首先，在行业里，基础教研员是绝对不可能随便在互联网上扒图片的，然后随便就能插进已经出版的书籍里的！！！！！ 因为你这个是正式出版物，有版权纠纷和图片归属的问题。
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业内通识，拍摄的照片是最有风险的。 你把书出版了，没要照片的授权，人家摄影师找上门来打官司，你们公司的脸要还是不要了？ 一本书，那么多图片，要是全用互联网上的照片，光买授权，那得多少钱？ 要是不买授权就用，打起官司来，教研员自己掏工资垫么？ 作为教材，家长举报也很要命。 之前教培行业还出过另外的情况，就是摄影师不是什么好东西（反hua之类的），涉及一些民族问题，然后书籍图片被知情家长找到，立马举报了。 我们制作的课件ppt里的地图版本，民族服饰错版啥的，民族习俗细节不对（很多少数民族，内部有不同的民族分类，习俗和穿着略有不同），都有被家长举报过的先例。 涉及地图，民族，国家，英烈这块，这都是敏感➕敏感。一般能绕开就绕开，能不谈就不谈，非要谈，那就得谨慎加谨慎。 所以，在教培行业出版教材和教辅的时候，几乎没有人傻到会随便用图片，除非这个公司摆烂，不想活了，整个公司集体自毁。
其次，那图书上的图片怎么来呢？ 有两种办法：
1.买带版权的图片库。或者不断购买，自己建图片库。 前者耗费资金非常巨大，一般公司是遭不住的。 后者就容易。就是自己聘请摄影师，设计师啥的，拍摄和画一些教材常用场景，自己建一个库。 类似于好未来之类的公司，教研后台都有直接可用的内部图片库。 但这个图片库里的图片，也是严格审核过的，基本在使用前已经去除了风险。 而且绘制的图片，数量多于拍摄的照片。因为画画嘛，毕竟可以囊括更多，而且容易去掉危险因素。
2.约画。 公司内部也有画师。我们这边教研部门有一些特殊的插图，比如古诗文里的插图，它要求有意境美，再就是一些名著插图要对情节。 那这个就可以先把内容做出来，然后找范画➕需求文稿，递送设计部门。在排版前完成，后期一起送出版公司，然后整体排版。 但以上环节完毕了，还有审核环节。 1.业内标准的三审三校对。 教研员自己审核校对——交叉审核校对——负责人审核校对 说实话，如果我是负责人，这页上面的两张图都过不了。 因为都是拍摄图，有法律风险。 而且下面那个，说的是雷锋，你找了个什么玩意？学生看了能明白么？ 雷锋的内容就要找雷锋的图
这不是责任心的问题，这显然是故意为之。这种图片不是想找就能找到，就找到中国人会不认识日本鬼子？就不认识，一个人瞎一群人都瞎？这出版社还留着干嘛，该取缔取缔，该判刑判刑。相关人员终生禁止从事教育出版宣传等等工作。追回学历证书学位证书以及各种资格证书。如果这都能放过，那我们的舆论方面就彻底失败了。就坐等和平演变，做*国亡**奴好了。 欲亡其国，先亡其史。内部已经被渗透腐蚀的很严重了。
这里提下另一件影响恶劣的事，电影《一九四二》里捏造日本赈济灾民的事实，美化侵略者，欺骗观众，夹藏私货，带来的影响极其恶劣。编剧就是下文的刘震云。这片子票房好几亿，腾讯视频*放播**1.1亿。这流毒，哪是辟谣能肃清的。 日军放粮救百姓的说法，源自作家刘震云的《温故1942》刘震云：“一九四三年，日本人开进了河南灾区，这救了我的乡亲们的命。”关于日军对灾民的救济，刘震云在《温故一九四二》里表达得更加极端：“……河南人没有全部被饿死，很多人还流传下来，繁衍生息，五十年后，俨然又是在人口上的中国第二大省。当时为什么没有死绝呢？是政府又采取什么措施了吗？不是。是蝗虫又自动飞走了吗？不是。那是什么?是日本人来了。一九四三年，日本人开进了河南灾区，这救了我的乡亲们的命。日本人在中国犯了滔天罪行，杀人如麻，血流成河，我们与他们不共戴天；但在一九四三年冬至一九四四年春的河南灾区，却是这些杀人如麻的侵略者，救了我不少乡亲们的命。他们给我们发放了不少军粮。我们吃了皇军的军粮，生命得以维持和壮大。当然，日本发军粮的动机绝对是坏的，心不是好心，有战略意图，有政治阴谋，为了收买民心，为了占我们的土地，沦落我们河山，奸淫我们的妻女，但他们救了我们的命。”但事实是，刘的家乡延津早在1938年就沦陷了，他的“乡亲们”恰恰饿死在日军统治下。
《温故一九四二》这篇纪实作品，以刘氏对自己家乡河南省延津县1942-1943年饿死人的情形的调查为主轴，辅以各种历史档案文献构筑而成。刘氏在作品中引某“四九年之前的县书记”的回忆，称其家乡延津县饿死人“总有个几万人吧”。但刘氏始终没有告诉他的读者，他的家乡延津县，早在1938年就沦陷了。（如果是事实，那我们没办法只能尊重事实。哪有为了煽情，为了戏剧性效果，故意去捏造事实美化侵略者的） 在日华人女作家刘燕子翻译的中国作家刘震云作品《温故一九四二》(监修：竹内实)，2006年由福冈的出版社中国书店出…
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂
日本为蒙着文明皮肤，具野蛮筋骨之怪兽，日本今天已经摘下了文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。——美国报纸对旅顺大*杀屠**的评价