前些天有朋友跟我说，她孩子不喜欢看文学类的书，只喜欢看阿衰之类的漫画，已经三年级了，孩子不爱阅读不会写作文，很着急。
叶开老师认为，这可能是给孩子的阅读书单出了问题。很少有孩子不愿意读书，只是他们不愿意读对他们来讲不感兴趣，或无聊的书。
在阅读材料的选择上，应该有一个核心的认识：“阅读，要遵循孩子的成长规律”。
大家都知道读书的好处，可是孩子不爱看书，该怎么解决呢？
结合对很多孩子阅读习性形成过程的观察，我猜想阅读兴趣是同时建立在年龄阶段，心理特征，成长需求这三个因素之上的。
3岁前迈开阅读第一步
心理学上有个词叫婴儿遗忘症（infantile amnesia），就是说人们3岁前的很多记忆，会被遗忘。的确，我们几乎都想不起3岁前的事情了。3岁前的记忆变成了一种“内隐记忆”和深层次的潜意识。
3岁以前不是孩子的阅读敏感期，但是从小妈妈给她读绘本，指着色彩丰富的画面，语调温和亲切，不停地跟他说话，他是很开心的。
在几个月的时候听不懂妈妈在说什么，宝宝的内心也会想，这些五颜六色的画面真好看，一定有什么有趣的事情，不然为什么妈妈会一直指着它微笑着对我讲呢？
3岁以后，这种美好的记忆虽然被尘封，但是停留在内心深处的是一种温馨温暖的情绪体验，有心理学家实验证实，3岁前孩子对自我和外界的早期认知，能影响今后的情绪和行动。
我整理了3岁以前看的绘本，这样今后去绘本馆或是图书馆的时候就可以节省大量选书挑书的时间，直接选择符合年龄阶段的绘本就可以。当然，这些书并不是所有孩子都爱读。
我在小宝5个月的时候开始给他读书听，6个月的时候开始正式看绘本，《淘弟有个大世界》是他的第一套书，全套6本，图案很大，没有文字，他最喜欢的也不过2本。之后的虫洞书《猜猜我是谁》还有《一起玩》系列共16本，他更偏爱有车有水的书，还有几套绘本他是挑有老奶奶的，有月亮的来看，其他的都明显拒绝，这都没关系，父母要做的就是尽可能提供更多的绘本，而后在众多的内容里找到他们的兴趣点。
0-3岁的50本绘本
1、《我爸爸》《我妈妈》
2、《好饿的毛毛虫》
3、《洞洞书》（2册）
4、《大卫不可以》
5、《小熊宝宝》
6、《米菲绘本》
7、《不睡觉世界冠军》
8、《建筑工地》
9、《蝴蝶豌豆花》
10、《蹦》
11.《米菲，你真棒》
12.《小熊宝宝》
13.《小金鱼逃走了》
14.《谁藏起来了》
15.《小猪佩奇合集》
16、《彩虹色的花》
17、《好脏的哈利》
18、《手套》
19、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
20、《母鸡萝丝去散步》
21、《100层的房子》、《地下100层的房子》
22、《小黑鱼》
23、《鸭子骑车记？
24、《踢踏踢踏，小螃蟹搬新家》
25、《云朵面包》
26、《嗯嗯太郎》
27、《是谁嗯嗯在我的头上》
28、《月亮的味道》
29、《月亮的秘密》
30、《猜猜我有多爱你》
31、《大雨哗啦啦下》
32、《下雨天》
33、《这片草地真美丽》
34、《谁拿了红苹果》
35、《和甘伯伯去游河>
36、《穿毛衣的小镇》
37、《点点点》
38、《好饿的小蛇》
39、《小白兔玩颜色》
40、《纸袋公主》
41、《100万只猫》
42、《阿立会穿裤子了》
43、《尿尿》
44、《噼里啪啦玩具书》
45、《蚂蚁和西瓜》
46、《小蓝和小黄》
47、《亲爱的小鱼》
48、《从头动到脚》
49、《我不知道我是谁》
50、《拔萝卜》
4-6岁是阅读敏感期
这个年龄段的孩子们处在语言学习需求强烈，思维能力快速发展提高的时期。
不仅可以重复他人的语言，还会通过感知来认识事物，基本能通过语言与不同年龄层次的人进行沟通，在内控能力、理解能力、感受能力等相关因素的协同作用，不但能通过他人的语言来调节自己的行为，还能用自言自语的方式来调整自己的行为。
孩子探究的过程中所需要的学习力、想象力、创造力、责任感、勇气、挫折抵抗、问题解决、情绪管理等都是在这个阶段形成。
有这些能力对孩子将来长大成人，参与工作，都有着非常巨大的影响，这些能力也是教育的核心任务，所以这个阶段的父母一定要引起足够的重视。
这个阶段对孩子的教育，真的会影响孩子的一生，如果能把握好这个阶段，将来孩子一定能成为一个优秀的社会人。
4—6岁50本书
1.《让路给小鸭子》
2.《三只小猪》
3《你看起来好像很好吃》
4.《图书馆狮子》
5.《小蓝和小黄》《点》
6.《鸭子骑车记》
7.《大卫不可以》
8.《大卫惹麻烦》，
9.《大卫上学去》
10..《蜗牛的长腿》
11.《蚯蚓的日记》
12.《青蛙弗洛格的成长故事》
13《可爱的鼠小弟系列》
14.《疯狂星期二》
15《母鸡萝丝去散步》
16.《自我保护意识培养》
17.《小猫头鹰》
18.《我们的身体》
19.《大脚丫跳芭蕾》
20.《活了一百万次的猫》
21.《我不是完美小孩》
22.《独一无二的你》
23.《妈妈发火了》
24.《好脏的哈利》
25.《好啦好啦》
26.《憋不住憋不住，快要憋不住了！》
27.《逃家小兔》）
28.《抱抱》
29.《聪明豆绘本系列》
30.《不一样的卡梅拉》
31.《猜猜我有多爱你》
32.《菲菲生气了》
33.《我不，我不》
34.《剪纸中国系列》（兔年、虎年、鼠年、牛年）、
35.《小黄和小蓝》、
36.《落叶跳舞》、
37.《颜色的秘密》、
38.《神奇的水彩》、
39.《跳舞吧，小雅》、
40.《大家来听音乐会》、
41.《大雨哗啦哗啦下》、
42.《乐器的秘密》、
43.《大脚丫学芭蕾》、
44.《爱音乐的马可》、
45.《色彩的翅膀》、
46.《约瑟夫有件旧外套》、
47.《画了一匹蓝马的画家》。
48.《012幼幼成长绘本》
49.《背背》
50.《喂故事书长大的孩子》
7-9岁是幻想期
7岁的孩子因刚上小学，有很多习惯要培养，预习、复习、按时作业，不能因平常上课累就在周末用手机和电视这种频繁切换画面的强刺激占据课外生活。
应由户外活动或体育运动，特长学习、和安静阅读等事情来取代。
同时这个年龄段的孩子想象力极为丰富，孩子本身就是十万个为什么，是创意思维最活跃的阶段，有刨根问底的浓厚兴趣，这个阶段，父母的解答远不能回答他的十万个为什么，此时大量的阅读既可以帮孩子解惑又能积累大量知识，增加理解力。
7-9岁50本书
彼得兔故事集、
小熊维尼、
西顿动物故事集、
野性的呼唤、
黑骏马、
柳林风声、
丛林之书、
白海豹、
吹小号的天鹅
哈利波特、
纳尼亚传奇、
波西杰克逊、
碟影世界、
希腊罗马神话、
郑渊洁童话系列
小王子、
绿野仙踪、
爱丽丝漫游奇遇记
稻草人
汉声数学绘本
三毛流浪记
让孩子着迷的77*2个经典科学游戏
窗边的小豆豆
第一次发现
杰德爷爷的理发店
大问题
这不是我的帽子
穿裙子的小男子汉
淘气包马小跳系列
彩乌鸦系列
小狗钱钱
爱德华的奇妙之旅
李毓佩数学故事系列
爱心树
失落的一角
一只会开枪的狮子
失落的一角遇见大圆满
爱看书的男孩
鞋子里的盐
怪男孩
壁橱里的冒险
字的童话
哲学鸟飞罗系列
小屁孩日记
佐贺的超级阿嬷
曹文轩系列
查理和巧克力工厂
沈石溪系列
神奇的校车系列
怎样为狮子称体重
10-16岁饱读岁月经典
著名作家王蒙说过:“经典名篇是人类思想智慧和审美感受的结晶。”
当代著名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对当前中小学语文教育现状：呼吁青少年趁小的时候、记忆力好的时候，多读一些经典名著。
不朽的经典，凝聚了世代人类思想精华，不仅可陶冶人的思想情操，还可提高文学素养，拓宽视野。
《论语》：“取乎其上,得乎其中；取乎其中,得乎其下；取乎其下,则无所得矣”。意思是说，选择精华时，最多只能吸取一半儿，选择平庸的，就更学不到什么了。
10-16岁正是孩子大量阅读的黄金期。经典的内容和精神，正好满足孩子的精神需求、阅读需求和应试需求，积累阅读量，养成深度阅读的习惯。
10-16岁50本书单
诗经
史记
牡丹亭
西游记
水浒传
三国演义
红楼梦
古文观之
聊斋志异
人间词话
边城
围城
激流三部曲
子夜
雷雨
食事
谈美书简
丰乳肥臀
三体
挪威的森林
不能承受的生命之轻
傲慢与偏见
情人
苏菲的世界
月亮和六便士
基督山伯爵
福尔摩斯探案全集
一九八四
老人与海
麦田里的守望者
羊脂球
鲁滨逊漂流记
巴黎圣母院
了不起的盖茨比
乌合之众
简单的逻辑学
人生总会有办法
好好讲道理
飘
黄金时代
动物农场
资治通鉴
中国近代史
全球通史
庄子
理想国
国富论
第五项修炼
高效能人士的七个习惯
如何阅读一本书
外国著名心理学家布鲁姆，曾经做过一项研究，对近千名儿童从出生一直到成年观察并得出可靠的结论，研究表明：“如果把17岁的智力水平看作是100%的话，那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力，其余的30%是在4~7岁之间获得，剩余下的20%则是在7~17岁之间获得的。
而阅读是我们在17岁前增长智识的最快捷最便利的途径。
以上，只是根据年龄阶段各选了50，学海无涯，还有很多经典好书没有列出来，如果时间经历允许，父母尽可以陪孩子拓展更多阅读。
被书本喂大的孩子，不能说一定有什么成就，但一定是内心更从容，心地更宽广，眼界更开阔的人，这一生不会差到哪里去。