我说严重一点就是它到底是不是篇习作的问题了。流水账，怎么改成满分作文？
席瑞，中国人民大学文学硕士。《奇葩说》辩手：
今天早上起床先刷牙洗脸，然后换了一套衣服，吃了一个早餐，去学校上了数学英语历史课。老师讲的很激烈，在课堂上我们也积极发言。
下午放学之后，我回家做作业，晚上父母准备了丰盛的晚餐。这已经不是流水账的问题，而是一篇文章的问题了。因为它没有情节，它没有故事。它完全是信息的简单记录而已。你很像门卫室的安保人员，把大家的出入信息记录了下来，就结束了。最严重的问题就在这，什么叫情节？
这个文章如果说要改，你首先得明确，你记这一天，哪件事情最触动你。很多影视剧里面会有一个片段，闹铃闹了我没醒，接下来再起的时候，发现还有5分钟就要上课了。埋怨妈妈，你怎么不早点叫醒我，弄得我今天迟到了。
然后接下来他会慌慌张张，迅速的换好衣服，随便刷两下牙擦一把脸，拿着书包就要走。妈妈这个时候说不如带两个面包在路上吃吧。不了不了不了，然后很生气的冲走，这是一个情节。你要么去交代说，我早上起晚了，然后妈妈拦住了我，但是我仍然要走。
那么这是一个镜头，你可以表现的，要么你看重表现你在课堂当中发生的一些事情，比如老师cue你，你昨天明明复习了，可是站上的那一刻，你感觉到大家的目光，你紧张的，明明想到的是那个答案，但却说错了口，还被老师埋怨你，复习不认真，你觉得非常的沮丧。你可以加这个时候的环境描写，加别人注视着你的时候的心理描写，加上同学当时的反应的动作描写、神态描写，它就构成了一个情节，因为它是有曲折的。那要么最后结尾，你回到家里面，跟爸妈是怎么去分享的？这里面就关乎到你的主旨。
比如说我要分享，在学校里面，我今天有这样一个委屈的事情，而妈妈在开导我，那么它可能最后走向的是一个亲情，要么你反映出来是不理解，那你可能反映出来的是你青春期的一种什么思考。觉得我们跟父母之间有代沟，你看，我不同的事件，我不同的安排，它其实也导向文章的主题不同。这个文章现在就是如果孩子写成这种文章，它是不配让我来谈，他要写什么技巧和情绪的，他老老实实先理解一件事。什么叫事件？他连什么是事件的概念都不明确。他先别谈描写手段的问题，那些都是锦上添花，他连一件事的展开过程都说不明白，这个是很危险的。
