闫肖锋
在最近爆火的《小欢喜》中，又开启了家长和孩子的“互虐模式”。
剧中我有个印象深刻的场景，就是孩子在墙上的试卷上写满了“我恨！”“我恨！”“我恨！”为什么我们满嘴是爱，却面目狰狞？为什么“父母皆祸害”这样的社区持续火爆？为什么许多孩子拉黑自己的家长？
其背后，是扭曲的应试教育，是巨大的竞争压力——考考考，就是为了刷人，“一分干掉一个班”，因为好学校好单位就这么稀缺（当然这个逻辑未来在人工智能时代未必就对，这个容后再说）。
说起竞争压力北京其实最轻松，一本率达24%，《小欢喜》中那个春风中学为一本率67%就焦虑，那别的城市别的学校还怎么活呢！
《小欢喜》这部剧反映的不只是代际沟通很扎心，不只是高考的“地狱模式”，而是我们整个教育方式落后于新世代心中的现代观念——于是，《小欢喜》就成了“小虐心”。
曾几何时，2008年时，“80后的首要任务就是生08后”犹言在耳。如果80后面临的是孩子“小升初”问题，那么70后的孩子主题是中考或高考。
从观众分布来看，《小欢喜》以女性观众为主，占72%，男性仅占28%，其中又以25~34岁的观众为主流，几乎占据总人数的一半。另外，18~24岁以及35~44岁的观众加起来也占比44%。说明关注该剧的是80后70后，以及小部分90后（90后关注什么，当然是他们曾经的高考记忆和为未来作准备了）。
多年来，关于中西教育模式一直是处于争论焦点。剧中的人物也在虎妈虎爸和亲和型DADDY、MUMMY之间摇摆。
比如，最典型的莫过于单亲妈妈宋倩和女儿乔英子之间的“虐心”模式。一边是家长百般呵护，又是煲鸡汤又是买各种学习资料，而另一边则是毫不留情地*杀虐**孩子的天性和爱好，为的就是“考700分，上清华北大”。直到孩子站在河边歇斯底里吼出的那句话，足以让所有为人父母的都胆战心惊：我就是想要逃离你！
单亲家长宋倩是一个控制欲特别强的母亲？不，是她所处的这个环境逼得。哪个家长天生要和孩子天性和爱好作对？反之也一样，也没有孩子愿与家长作对。
但应试教育和高考就是让两代人作对。什么是互虐模式，就是有的感情和希望都*绑捆**到儿女一个人身上，以爱的方式给孩子加压，最后双方都崩溃。
《小欢喜》剧中有很多中国母亲的影子，让人又爱又恨：“妈妈过得这么惨，都是因为你，我为你牺牲了这么多，你可不要做对不起妈妈的事情”“我这都是为你好，爸妈能够害你？”
为什么许多孩子拉黑自己的家长？因为这是一场信息战，一场斗智斗勇，一场社会残酷规则下的互虐游戏。
去年，腾讯发布《朋友圈年度亲情白皮书》，数据显示有超过一半的年轻人朋友圈都屏蔽了父母。为什么要屏蔽父母了呢？ 有人说是因为代沟，觉得爸妈看了也理解不了那些网络词汇、时髦话题；但最有代表性的解释是：屏蔽也是为了和谐社会，不想让他们知道自己想什么。于是代沟就这样越来越厉害起来。
为什么“父母皆祸害”这样的社区持续火爆？为什么我们满嘴是爱，却面目狰狞？因为现实的压力扭曲了正常的两代人之间的关系。
请大家算一笔大账，如果考上了所谓一本，但你和孩子的关系搞砸了，甚至一辈子都和解不了，那考上大学甚至有个好职业却没有幸福人生，那所有这些努力还有什么意义吗？
科技在迭代，家庭观念也在迭代。现代亲子关系，既讲关爱也讲平等，平等更重要。父母一代也想观念更新，无奈严酷社会现实不允许。这个僵局怎么破？
当所有问题都理不清时，我告诉你一个法则：三流父母当保姆，二流父母当教练，一流父母当陪练。
首先，三流父母当保姆。
表现为孩子犯了错，父母首先想到的是为孩子找各种借口托词，比如孩子还小，孩子不是故意的等等。有了这样的“避难所”，孩子很难接受管教，也难以树立正确的是非观念。
表现为对孩子迁就纵容，孩子要什么买什么，几乎无条件的满足孩子的一切要求，只要孩子一哭马上心软，答应孩子的无理要求。这样的管教方式是纵容，会让孩子“得寸进尺”，稍有不顺便大哭大闹。
表现为包办一切，保姆式的父母，不会培养出出色的孩子，因为她们没有给孩子自己作决择、自己负责的习惯和能力......于是，巨婴批量诞生了。
其次，二流父母当教练。这是另一个极端，就是家长的意志至高无上，没得商量。所以孩子就产生“我恨！”的心态，不只对应试教育，也对自己家长。
剧中单身母亲宋倩剥夺了孩子的一切爱好和天赋，就是为用各种手段强加上自己的意志——“考700分，上清华北大”。
二流的父母当教练就催生出“虎妈狼爸”，他们不允许孩子看电视，不允许孩子上网，不许玩游戏，唯一允许的是，是孩子吃完饭就学习，放了学就上辅导班。
在这种环境里长大的孩子，可能在学习上成绩斐然，但是其性格，很容易被扭曲，甚至变得偏激、自卑、胆怯。
最后，一流父母当陪练。所谓一流父母当陪练就是与孩子共进退，当他的后备和支持。要有同理心，不要说“在我眼里你就是个刷手机的”。父母跟孩子一起看场电影，有时还得玩把王者，两代关系才能与时俱进。
与孩子一起成长，原来就是这个后喻文化时代对父母们的基本要求。比如陪儿子一起玩游戏，一起尝试新鲜玩意，一起尝试新鲜美食，这就是一个学习过程，也是和孩子作朋友过程。你要明白，科技快速迭代，时代日新月异，你要当的就是陪练，或高参，偶尔言传身教一下，点到为止。
在我的《个人晋级二十条》系列讲座中，引用了费孝通先生的比喻：家庭被比喻作一个稳定的铁三角，但这个三角不是等边三角形，有时候母子重要，有时候父子重要，但父母两条边更加重要。这个三角关系有点像是足球赛，中场和前锋组成进攻铁三角，有些前锋不需要太多支持，只要球到脚下就能单兵突破。但有几人能是马拉多纳和贝利呢？所以需要合作，母亲是中场，父亲是边锋，为儿子助攻。中国的家庭更像足球队，就是要铁三角齐头并进，最终才能够有所突破。家庭就是一个TEAM，儿子就是前锋，进球就是目标。进球是比赛的主要目标。进球可以是考学成功、职场成功或抚养下一代子女。
《摔跤吧！爸爸》之所以引起共鸣，最关键的环节就是爸爸先当教练，后当陪练，当后勤，最后当朋友。这才是正确父亲对待孩子的姿势。
所以，变的是世代，不变的是法则。
中国父母是全世界父母中付出最多的，但90%以上的孩子对父母表示不满。据对美国、日本孩子们的调查，他们最崇拜的前三人中，其中一个一定是父亲或母亲。然而，根据我国调查显示，孩子们最崇拜的前10名都是歌星、球星、影星，父母普遍排到10名以后。
孩子不把自己的父母当成偶像，甚至当成“祸害”，年轻人声称工抵御腐朽、无知、无理取闹的父母的束缚和戕害。
在子女的教育上花重金就能成功吗？我们看到的是宽严失度，分为两种倾向：宽的过于纵容，严的把孩子变成学习机器。孩子不快乐，未来社会能好吗？
最后，在人工智能日益逼近的今天，我们要及时调整教育思路。一句话，当我们强调成绩，别人却在强调能力。
英语是什么，是你的沟通能力；语文是什么，是你的写作能力；数学是什么，是你的运算能力和逻辑能力。
而规划能力，预算能力，这些只有在现实生活中，在家庭旅行中去培养。尝试让孩子独立完成一次家庭旅行的规划和预算吧。
以色列的孩子最重要的能力，不是考试考出好成绩，而是实际解决问题的能力。例如，沙漠缺水，要怎么找水？以色列发明的“滴灌”技术为世界解决了问题。
马云说“现今教育方式下的孩子将来都找不到工作”，他说的是人工智能将取代运算和死记的能力。应试教育就是在培养这类能力。那么，你还在拼分数吗？
《小欢喜》中有一幕，11：48分，学区房还在灯火通明。中国人这个拼法，只是培养更多加班族，而不会培养创新族，因为创新是在放松状态上得来的。
全世界先进的教育都已经换了赛场，我们还在旧的跑道上拼命！
当然，你要一份文凭，要一个靠谱的学校，靠谱的同学会。不上大学也能成功的韩寒只是个案。但犯不上失去个人爱好，失去快乐的童年和少年，去拼一个文凭。毕竟青春时不再来啊。
大家都知道“10几名效应”吧？有人统计一下互联网老板，发现他们在学生时代也非拔尖生，通常在班上排名在10-20名。搞科研的那必须得是学霸，当老板或领导可就不需要。
说到这里，我想起我儿子小学六年级时他们选班长，最后被选中的就是个中不溜儿的老板的孩子，智商一般，但情商极好，各方面都接受。这样的孩子未必受老师青睐却受同学欢迎。今后就缺这样的人才，因为都是一个孩子，谁听谁的呀？
好，关于这个话题我们就分享到这里。有点啰嗦，能不啰嗦嘛，高考牵涉到一堆问题，什么教育公平啦，学区房啦，关系社会啦，等等，本次节目我只说了一个法则，三流父母当保姆，二流父母当教练，一流父母当陪练。希望大家能受用，望各位家长听听，孩儿们也可以推荐给自己的家长听听。