还没有孩子的时候，常会听到身边朋友埋怨养孩子多费钱。这是真的吗？其实，养孩子真的是这世上最昂贵的奢侈品！
有人做了张统计表！
LV neverfull 中号手袋 = 早教一年
LV Speedy 25 手袋 = 图画课一年
LV MONOGRAM BACKPACK 双肩包= 英语课一年
KIMONO 钱包 = 滑轮课一年
POCHETTE FELECIE 手袋 = 游泳课一年
NANO NOE 手提包 = 一年周边游
SAINT CLOUD 手袋 = 一年出境游
LV CAPUCINES 中号手袋 = 一年托班费
LOUISE = 一年看病费用
PETITE MALLE = 其他杂项
嗯，没错，你的LV是培训机构挣走的，不能再想下去了，心好痛......
最近，各学校陆续开学了。按理说，这会儿学生们应该调整状态，准备迎接新学期的到来。
但记者调查发现，不少孩子整个假期都没有能休息，一些学生至今仍在上着补习班，这其中暑假预习班成为热门。
王女士的孩子暑假结束升小学，作为中学老师的她，虽然希望孩子能享受童年，这个夏天还是把孩子送到了培训班。
“我是发毛了，因为我在广场上玩儿的同龄孩子全都上过学前班，我们家（孩子）没上我着急啊。因为大家都学，都不是零基础。”
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从兴趣班、奥数班到各种才艺班、英语班，如今，培训机构的课程甚至已经介入学校教育大纲，暑期预习班成为热门，课程囊括小学到高中。
王女士表示：“语文他们一般就教拼音字母，也就9天学了10个字母。然后数学就比如说有直角、锐角、等腰三角形、平行四边形、正方形，让孩子们找轴对称等等。我觉得这些真的应该不是小学一年级的内容了。”
Ａ教育机构：就是在暑假的12、24个课时，给他们去把那个初中的课程做预习，上半学期都给他们串到，一天上两节课时。
一些培训机构为了吸引生源，还推出了各式各样的促销。
B教育集团工作人员：咱们机构的10元暑期课程的话，我们就是针对暑期，做的一个衔接。只要交十块钱的资料费用就可以上七天的课，每天上两个小时，它是预习新一年的知识。
C机构客服说部分课程“买三送二”，很多校区的此类课程都已经报满。
C机构客服：数学、语文、英语、物理、化学五科，你报名三科的话送另外两科，或者是报名三科送你另外一科。
稍有名气的培训机构，来学习的孩子都不少。
D培训机构负责人：有五六百人左右，主要还是高中生比较多一点， 像初中小学都有，我们这个从小学到初中到高中，都是全部都有的，主要还是数理化英可能补得更多一些。
一个暑假，家长在培训班的花费少的上千，多的过万。
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家长甲：
一个月下来所有科目衔接班五千多块钱，说多不多，说少也不少，对我们家来说也是一个不小的负担，再加上我家小儿子现在还小。
我家今年七七八八一个暑假一万块要的，投资孩子来讲，还好吧，也舍得，毕竟她自己喜欢，如果她不喜欢，这个投资就没有意义了。
家长乙：
但孩子们在培训班中究竟能收获多少，实际上家长们心里也打鼓。
家长：其实也是没办法，其他人都报了，你不报又怕孩子上高中跟不上，不习惯高中的学习，做父母的不就希望孩子现在基础打的好一点嘛，以后学得好一点。
作为中学老师，王女士说，如今暑期超前预习十分常见，能不能学下去，是一回事，从教学角度，她更担忧培训机构的这些课程，破坏了正常的学习大纲安排。
王女士：其实这个机构来讲，我觉得是教育的一个阻力，因为我本身是老师，我也知道这回事，你比如说班里教拼音，孩子们都学拼音。大概班里30个学生，25个都学过拼音，老师到底是教还是不教，该怎么教？
老师也比较迷惑，其实教学大纲和教学要求就是要求老师是一步一步来的。但是如果某个知识点，全班同学基本上都会了，可能老师就会很快的就会过去了。
一位不愿透露姓名的小学老师认为，对于补习班不该盲从，但当周围绝大多数孩子都接受暑期预习课程，恐怕大多数家长和学生，都已难以保持理智与冷静。
评论：
不能任由教育市场与教改逆向而行
这个假期，不少中小学生过得并不轻松，课业辅导贯穿始终，放*比假**上学还累。各种“提高”课程之外，不少培训机构还大规模推出“预习课程”，低价战略吸引学生报名辅导。
校内减负，校外增负，原本快乐的暑假被“被迫式”补课填满。有地方调查显示，八成的学生都在补课，甚至多数学生报了三四个培训班，中考高考的核心科目都在补课之列。当班里的第一名都在补课，无论是家长还是学生都无法再淡定地享受假期。
教育部曾下发通知，要求中小学校严格落实国家有关规定，禁止组织学生集体补课、有偿补课。公开报道显示，安徽、湖北等地这个暑假都查处过学校违规补课的行为。管得住校内补课，教育培训市场的补课却愈演愈烈。
学校减轻孩子们的课业负担，却被家长安排在辅导班疯狂刷题；学校提倡素质教育，培养孩子的自主学习能力、研究能力，学生又在培训机构提前学习书本内容；义务教育均衡化正在各地推进，一些名校与民办机构合作办学争抢生源的案例却频频爆出……
这一现象，当然跟家长的教育理念、心态等有关系，但与此同时，民办教育机构似乎成为教改的“法外之地”，利用、放大家长的教育焦虑，与教育改革的理念和方向背道而驰，并且已经对校内的教育改革构成了严重干扰。
教育无小事，教育的主体不仅是学校，也包括家庭和社会，对某些教育机构鼓动、制造出来的非正常市场，仅凭家长理性是无法对抗的，有关部门不能视而不见，坐视不管。
来源：央广新闻，综合中国之声《新闻纵横》、《新闻与报纸摘要》等