清廉学校建设
5月15日上午，庆元县实验小学104班班主任姚奕州到总务处张老师处为学生代购校服，这是该校实行“小微权力”清单式管理21项内容之一。根据学校校小微权力建设要求，学校校服采购分四个流程：一是学校家委会成员与学校职能科室研究校服的款式与价格；二是经过公开招标程序确定生产厂家及各款校服的价格；三是校服双送检（质量检测报告）；四是总务处专人代收代零售校服，定期与厂家结算校服款。
为进一步提升学校管理制度化、规范化水平，全面推进从严治*党**管*党**向基层延伸，为“清廉学校”建设提供坚强保障，庆元县实验小学全面推行学校“办学负面清单”与“小微权力”清单制度。
01 全面安排部署
多次组织召开校长办公会议、校务监督会员会、校务班子会等专题会议，对推行学校“办学负面清单”与“小微权力”清单制度的背景、内容和办法进行学习讨论，对此项工作进行全面安排部署。
02 梳理清单目录
根据上级文件指导意见，结合学校实际，理出学校办学负面清单30条，同时按照学校重大决策事项、学校管理服务事项、教师管理服务事项、学生管理服务事项四个方面梳理本校“小微权力清单”。涉及学校工程建设、教师职称评聘、师德师风考核、校服采购、学生综合素质评价、学籍管理、优秀推荐、贫困资助等21项权力事项，基本做到了 小微权力进清单，清单之外无权力 的目标。
03 抓好贯彻落实
制定庆元县实验小学廉政风险防控体系图及21个“小微权力”事项办理流程图，学校决策、管理等重大事项、师生管理服务事项等严格按照流程进行，实施过程中做到事前预防、事中监督、事后反馈“三个提醒”，织密织牢监督之网,让权力在阳光下运行。
在建设“清廉学校”工作的过程中，庆元县实验小学将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立师德考核负面清单制度，将教师教书育人的实绩作为职务职称评审、教师绩效考核的重要内容。“清廉学校”建设是一项长期的、持续的、系统性建设工程，我们将持续强化常态建设，让崇清尚廉成为教书育人的共同追求。
来源：庆元实验小学