儿童の 安全感
安全感是心理发展的第一要素，儿童期是安全感 形成的重要时期，并在人的一生中占有重要地位。而每 个儿童一出生，归属于社会的第一个群体就是家庭，并 在家庭的环境中获得或缺失安全感，因此关注家庭环境 因素对儿童安全感的形成以及培养的策略具有十分重要 的意义
PART.01
安全感形成的家庭影响因素
（一）家庭结构因素
父母婚姻质量良好的家庭，儿童更能得到情感关怀，更能避免因家庭因素造成的恐惧 和威胁，所以表现出较高的安全感［4］。而残缺家庭对 儿童安全感的形成相对其他家庭结构有更多的不利因 素，特别是单亲家庭和离异家庭。单亲家庭中父母一 方如意外死亡、病故，离异家庭中父母婚姻的破裂，这 些对于年幼的儿童犹如祸从天降，他们缺乏必要的心理 准备，缺乏调整能力，面对严酷的现实，遭受到如此沉 重的打击，内心因此产生恐惧、没有依靠的感觉，甚至滋生强烈的被遗弃感、自卑感和怨恨等消极情绪。在这 类结构不完整的家庭中，儿童不是缺失母爱就是缺失父 爱，他们不但不能拥有完整家庭的爱，有时会怀疑别人 议论自己的家庭，使儿童精神上产生难以承受的负担， 而导致孤独、安全感的缺失
（二）家庭抚养质量
在家庭抚养方 面，父母对儿童的需求应该是敏感的，如果抚养者能对 儿童的信号及时回应，能给其适当的、稳定的关怀，儿 童会感到满足、快乐，并对父母产生亲情联结，感到安 全状态。如果父母对儿童发出的信号不给予回应，最终 儿童学会不再发出信号，他的内心充满愤怒，产生出对 别人的敌意，并形成这样的观念：给他带来安全和保护 的只有他自己［5］。在我国，有些父母在抚养儿童的过 程中，常常没有办法陪伴在儿童的身边，甚至陪着的时 候也不能及时回应孩子的需求，对儿童的情感需求极少 关注，认为儿童年幼只要吃饱穿暖就可以了，甚至有的 父母将刚断乳的孩子托付给祖辈、保姆，更有的父母在 抚养过程中觉得儿童是累赘，即使周末或节假日也把孩 子留给祖辈照看，儿童在家庭中得不到温暖，内心产生 各种不现实的顾虑，甚至发展成为神经性的焦虑。这种 不积极的、低质量的抚养方式使儿童与父母感情疏远， 不能给儿童爱的满足，儿童对曾经发出的需求信号丧失 信心，不懂得如何去获得幸福感，在寻求情感需求方面 存在困难，无法信任父母，也无法信任这个世界，影响 着儿童安全感的建立。
（三）家庭的教养方式
在现实生活中，因为父母的认知、生活的压力， 每个家庭所呈现的教养的方式也有所不同。有些家庭对 儿童的教养方式是严厉的、*制专**的，他们把儿童作为私 有财产，忽视儿童的独立人格，对儿童的教育常常非常 严厉、粗暴，要求孩子无条件服从，一不顺心或不符合 父母的要求，就对孩子进行打骂，没有意识到过高的要 求是对孩子自信心的摧残，在这种*制专**的教养方式下， 儿童容易退缩、自卑、焦虑，极度缺乏安全感。而拒 绝、忽视的教养方式，是父母对儿童的行为和学习不感 兴趣，也不关心，很少去管孩子，这种教养同样会增加儿童的不安全感。还有一种与之相反，这部分父母对孩 子的需求有求必应，非常溺爱，在父母过度保护下成长 的儿童，习惯依赖他人，造成了独立自主和应变能力的 缺失，当遇到困难挫折或者身处于陌生的环境中，儿童 的内心会陷入一种无助、混乱紧张中，最终的结果也导 致安全感在内心焦虑中土崩瓦解。而民主的教养中，父 母与儿童人格平等、相互尊重。儿童在家庭中，能够成 为一个独立的个体，能满足被尊重的需要，同时父母给 儿童的爱和自由也不是无边际的，是有约束的，适当的 界限能让儿童感觉到什么样的行为是合理的，不合理的 行为所必须承担自然后果，这样儿童能协调自身与外界 的关系，在面对问题的时候不至于感到惶恐，并能保持 安全的生理和心理状态，有利于儿童安全感的建立。
PART.02
儿童安全感培养的策略
（一）积极的抚养方式
首先，父母在抚养儿童的过程中，要适当调整其 态度和行为，以足够的耐心和宽容来对待儿童发出的信 号，并能以恰当的方式给予回馈。特别是在婴儿出生的 第一年，婴儿从母体中脱离出来，来到世界上面对陌生 的一切，会对自己和周围的环境做出观察和体会，会尝 试对父母进行呼唤和控制，使他服从并满足自己的需 求。比如，婴儿躺在床上通过呼唤就可以获得拥抱和爱 抚；婴儿尿布弄脏了，通过啼哭，就能得到父母的抚慰和换上干净舒适的尿布。当婴儿发现通过自己的努力并 能达到预期后果，内心会产生信心，认为父母可以接纳 自己的行为，自己也是一个有价值的人，并对其产生信 任，安全感也自然得到巩固。。最后，在抚养的过程中， 要多主动拥抱和亲吻儿童，多和儿童交谈，在儿童自主 的探索活动中给予必要的支持和帮助，让儿童体会独立 行动带来的愉悦，让他们感觉自己是一个有能力的人， 相信父母是会支持他的，是最值得信赖的。
（二）理性的教养方式
父母在孩子教育中，与*制专**型、放纵型家庭相比， 民主型家庭的孩子是成熟的、独立的，更具有安全感 的。父母要采取民主的教养方式，合理地承担起监护人 的责任。首先，民主就是要人格平等、相互尊重。儿童 是一个独立的个体，是有独立的人格，教养过程中要对 儿童温和、关心，信任与尊重，要经常听取孩子的意 见，尊重儿童的选择。其次，要理解儿童，懂得儿童的 成长特点，尊重儿童成长是有个体差异的，不要用统一 的或成人的标准去要求儿童。再次，对儿童要有耐心， 要以发展的观点看待儿童，儿童发展是循序渐进、不断 发展的，要让儿童明白父母对自己的期望和要求，但对 儿童的期望不要过高，以至儿童无法完成而形成自卑， 当儿童达不到父母的要求或者遇到困难的时候，要给予 鼓励、指导与支持，让儿童感受到依靠和力量。最后， 儿童犯错误的时候应该帮助儿童，对其合理的管教和约 束，对儿童惩罚前要让儿童有充分的解释机会
（三）建立和谐的亲子关系
亲子关系是以血缘和共同生活为基础的父母和子 女之间的关系，良好的亲子关系是儿童安全感获得的主 要途径。和谐亲子关系的建立依赖于抚养者与儿童的 依恋关系的建立。首先，父母应当尽可能亲自抚养儿 童，成为儿童庇护的港湾，要善于向孩子表达爱、传递 爱，让儿童知道父母是爱他们的，让儿童感觉到是安全 的，是会保护他的，以此建立稳固安全的依恋关系。其 次，要正确认识亲子之间的代沟，要站在以儿童的立场 看问题，多倾听儿童的声音，只有儿童发自内心地认可 家长，才会接受家长的教育，并能帮助儿童有效解决成 长的困惑，这是儿童建立安全感的重要条件。最后，父 母要创造与儿童共处的机会，多在活动中拉近与儿童的距离。
PART.03
家庭环境的重要性
家庭环境是儿童安全感形成的重要影响因素，家 庭的结构不完整、家庭抚养质量不佳、教养方式不当、 家庭氛围不和谐等都会导致儿童安全感的缺失。儿童处 于个体发展的早期阶段，是安全感形成的关键时期，父 母应该重视早期儿童安全感的建立，特别是重视家庭环 境的影响，让儿童健康成长。
