——我家宝宝三岁就认识500个汉字了，还会背几首古诗呢，你说聪明不聪明？
——我家宝宝两岁半，虽然大字不识一个，但是动手能力强，积木搭的特别好，搭好了推倒，再重搭再推，人家说这样动手的过程就是小孩在学习，这样长大才聪明！
孩子搭积木
近年来，对于儿童超前教育的讨论越来越火，一些家长觉得孩子早一点学习好，但更多的家长不愿意过早给孩子灌输理论性、记忆性的知识，更愿意培养孩子的动手能力。
君君记得小时候有个课文，是这样讲的：
“人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。用手又用脑,才能有创造。”
孩子玩手指
为什么说手脑并用才会更聪明呢？
原因就在于大脑内部有与每一个手指对应的“运动区”，孩子手指的每一个运动都会刺激大脑的手指运动中枢；反过来，大脑的运动中枢调节控制手指的灵敏度和精细度。两者相互配合，越做越好，能在大脑皮层建立更多的神经联结，从而使孩子变得更加聪明。
锻炼动手能力
那孩子应该怎么做呢？根据儿童年龄的不同，动手能力的要求也不同：
0-3岁孩子的主要任务是做一些基础的手指练习，如抓、握、倒、挤、敲，这些基本动作在孩子洗脸、梳头、玩玩具搭积木、自己使用勺子筷子吃饭等的过程中都能得到锻炼。
3-6岁的孩子基本动作都相对熟练了，这时候就可以和孩子玩一些有意思的动手游戏了，比如说手指操，玩沙子、捏泥人，不仅给孩子与大自然接触的机会，在挖、捏、抓这样的动作中，孩子的手指也得到了力量的锻炼。
6-10岁孩子的手指已经相当灵活了，这个阶段应该给他们更具挑战性并且能够激起孩子兴趣的事情，比如说射箭、做手工等，能够让孩子在游戏中锻炼用手能力，从而获得大脑快速反应的灵敏感。
孩子练习射箭
锻炼动手能力可以在室内，但最好在户外，给孩子和大自然接触的机会，用大自然丰富的物产来锻炼动手能力，同时教给孩子珍贵的生活技能。
孩子自己制作的竹筒
别再让孩子超前学习了，别再说孩子早认多少个字了，来这里，让孩子快乐的动手又动脑，锻炼孩子的动手能力，让孩子变得更聪明。