热点一：管住“嘴”，平安一生
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近日召开的*共中**中央政治局常务委员会会议，在研究下一步疫情防控工作时强调，要加强市场监管，坚决取缔和严厉打击非法野生动物市场和贸易。这一重要要求，正是为了从源头上控制重大公共卫生风险。
在一些地方，野生动物仍然被奉为餐桌美味。一些食客或是为了尝鲜，或是为了所谓滋补，不惜花大价钱购买野生动物食用。然而舌尖的一时“任性”，却潜藏巨大风险。从SARS病毒到鼠疫、H7N9禽流感，再到埃博拉病毒、MERS病毒，都与野生动物有关。专家学者早已证实，很多要命的急病、怪病都是人在吃野生动物时传染到人身上的，许多疑难杂症的元凶就是寄生在野生动物体内的细菌和病毒。
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联系社会实际，谈谈你的看法。
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热点二：战疫时期开新课，分数万能太狭隘
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此前，教育部提出疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”。2月5日，教育部再发文，提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。
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日前，有媒体报道，南京一中学推行“分数银行”，学生考砸了可以“借分”，有借有还，还有“利息”。如果老师认为学生无“偿还”能力，可以拒绝“放贷”；如果老师采取“高利贷”，学生可能会借一分、还两分。对此，你怎么看？
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热点三：泄露学生个人信息 没有理由放过
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近日，一所大学发生一起50余名学生个人信息泄露事件。这些泄漏的信息均被一家企业所利用，伪装成在这家企业兼职的大学生，利用大学生的身份来达成偷*税逃**款的目的。
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日前,有媒体报道,“AI+教育”概念迅速席卷教育行业,在许多教育峰会、论坛上,“AI+教育”、人脸识别、表情分析等均是行业人士探讨的热词。然而,一边是行业的激烈追逐,另一边却是来自学生、家长和专家的质疑。“究竟是校园信息化还是校园监狱化”“数据收集是否侵犯学生隐私”“表情识别分析真的靠谱吗”……学生家长非议不断,一些教育学界专家也站出来反对。对此，你怎么看？
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热点四：大理，小道理得服从大道理
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从云南省瑞丽市发往重庆市的口罩被大理“依法实施紧急征用”。据称，这是重庆政府向海外友好城市急购的口罩，一共9件598箱，其中还包括帮湖北黄石代购的防控物资。大理市卫健局有关文件显示，确有其事。云南省应对疫情工作领导小组指挥部对大理州大理市政府及大理市卫生健康局征用疫情防控物资予以通报批评。
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云南大理市以“应急征用”的名义截留通过顺丰发往重庆的9件口罩，引起舆论的强烈反对。云南省应对疫情工作领导小组指挥部对大理州大理市政府及大理市卫生健康局征用疫情防控物资予以通报批评。对此，你怎么看？
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热点五：建议修改刑法“犯罪分子”措辞并非吹毛求疵
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按照全国人大的立法规划，立法机关正在准备对刑法进行新一轮的修订。最近，《法制日报》发表了中国社科院法学所研究员、刑法室主任刘仁文的一篇文章，他建议修改我国刑法中“犯罪分子”一词，把刑法条文中的众多“犯罪分子”表述，视其语境分别修改为“行为人”“犯罪人”“犯罪者”等更为合适的措辞。
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最近，有专家建议修改我国刑法中“犯罪分子”一词，把刑法条文中的众多“犯罪分子”表述，视其语境分别修改为“行为人”“犯罪人”“犯罪者”等更为合适的措辞。对此，你怎么看？
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