是不好的。
如果，家长在和孩子交流时，先讲好的方面，不但能起到纠正错误的目的，而且还会有意想不到的好效果。
本文节选自《教育十讲：给孩子一个幸福的世界》
东方出版社出版·扬州讲坛丛书
十位大师共论教育
告诉你如何教出优秀的孩子
作者简介：郑石岩，台湾政治大学教育学系教授，作家，心理与教育专家。为台湾融合心理学、教育学与禅学于日常生活应用的倡言人。多年来从事心理咨询及教育工作。每年有两百场以上的演讲，著作超过四十余本，在海内外广受欢迎。