图片来源：纳豆家
01
我喜欢看一些经典老电影。最近看的一部是《闻香识女人》，1992年的。
不要被这个名字给迷惑了，没有什么香*情艳**节，电影只所以能成为经典，在于即使电影里的时代已经落伍了，可是他们聚焦的问题和讨论的内容没有落伍。
电影情节大概是这样的：主角之一是一名中学生，他偶然看到了学校里的几个同学针对校长的恶作剧，校长恼羞成怒的要求这名中学生把“肇事者”供出，并接受审判，在等待审判的过程中，他结识了一位退伍军官，一个失去光明的盲人。两个人由此有所交际，最后，中学生开解了退伍军官，而军官，则也在庭审现场挺身而出发表了一番演讲，这里是电影结尾的小高潮，最后当然是“正面角色”获胜，“反面角色”羞愧，众人欢呼，这样的美好结局。
我总结的很简单，是因为我希望你去看电影，而不要只是听我描述。就像在短视频里那样，用一分钟来浓缩一部电影，作为一个观影指南可以，但是不能作为电影的替代。
因为现在职业原因，看这部电影的时候，我更多的视角在于这部电影里算不上主线但是重要背景的故事里：中学生看到学校里的学生违反校纪校规，并被要求供出肇事者。
我看网上有人开帖讨论：如果是你，你会不会供出肇事者，这究竟是背叛，还是一种利己的功利主义？
但我觉得，这样的难题就不应该是向学生发问，这个问题的设置就是错误的。
02
电影里，和主角一起目睹现场的，其实还有一名同学。而这名同学，选择的做法是，借口自己眼疾没有看到，并找来位高权重的父亲坐镇。
校长被恶作剧，而那几名始作俑者，其实也是各有家庭背景，所以，校长或许也是对“肇事者”知情的，他并不想惩罚他们，但是又要维系自己的面子，也就只能针对“无权无势”的主角，作出强烈的姿态来。
我看电影的时候，打开了弹幕，然后我看到大家都在讨论，如果自己是中学生，会不会站出来指出肇事者。
很简单的选择题嘛，做，或者，不做。
可是我认为这个问题的本质就错了，为什么在学校里，需要一个学生来面对这样的难题，而且是出自于老师。
电影里，这个问题的根源其实就是校长。校长被学生恶作剧，不是出自善意，而是一种带着玩笑性质的针对。校长面对问题的处理方式，也是简单粗暴的把问题强置于学生。最后，不过是因为主角光环，他得到了不痛不痒的旁敲侧击的指责，可实际上，这部电影还是在宣扬个人英雄主义，因为现实里，我们都明白很难会有这样一个“中校”能在一个庭审现场这样发表一番激情的演讲就能扭转整个局势。
这不是人性自私，而是，我们在现实世界里没有上帝视角，我们不能确定自己站在正义的一方，就做不到毫无保留的支持。
电影里的校长不去解决学生对自己的恶意，而是把问题抛给学生，这种转移问题的做法，我现在再去看，不得不高呼一声：好家伙。
03
前段时间，网上沸沸扬扬的学姐查寝事件，大家也都把注意力放在了学生身上。嘲笑、鬼畜、指责……
但是这个问题是出自于学姐吗？从学校的角度来说，学生查寝这件事是必要的，如果抛开学生略显夸张的态度和架势，语言内容其实没什么太大问题，她现实里对同学什么样我们不清楚，但是，我们都把“学生干部官威重”这样的现象级问题抛给这个学生。
这一点上，我们做的并不好。
事件后续的处理就是学校针对学生做了一个调查、说明，给予学生“教育”处罚，“以平民愤”。好像处理了这个学生就能解决掉这类问题了。大家都在要求“学校”如何“处理这个学生”，怎么没有想一想，是谁，“创造”了这个“学姐”？
明明学校的问题更严重，最后，我们却还是具象化让某个学生来承担错误。我们和电影里自大“校长”角色有什么不同呢？抓着眼前的学生不放，要求一个“大快人心”的结果，却不去考虑一下为什么会有这样的问题出现。如何避免这些问题。
04
如果没有被曝光，学生干部查寝成为树立官威的战场这件事学校之前知不知道？有没有学生反映？学生为什么不向学校反映而选择了曝光，还是学生反映了学校没有处理呢？
这些问题是不是更值得考虑。
我不认为让一个中学生就需要严肃的考虑前途和命运，背叛还是忠诚……这些问题，是一个成功的教育。成年人的苦难，不就在于苦于面对选择无从下手吗？成年人的鸡贼就是把问题抛给了年轻人，然后就是解决了自己的问题，而创造了他人的问题，这是成年人的智慧和不体面。
我是辅导员，也算是老师，当然，我也不能解决所有问题，也解决不好所有问题，解决问题也不是都那么好，但是我希望自己可以面对问题，而不要把问题全部的抛给学生，他们还年轻。
有些难题向学生发问前，至少我们自己要想一想，能不能先避免，解决这样的问题。
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