在布瓜4岁的时候，我们才决定正式开始英语启蒙。

4岁之前，孩子除了在幼儿园里跟着老师学习之外，我还给他用某个APP，让孩子每天看上两本英文绘本。

英语学习

对于英语的学习，布瓜的兴趣还是很浓厚的。学习的儿歌，唱几遍，基本就学会了。每天课上跟着老师，进行一些简单的对话，这种方式真的很轻松。

2020年初，疫情全面爆发，气势汹汹，孩子所有的课都停了，后来复课后，英语课也取消了。

疫情来势汹汹

我们所有的工作，也变成了居家线上办公，孩子的英语学习被搁置了，刚培养起来的热情，我想不能这样说散就散了。

因为我深知，孩子的英语学习不能像咱们那一辈，背单词，做题，背课文。不然，学习英语的兴趣，也会被这种方式，渐渐消磨掉。

因为，可以看到，到现在为止我们大部分家长，对于读和写是没有问题的，但不敢张嘴说英语。

查找资料

随后，我就焦头烂额地查资料，找方法，找资源。从童谣儿歌，到分级阅读，再加上章节书等等攻略了一个遍，还找来很多专家的书来读。

我们缺的不是资源

作为新一代父母，对于孩子的英语启蒙学习，谁网盘里没有存个500G以上资源，都不好意思说自家孩子在学习英语。

网盘资源

碰到某个博主免费分享出来的资源，一一保存，生怕错过了，耽误孩子的学习。还有很多，学习书单，一再收藏。

什么sss儿歌，牛津树、RAZ、红火箭、海尼曼、大猫、培生等等分级阅读资料，还有小猪佩奇、汪汪队、超级飞侠、海底小纵队、大红狗、小鼠波波等等动画片。

牛津阅读树

这些资源，我们基本上没有一个落下，都在网盘里让他们静静地躺着，想着某月某天能派上用场。

除了这些，在英语的学习道路上，我们还遇到了 廖彩杏、汪培珽、吴敏兰 等指导孩子英语学习的专家，他们推荐给了我们各种各样适合孩子读的绘本和书籍。

廖彩杏绘本

可是回头想一下，我们真的知道怎么利用吗，利用了多少？如果没有利用起来，为什么呢？

我们缺的也不是方法

因为找资料，查书籍，进了很多育儿群。看到一个个用心的父母，为了孩子的英语启蒙学习，真是煞费苦心，都是在查找各种资料。

稍微用心的父母，都会留意到盖兆泉老师的 《做孩子最好的英语学习规划师》 这套书。知道了，孩子英语学习，用习得的路线更好一点。

盖兆泉《做孩子最好的英语学习规划师》

我们看了一些博主的文章和书籍后，我们明白了，需要遵循“听说读写”这一学习语言的自然规律。

但是，很多时候，我们不知不觉又走上了以前学英语的老路，让一个小小孩，既能说，也能读，甚至可以写，同时进行， 唯独忘了“听”这个输入的过程 。

不知道“听”才是一切的开始，“听”才是源泉，听多了，溢出来了，后面的“说读写”，自然就顺理成章了。

听音频

那怎么听呢？

这也是一个很重要的问题。

要听孩子之前看过的书，或者听孩子之前看过的动画片。 现在很多app都给孩子做好了绘本（比如：伴鱼绘本）和书籍的分级，甚至还有的app做好了动画的分级（比如：小小优趣），这些app都是亲测好用的，而且现在还一直在用的。

我们也可以在咱们相对应的网盘资料库里面，找到对应的音频，闲暇时间去听。

我发现布瓜在睡觉前是比较喜欢听英文音频的，有可能和我们平时晚上讲英文绘本有关系，趁热打铁听一遍自己之前听的音频，感觉心里暖暖的。

等到听力提高到一定程度了，就可以先听音频，再看书也可以。

可以根据孩子的实际情况，做出一定的调整。布瓜现在可以做到可以读初章书的阶段，因为时间有限，会先让他先听一些音频，然后再慢慢读，发现这样的方式也是可以的。

怎么测试自己的孩子适合不适合某个阶段的书，很好操作的一种方式就是，看孩子有没有耐心听下去或者读下去。 比如，买了某个系列的书，孩子只是翻了两三本，就不翻了，那就有可能是有点难，孩子排斥。

孩子在看书

当然，有的家长会对照着兰斯系数去给孩子选书，这也是一个很好的方式。

不过，有时候也不是唯一的方法，有的时候是难度合适，但是孩子就是死活不想看某些书，有可能孩子对这套书本身内容不感冒。可以过段时间再拿出来，很可能就接受了。

布瓜对于一些中文的书，也是这样的反应。有一次，我买了某博主强烈推荐的日本作家五味太郎《语言表达第一课》，提到很多孩子都能把这套书翻烂，布瓜看了一次，我也引导读了一次。

语言表达第一课

第二次，拿起这套书的时候，孩子就很抗拒。我当时就知道孩子对这套书不是很喜欢。

大概过了两个月，某天下班我竟然看到他蹲在地上翻看这本书，还告诉我，妈妈这套书有些地方真有意思。

我当时就在想，老母亲当时给你极力推荐，你都不买账，这时候自己却拿起来看得津津有味，现在我家这套书也已经被他翻得散架了。

我们最缺少的是坚持的过程

现在布瓜也5岁多了，想想这一路英语学习，不是坎坎坷坷，也是颠颠簸簸了。

一开始选了很多原版英文绘本，因为是原版的，所以很多用词，我也真是直挠头。

还有当时选了很多童谣和儿歌，比如鹅妈妈童谣，sss儿歌，watermelon等。 这些也是很多博主推荐的，而且好评率很高。

鹅妈妈歌谣两本

但是，也遇到了像原版绘本一样的问题，我买了原版的红、黄两大本童谣，还有毛毛虫点读笔，真的是不便宜。

拿回来之后，发现里面的很多词语和用法，是一些本土谚语或者歌谣。 我看不懂，更何况给孩子解释起来，更是难上加难。

查词每天都会花掉我很多时间，所以果断放弃，选择了凯迪克家精简修饰版的彩虹兔两套绘本（也是从鹅妈妈童谣摘取出来的，后加工的童谣），再加上sss儿歌和watermelon。

彩虹兔两辑

现在每天看绘本之前，我们都会看一会儿歌视频，作为一道前菜，让孩子每次都期待这样的开始。

有一天，布瓜同学的妈妈给我聊起来英文原版绘本的问题，她说之前有买过一套第一阶段的廖彩杏绘本，一共十几本。读了不到三天，孩子和大人就再也提不起兴趣看这些绘本了。

廖彩杏的绘本书单虽然分了好几个级别，但是，细看我们会发现里面很多初级的绘本，内容不是简单的。

当家长给孩子进行阅读的时候，尤其是初期，遇到这些问题，大人和孩子的畏难情绪很容易出现，结果就有可能，越学越累。

解决这个问题的方法是什么？就是多买一些初级的书，先囤着，然后多试一下，看看孩子的兴趣点在哪里。

选原版绘本，有时感觉真的是很有限，而且选来的不一定合适孩子，导致屡屡受挫。

这时候，选择英语分级阅读，既能免去难度测试的麻烦，也能让孩子在一级级中缓慢爬坡，享受每日都能进步的快乐，不失是一个两全其美的选择。

牛津树分级阅读，围绕KIPPER一家，展开了家里和校园中的各种趣味故事。RAZ这一套科普性绘本，让孩子在语言提高的同时，也能学到各种各种的科学知识。

除此之外，其他的分级阅读，比如海尼曼，红火箭，大猫分界阅读，培生等，也可以作为补充，让孩子在平行阅读中，有更多拓展。

大猫英语分级阅读

结语

现在双减政策下来，北京也在一次次调整政策，想要减轻孩子们的负担，还给孩子一个轻松快乐的童年。

现在线上和线下的一对一所有的英语教学，特别是外教的一对一课程全都停了。

新东方

但现实是怎样的呢？以后英语的考试难度，不会降低，而且听力的部分会越来越多，有的城市，现在尝试增加口语部分的考试。

英语学习其实和语文学习没有什么区别，都是语言，需要遵循语言学习的规律。日积月累，一点一滴做起。

日拱一卒，方能看到大厦。