这是一只世界上最“能吃”的毛毛虫；这是一只很特别的毛毛虫：

它长着红脑壳、绿身子，喜欢高高地弓起来走路；如今，四十多年过去了。这只“很饿很饿的毛毛虫”已经”吃”遍了全世界100多个国家，3000多万个家庭，成功“吞噬”了至少3000多万个孩子的心。

图书编辑对他的评价是：如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！ 几十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上三千多万个孩子的心。 这是一本充满了诗情与创意的图画书。

《好饿的毛毛虫》讲的是什么？

书的意思很简单，一只小小的蛋里，爬出一只又小又饿的毛毛虫，然后它经过一些时间，吃了一些东西，最终变成蝴蝶的过程。但是就是这样简单的，甚至说不上是故事的绘本里，内容却很丰富。陪甜心看了很多绘本，发现小孩子喜欢的绘本的一个特点就是语言简单，内容丰富，并且，色彩丰富。

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它适合几岁宝宝阅读，最有意思的地方是什么？

这是一本很经典的洞洞书，洞洞书顾名思义就是有洞的书。

很适合1岁以上的的宝宝，这个阶段的孩子会喜欢用小手抠东西、戳洞洞。

而且书页也被设计的非常巧妙，毛毛虫爬过的地方都设计了一个小洞洞，就在食物的正中央，而且毛毛虫吃掉的食物数量越多书页的尺寸也越大。

毛毛虫是如何吸引我们呢？

买这本书是在宝贝快三岁的时候，当宝贝把书拿到手里，看到封面就喜欢的不得了！为什么呢？

首先，这本书就是一个大的调色板，封面就是毛毛虫的“写真”，颜色大胆明艳，黄绿色的梨，紫色李子，红色草莓，橘色的橙子，给孩子非常强烈的色彩冲击，激发她马上要翻到第二页的欲望。

其次：洞洞。最有意思的中间几页都是带洞洞的，毛毛虫吃完一种水果，就从那个洞里爬出来，接上第二种水果，吃了多少，就有多少洞洞。甜心特别喜欢用手抠那个小洞洞，有时候还要自己配上：“飕，唔”！的声音，在她看来，卡尔爷爷的毛毛虫真的是会爬的。

第三：启发孩子的数字和时间观念：星期一到星期五，一个，两个，三个到五个。又小又饿的毛毛虫五天吃了五种水果，而且每天都比前一篇多一个，绘本页面上就用这种递进的方式啊，再剪裁拼贴在一起，又是一副完整的画面了，我们就可以一目了然的看到毛毛虫一共吃过几种水果。

不同年龄阶段的认知也不同，我认为1-3岁了解数字，水果种类，各种颜色就可以了。4-6岁，可以增加时间（星期），阳光，土壤，绿色的植物。这样可以锻炼孩子们 的逻辑思维能力。

书中还有一些变换的细节，比如星期六，毛毛虫由于吃的食物太多太杂了，导致“消化不良”~肚子疼的不要不要的，如果仔细观察，之前毛毛虫的脸是红扑扑的，而肚子痛时，脸变成了土粉色，小可怜儿似的。

直到第二天她吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了，这时候那脸色又是健康的就红扑扑的了，这也从侧面告诉孩子：不要做贪吃零食的小宝宝哦，你看毛毛虫周六吃了这么多零食，最后会肚子疼的哦，我们一起阅读的时候，自然而然的就带出了这个道理。

最后呢，毛毛虫从会做一屋子，叫做茧，它在里面呆了一段时间，然后咬破一个洞，钻了出来~破茧成蝶就是这么自然。是不是这本书从封面到最后一页都这么引人入胜呢？我总觉得，这条毛毛虫的粉丝不止是低幼，包括我这样的成年人，都这么对它着迷！

我们这样读

一起读毛毛虫时，我中间加上了图画和手工互动，读完后，我们会一起画一条毛毛虫，像卡尔那样的毛毛虫，红脑袋，绿身子，还要高高的弓起身子寻找好吃的食物。

有时候很我们会把整本书画下来，一边画一边说，比如星期一吃了一个苹果，可是它的肚子还是很饿，于是星期二吃了两个梨.......以此类推，有画的，有写的，一开始我画她涂色，慢慢的她自己开始边画边讲故事，而且很有感觉，兴奋的时候会模仿蝴蝶飞舞。我想这就是绘本的魅力吧。

做手工

有时候我们也会做这样的图文贴纸，我认为除此以外你可以get你一切能想到的游戏，比如手指画，脚趾画，亲子互动，当然可以从这条毛毛虫开始！

In Summery

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锻炼孩子的思维能力和记忆能力，看到书里的颜色，可以问孩子，紫色的水果有哪些?红色的水果有哪些？蝴蝶是毛毛虫长大的样子，小蝌蚪长大是什么样子？很多人觉得这本绘本适合1-3岁的孩子阅读，但是，好的绘本是没有年龄限制的，总结一下：在这本低幼版儿童读物中能让我们的宝宝知道什么？

1、星期一至星期天的概念

2、唱数

3、水果的种类

4、量词

5、乱吃东西会吃坏肚子

6、毛毛虫会自己作茧当房子

7、毛毛虫最后变成了美丽的蝴蝶

这是多么大的信息量啊！！

这只是一本看似简单的低幼版读物，却牢牢地吸引了宝宝和妈妈。