前段时间，朋友圈被这样一宗惨剧刷屏。一名新手妈妈，为了让孩子有更好的睡眠，花费几千元报名睡眠训练课程。这天中午，她训练自己年仅三个月大的孩子自主趴睡，自己则躲在房间外通过*机监手**控孩子的反应。在训练期间，孩子大哭不止，这位妈妈在群中询问哭闹原因，全程直播监控视频，但始终没有进门查看孩子的情况，直到一个小时以后才发现，孩子已窒息身亡。
这个视频，对每个有孩子的母亲来说太过残忍，甚至都不敢点开。在视频里，可以看到孩子孤零零的在小床上趴着，小小的他不明白妈妈去哪了，强烈的不安全感让他哭泣起来，他渴望有人紧紧抱住他，以为哭了妈妈就能出现。但是无论他怎么哭闹，妈妈始终没有出现。他哭着哭着，脚卡进了床缝里，头也因为失去力气抬不起来，在生命的最后几分钟里，他剧烈的挣扎，结果还是无济于事，最终因为床品堵住口鼻窒息而死。
而此时，他的妈妈，正在门外，听着宝宝渐渐微弱的哭泣声，为自己睡眠训练效果初显而沾沾自喜。
看完这一切，我已控制不住自己的眼泪。
我是一个两岁三个月宝宝的母亲，在未生孩子之前，我仅仅是礼貌性的喜欢他们，不参杂任何情感色彩。但自从我成为一名母亲，体会了初尝人母的辛劳和幸福，感受了孩子带给我的生命的喜悦之后，看到这一类的新闻，我始终无法控制自己的情感。我会哭，也会恨，哭这些可怜的宝宝们，恨这些可恶的父母们。恨他们将一个全新的生命带到这个世界上，却不能好好负起责任来，恨他们的自私和愚蠢。
一、育儿焦虑
有个新的名词叫做“贩卖焦虑”，“贩卖焦虑”的人利用人们在繁忙生活中对改变现状的渴望、对金钱的渴望来从中牟利。他们鼓吹“再不怎样就晚了”、“别人如何做，取得了什么成就”，让你在焦虑中误判，误以为他们输出的价值观和方法才是生活的良药。
而在这过程中，针对于家长贩卖的焦虑更是不胜枚举。家长们初为人父人母，渴盼孩子的优秀懂事，于是就顺理成章的跌入了“贩卖焦虑”者所挖的陷阱。全母乳喂养，不喂就是不称职；哭声免疫法，训练孩子的自主入睡；推拿强身健体，不做就晚了；精细的辅食，其他孩子都吃，自己孩子没吃就是不行；奶粉必须是国外进口代购，国外奶粉质量好；半岁要上早教班，培养社交能力；一岁是学习英语的最佳时期，不学比不上其他孩子；幼儿园要会识字懂拼音......
孩子成为了承担父母焦虑的载体，他们过早的焦虑，过早的厌学，殊不知教育和学习本来就是长途跋涉，拼的是耐力。
你的焦虑让你失去判断力，让你做出错误的决定，让你难以体会陪伴孩子的快乐和亲密，让你在孩子面前永远都是一副功利的嘴脸，让你关注的永远都是他们是否优秀，而不是他的人格是否健全，这样真的好吗？
二、小阿尔伯特的恐惧实验
“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中。我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。”行为主义创始人华生是这样说的。
1920年，华生和他的助*雷手**纳在一所医院里挑选了年仅九个月大的阿尔伯特进行了著名的——恐惧实验。
最初，他们展示给阿尔伯特的是白鼠、兔子、猴子等的毛绒玩具，阿尔伯特和大多数婴儿一样，很喜欢他们，想要伸手触碰，这些东西并不会让他感觉到恐惧和不适。第二阶段，华生将毛绒玩具小白鼠继续展示给阿尔伯特，而当他想伸出手抚摸的同时，敲击铁棒发出巨大声响，这声巨响把小阿尔伯特吓哭了。之后的每次，只要他尝试抚摸小白鼠，研究员都会制造出巨响，一段时间后，小阿尔伯特再也不敢靠近小白鼠，他露出恐惧的神情并开始躲避。研究者用同样的方法让小阿尔伯特对猴子、兔子、棉花等都产生了恐惧，后来，他不愿意接触任何物品，害怕一切带毛的东西，他会尖叫、哭泣，身体止不住的颤抖，显得异常痛苦。华生的实验说明了恐惧情绪是可以通过条件反射后天习得的。小阿尔伯特实验后来在学界引发了广泛的讨论，主要是关于实验的道德底线的讨论。从这个实验之后，美国心理学协会就制定了实验伦理规范，禁止任何人进行违反伦理的实验。在这个实验里面，华生虽然承诺最后会对小艾伯特用脱敏疗法治疗，但是，知道小艾伯特5岁去世的时候也没有兑现这个诺言。
三、亲密育儿
基于上述实验，华生在1928年出版了《婴儿和儿童心理学关怀》一书。他认为对待儿童要尊重，但是要摆脱感情的束缚，训练矫正他们的行为，避免他们过多的依赖父母。这本书一经问世，改变了美国整整一代的儿童教养方式，华生自己的孩子们也是在这样的教育理论中成长的。最终，他的一个儿子自杀成功，另一个儿子一直流浪，靠着接济度日，女儿多次自杀未遂。而那些被哭声免疫法训练的孩子们，很多在成年时期轻则睡眠障碍，重则精神分裂。
“哭不抱，不哭才抱”，这种哭声免疫法表面上看起来的确可以养出听话的乖孩子，让妈妈省时省力。但是，所谓的哭声免疫法，睡眠训练法，延迟满足法，其思想都来源于此。行为主义认为人类所有的一切都可以被用一种方式训练，可是人之所以是人，不是机器，怎么能抛开感情和人性而妄图操控呢。
精神分析学家弗洛伊德认为，童年时期与父母的关系决定了孩子一生的性格。母婴关系是人生中所有关系中最重要的一种，决定了孩子安全感和存在感。孩子这一生是幸福还是不幸福，大多数情况下三岁之前已经确定。很多人因为早年母婴关系破裂导致情感残缺，需要很多年努力的自我成长才可以得以修复，自我救赎的过程是漫长而痛苦的。
现在，亲密育儿成为欧美国家的共识。母亲调动自己的一切感官，迅速回应婴儿的需求，享受被需要的感觉，抱着孩子的时候，让母子共处的幸福感在周身流转。母亲及时的回应，满足了孩子此时的“全能自恋感”，这样长大的孩子，成为心理学中所说的“自我实现的人”，他们对待生活会发自内心的热情、积极、开朗和勇敢，充满创造力，懂得坚定的捍卫自己。而长期得不到回应的小孩，则会在自己的成长过程中累积很多的愤怒，要不就是控制不住自己的脾气，稍有不如意就会大呼小叫、拳打脚踢，但对待一些真正要克服的困难时，又会表现的懦弱和恐惧。
所以，母亲们，孩子哭闹怎么办？很简单，用你的本能去爱他们，尽可能的去亲密育儿，去回应他们，去包容他们，给他们微笑。让孩子在你的眼神里感受到自己的存在，感受到自己被爱，让孩子在被爱的过程中，在生命的进程里，双脚扎根大地，踏实而心安。他会成为那个他应该成为的人，成为一个被世人惊叹的天才，而本质上，他是一个普通的孩子，只是得到了那份最好的爱。
真正独立自主的人，一定是童年对父母的依恋得到足够满足的孩子。教育的本质，是父母的自我修行；父母是孩子一切问题的根源，爱和自由是唯一的答案。