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柏杨白话版资治通鉴
（全十八部）
作者简介：
柏杨（1920年3月7日—2008年4月29日），原名郭定生，河南辉县人，中国当代作家。20世纪50年代起，以郭衣洞之名从事小说创作，为写作生涯之始。20世纪60年代，用柏杨笔名为台湾《自立晚报》及《公论报》撰写杂文，被认为是继鲁迅之后ZUI伟大的杂文家，被列为“台湾十大畅销书作家”之一。有华人处，就流传着柏杨的作品。柏杨晚年，更尽十年之力译写司马光《资治通鉴》，皓首穷经，大作始成。其《通鉴》系列作品，成为柏杨史学成就的高峰，为当代“通鉴学”添下了浓墨重彩的一笔。代表作品：《丑陋的中国人》《中国人史纲》《柏杨白话版资治通鉴》《柏杨版通鉴纪事本末》。
内容简介：
《资治通鉴》是中国第一部编年体通史著作，由北宋史学家司马光主编，历时19年完成，记录了中国16个朝代共1362年的宏大历史，并以史料分析帝王人臣的品德善恶，治国理政的政策得失，总结王朝更替的经验教训，被视为古代君臣士人的治世教科书，历代学者如王应麟、胡三省、顾炎武、王夫之、梁启超等，都对《通鉴》进行了深入研究并给予至高评价。即使在现当代，《通鉴》也有重大影响，一生对历史研究孜孜以求的毛*东泽**，所读历史典籍的规模之巨难以统计，但他最为钟情的还是《资治通鉴》，反复研究、批注、阅读达17遍之多。
由于《资治通鉴》为文言文，现代人阅读多有不便，1983—1993年，柏杨倾注十年，将《通鉴》全书翻译为白话文，使得原本晦涩难解的文言文《资治通鉴》，从此有了平易可亲的一面。柏杨在翻译《资治通鉴》时，还从现代多元文化背景出发，对史实做出角度宽广的观察与评论，用“柏杨曰”的形式，注入自己的历史观点，谈论历史成败因果，表达他作为一个现代人的领悟与感受，以示与原著中“臣光曰”的不同立场。
《柏杨白话版资治通鉴》是柏杨颇具广泛影响力的作品之一，被公认为是当代最适合阅读的白话版《资治通鉴》。
柏杨给孩子的资治通鉴
（全8册）
作者简介：
柏杨（1920-2008）
历史的见证人、文化改革的行动者，我国著名的思想家、文学家、社会观察家与文化评论者。他的创作生涯大致分为十年小说、十年杂文、十年历史、十年《通鉴》，一生著述颇丰。
代表作：《柏杨白话版资治通鉴》《柏杨版通鉴纪事本末》《中国人史纲》等。
内容简介：
《资治通鉴》是康熙皇帝、曾国藩的经世之书，毛*东泽**主席更是《资治通鉴》的铁杆粉丝，读过17遍，赞叹这是一部难得的好书，其魅力可见一斑。
虽然《资治通鉴》这么值得读，但文言文一般人看不懂，白话翻译孩子又读不下去，所以编者从有益于孩子的角度，以正确的价值观为导向，严格删选内容，用孩子喜欢、接受的语言进行了改写，精心打造出《柏杨给孩子的资治通鉴》。给孩子读的书，一定要好读、孩子爱读、读完能记得住，还能讲得出其中的故事。
这套书共8册，展现了以三家分晋至五代十国共16朝1362年的历史，涵盖280多个历史事件、1000多个历史人物、30位历史学家的观点、400多个文史知识点、85个成语典故、52段原文。
它把知识融入一个个故事中，故事的排列，按人物在世的时间先后为顺序，孩子对历史的发展脉络能有一个清晰地认识，能从这套书中看到：改变中国历史的大人物，影响中国命运的转折点，朝代更替的辩证历史观，串联历史的前因后果，让孩子真正理解历史事件的关联影响，通过历史人物的言谈处事，培养孩子有智慧爱思考的习惯。
这套《柏杨给孩子的资治通鉴》不管是作为历史的课外读物，还是作为大语文的知识宝库，都是一套极难得的书。它也经受过了市场的检验，上市7个月已经售出50万册了。比起让孩子玩昂贵的玩具、穿不菲的名牌，聪明家长会帮孩子充实大脑，为他选好书，陪他读好书。
读史记，成大器
（全六册）
作者简介：
王立群：著名文化学者。河南大学文学院教授、博士生导师。国务院特殊津贴专家，教育部高等学校教学名师，河南省省管专家，河南省文史馆馆员。主攻两汉魏晋南北朝文学研究。曾任“中国文选学研究会副会长”、现任该会学术顾问。“中国《史记》研究会”顾问。2006年-201 6年，任央视《百家讲坛》栏目主讲人，“王立群读史记”系列为其代表节目。
内容简介：
作为“二十四史”之先，“前四史”之首，《史记》是无可置疑的经典之作，被誉为“古代的一部百科全书”，涵盖礼乐制度、天文律法、山河河渠、文献典籍等方面。
三千年的风云变幻、金戈铁马、帝王将相、贩夫走卒、英雄草莽、书生意气、人生沧桑、怨愤郁结，经过司马迁的大手笔，最终凝聚成一百三十篇、五十二万六千五百余字。
王立群讲读《史记》形成了通过人物故事讲历史、穿过历史讲人生、透过人生讲精神的鲜明特色。此次，他并未简单改写原来出版过的“王立群读《史记》”系列作品，也并非原来《百家讲坛》的电视语言，而是专门花费三年时间，夙兴夜寐，专门为孩子创作了60万字的新《史记》读本，帮助孩子读懂《史记》这部好看却难懂的书。
书中没有采用风行七年的全传、全解、全译的方式，而是选取《史记》中故事性较强的60个精彩片段，用少儿喜欢、接受的现代语言——文学语言进行重新改写。改写不局限于《史记》中的某一篇，有些故事结合两篇或多篇进行重写，每一则故事的最后都注明材料来源。同时，王立群对《史记》加以深刻地解读：既对司马迁取材落墨的用意做出解释，又对事件、人物做出独到的评论。不但知其然，还要知其所以然，这是其他《史记》版本中绝对读不到、看不到的独家读本。
《读史记，成大器》坚持以故事性、趣味性、知识性、指导性为写作原则，经真正做到了文学、史学、哲学一步到位。不仅能帮助中国读者获取传统文化知识，增强文化自信，还能在潜移默化之中，提升思想境界，陶冶心灵情操。
读史明智，读史明理。阅读《史记》，能学到知识，增长智慧，明白做人处事的道理。读《史记》就是读人生。
世界的四个部分：一部全球化历史
作者简介：
塞尔日•格鲁金斯基
（Serge Gruzinski，1949-）
格鲁金斯基是以拉美史研究著称的法国当代历史学家，也是全球史和跨国史研究领域的先驱。1969年，他进入法国国立文献学校，在那里完成了他有关16世纪佛兰德斯的论文。1970年，一次去墨西哥的旅行唤起了他对这个“新西班牙”及整个拉丁美洲的兴趣。1973—1975年，他成为设在梵蒂冈档案馆中的罗马历史研究所以及委拉斯开兹之家的成员。1983年，他进入了1939年成立的久负盛名的法国国家科学研究中心——这是欧洲最大的基础科研机构，1989年他开始担任该研究中心的主任一职。自1993年起，他任法国社会科学高等研究院院长。
格鲁金斯基的研究方向是美洲和亚洲的殖民化，他的研究领域包括了作为混血及混合空间的诞生地以及作为全球化的最初表现的殖民经验，针对历史上西班牙对墨西哥的殖民撰写了多部著作，如《想象的殖民化：西属墨西哥的土著社会与西化（16—18世纪）》（1988）、《图像的战争：从哥伦布到〈银翼杀手〉（1492—2019）》（1989）。格鲁金斯基还将其反思延伸到整个美洲大陆，与人类学家卡门•贝尔南合著了《偶像崇拜：宗教科学的考古》（1988）。此外，格鲁金斯基聚焦文化融合的形式与机制，出版了《梅斯蒂索人的心智：殖民化与全球化的思想动力》（1999）、《世界的四个部分：一部全球化历史》（2004）、《鹰与龙：全球化与16世纪欧洲在中国和美洲的征服梦》（2012）等，其中《世界的四个部分》可谓格鲁金斯基著作之集大成者，是他积累了几十年的成就。
内容简介：
塞尔日·格鲁金斯基在本论著中阐述了16世纪末、17世纪初欧洲的殖民历史。在这一时期，西班牙和葡萄牙联合起来，欲建立一个日不落的世界性帝国。作者专注于在西葡帝国（1580—1640）统治下美洲与亚洲被殖民的历史，展现了这个混合的大帝国的微观政治，它建立起膨胀、松散又逐渐变得牢固的庞大的网络，不同文明在早期全球化中建立联系、在相当广阔的领域中发生融合，涵盖医学、地图绘制术、膳食、艺术、哲学、文学、语言、日常生活用品等，这些蛛丝马迹贯穿了西葡帝国的历史脉络。
全书主要包含导论、四个主体部分、尾声。在四个主体部分中，第一部分设定了研究方法与研究框架；第二部分专注于被纳入伊比利亚世界中的墨西哥；第三部分围绕移民到世界各地的若干具有代表性的个体展开，关注这些欧洲人对所到之地的知识的兴趣；第四部分阐述了器物、语言与思维方式的全球化。
诗词大有文化
作者简介：
李江湖，原名李伟亮，青年诗人、中国诗歌网专栏作者，河北书画诗词艺术研究院研究员，河北省楹联学会学术委员会副主任，曾获《诗刊》2016年度陈子昂青年诗人奖，《中华诗词》第二届刘征青年诗人奖。已出版《诗词大有文化》第一辑（6册）获评黑龙江省精品图书，入选“小圭璋”整体阅读推荐书目。
内容简介：
全套书分为4册，分为：《能工巧匠》《嬉戏娱乐》《名山大川》《圣贤豪杰》。本套图书是以诗词为载体统摄中国传统文化的通识教育读本，选取能工巧匠、嬉戏娱乐、名山大川、圣贤豪杰四大主题，从多个维度解析隐藏于诗词中的文化密码，帮助读者开阔审美视野，丰富人文知识，熟悉诗词文化规律，体会意象之美。
意象是文化符号，也是打开诗词意境的密钥，通过一百五十多首诗词的赏析，一百多个文化符号的解读，数百个趣味知识点的认知，融会贯通地理解、学习、领悟数千年来海量诗词宝库里的华夏文明意蕴和中国精神，让古今互为观照，关联少年儿童读者的学习、生活，力求激发年轻读者对传统文化的探究兴趣和热爱，从而焕发华夏文明的新光彩、新生机。