今天的活动课正好是学习《雨衣的来历》，恰好天空又下起了雨。首先教师跟幼儿简单介绍了中国雨衣的来历—周朝时期有人用香草“箅荔”制成雨衣来防雪、防风、遮阳，这种雨衣也就是我们常说的“蓑衣”。
接着我们通过欣赏故事，了解英国雨衣的来历，感受小意外带来的发明。培养幼儿观察生活、能用不同角度看待问题的能力。
教师和幼儿一起讨论保护雨衣的方法。
学习了雨衣的来历，那我们也来为自己设计一件雨衣吧！
感觉我班的设计师们设计的雨衣有领先世界的风范！
瞧！我的超级战士雨衣诞生了。
老师这是我设计的公主雨衣。
还有我的恐龙雨衣呢！
老师快看我的草莓雨衣可爱吗？
幼儿的思考是与生俱来的，让幼儿独立地思考，养成自主探究的习惯，是幼儿不断学习、不断成长的源泉。通过这次活动课，我认为，教师在平时的活动中，应加强幼儿的听、说能力，不断地激发幼儿积极思考，养成良好的学习习惯。另外，教师也可在平时的活动中，多利用生活中的可供资源来吸引更多的幼儿一起参与，培养幼儿发现问题、解决问题的能力，