最近，把《少年的你》看了，校园欺凌问题其实从未间断，只是这个片子将生活中发生的*力暴**事件中一个缩影放到了荧幕上。

整部片虽然演绎的是孩子们之间的矛盾，最后失手杀了人。但我认为始作俑者其实是这些孩子们的父母。

这部片中的反面角色，演得真的不错。影片中魏莱和另外两个配角姑娘在推倒主角陈念之后，站在台阶的高处，三个人看向陈念的眼神非常符合人物的物质。

魏莱，一个拥有天使脸庞的孩子，却拥有一颗恶魔一样的心。 推倒陈念之后，她的表情那么的冷漠，高高在上，像个贵族一样看着可怜的陈念，眼神似乎在说：你这种*货贱**，就应该万人唾弃。

你有什么资格跟我高傲。

而参与恶行的两个女生，罗婷（图右）的眼神里，带有的冷漠似乎在说：你这种生活野丫头还想通过高考转变人生，做梦去吧。

徐渺（图左）眼神里更多的怯懦与恐惧，她屈服于另外两个女生，害怕被欺凌，于是她也选择了恶，思考最多的是想保护自己。

少年的她们，为什么选择“恶”，而不是把时间花在好好学习上呢？为什么要去欺凌别的孩子，而逼得其它孩子要跳楼来逃离这欺凌呢？

陈念在无法忍受之后选择了报警，这是她在挣扎之后决定相信成年人可以帮助她。剧中的警察也开始展开了调查，这三个作恶的姑娘也开始经历审讯，甚至有被开除学籍的可能。但事情的发展真的不是陈念想的：“只要发声，恶人会被严惩，好人会被保护。”

孩子才讲对错，成人的世界没有对错之分的。

在审讯室里，这三个作恶的姑娘，一个依然用着天使的脸庞（魏莱），用着冷漠来面对审讯，声称自己是好孩子，不可能做出这样的事情。

另一个则用特别江湖义气的口吻说着不知道（罗婷），保护着小团体，而最先崩溃的是胆小的徐渺，她几乎已经到了崩溃的边缘。

天使脸庞，恶魔心

魏莱的行为以及心理症状比较符合“边缘型人格障碍”

边缘型人格障碍的特征包括：“不稳定”与“冲动”。

不稳定主要表现在以下三个方面：

（1）人际关系上，倾向于热情投入，但常常又会戛然而止，突然中断关系；

（2）身份认同上，在对自己的看法 、理想、未来计划以及道德观方面表现出不稳定；

（3）情感上，强烈的情感反应，表现为突然、急剧地在各种情感之间转变。

冲动主是也表现为三方面：

（1）潜在的自毁性的行为，具有短期的奖赏性，但却出于冲动，如冲动消费，物质滥用、暴食和冲动性*行为性**；

（2）勃然动怒，难以控制自己的愤怒

（3）自杀行为以及自然行为。

而边缘型人格的内心世界，则体验到：害怕被抛弃，力图防止自己被抛弃；长期的空虚感；应激（压力）相关的暂时性偏执体验或解离体验。

注： 解离症指的是在记忆、自我意识或认知的功能上的崩解。起因通常是极大的压力或极深的创伤。

在影片中并没有描绘魏莱为什么会变成这样的性格，但是几个简短的片段，也能够看得出来她的家庭实则是没有爱的。

魏莱家庭条件优越，学习成绩良好（北大预备生），当警察第一次到魏莱家中与她的父母沟通的时候，魏莱父母的一番话其实也体验出了她的家庭成员对待生命的冷漠。

她的妈妈说自己一直不允许孩子与成绩差的孩子交往，并且对她严格管教，镜头划过的画面都是魏莱从小到大获得的奖项，可以看得出来魏莱是在父母的高压下长成的乖乖女，而在家庭合影上，父亲的影像是被遮盖的，父亲在家中是缺位的。

魏莱妈妈在与警察沟通时，都是在撇清自己的孩子不可能做出这样的行为，同时还说了一句：”现在的孩子心理深受能力怎么这么差？动不动就跳楼，学习压力大造成的吧。“

魏莱坐在一旁，依然带着微笑的天使脸，聆听着父母的话，她的冷漠就是父母的复制品，她对生命不敬畏也是复制了父母。

魏莱父母对她的高压，让她从未获得过真正的接纳与爱，她只能不断的去做乖乖女，不断的通过父母想要的方式去获得父母的爱。当她在围殴及拍摄欺凌陈念的场景被拍下后，她感觉到了害怕，她害怕被父母抛弃，因为这一次是有实证，如果被父母抛弃她整个世界就彻底完了。

饰演魏莱的演员周也，在其微博上描述了对这个角色的揣摩，魏莱缺少父母真心的关爱，她不敢不成为家长心中的完美小孩，甚至是在取悦他们。她没有可信赖的人，她孤独、矛盾、没有安全感，她把内心的慌张迷茫，通过错误极端的方式到别人身上，从而找到一点点所谓的存在感。

魏莱的父母在影片中总共出现了三次，最后一次是在太平间认尸体，她的爸爸看到魏莱时，动作是垂头，并愤怒的叹气离开了，而她的妈妈是先看到爸爸愤怒的走开时一脸茫然，然后才醒悟过来，开始抽泣。

这种反应状态是反常的，真正爱孩子的父母当面对孩子的死亡，最大的可能是惊愕以及痛苦的哭泣。

这个可怜的孩子，从未被父母真正的爱过，她的是非观念也是畸形的，认为所有的问题都可以通过钱解决。在她生命最后一刻，她乞怜陈念不要去报警告发她，之后提出用钱来解决一切，她的是非观扭曲，对于世界的认知片面，最终造成陈念被激怒，失手杀死了她。而造就她这的思维模式的人就是她的父母、她的家庭环境。

武志红老师在家庭治疗心理学博士苏珊.福沃德博士的《原生家庭》书中的序言中写道：你那些灰暗的、一直以来难以被别人和自己所理解的接纳、似乎根本无处安放的感受，其实就是来自你的家庭，而且主要来自你与父母的关系。

魏莱父母的婚姻会是怎么样的？魏莱妈妈当面对警察时的否认，以及在面对老师时的高傲，也体现了她在婚姻中的状态，她也是依附于这个家庭权力的一个弱势人物，她的婚姻表面风光，实则是空洞、寒冷的。正因为这样一个极寒的婚姻根本无法滋养出内心阳光的孩子。

有毒的婚姻最终造就了一个”有毒“的孩子。

愤怒的眼神充满了恨

罗婷，一个眼里充满着不屑，愤怒的孩子，她也一样生活在一个有毒的家庭里。她的父母在影片中的出场，是在求老师不要开除她，妈妈是一个懦弱的家庭妇女，而父亲是一个懦弱的酒鬼，当老师拒绝要求时，他则当着同学、老师的面对孩子进行施暴，脸上、身上已经挂满了伤的罗婷抱着头蜷缩在地上任他殴打，可以想像她日常的生活状态被粗暴对待是一种常态。

而在这样的家庭环境下，最容易出现的人格障碍是”*社会反**性人格障碍“

*社会反**性人格障碍的特点：犯罪行为、说谎、鲁莽与冲动行为，攻击以及工作和财务上的不负责任。

针对*社会反**性人格障碍的诊断标准不太聚集在品行方面，而是还包括了相应的认知体征（如责备他人的倾向、不负责任的态度），情感体征（如无情、没有负罪感、低挫折耐受性）以及人际体征（如可以建立但无法维持关系的倾向）。

这种障碍的心理病态的体征与症状则更为复杂，是品行与人际/情感方面的结合体。

这两个结合的因子1包括 体征有肤浅的魅力，病理性说谎、操纵性、自大、缺乏懊悔与共怀以及情感淡薄。

因子2包括生活方式/*社会反**化行为。

当她伤害了陈念，拍摄了欺凌视频之后，她内心没有一丝的懊恼与悔恨，她内心没有一丝罪恶感。

美国心理学家.斯科特.派克在《少有人走的路》中写道：有没有罪恶感，是善与恶的分水岭。压制别人，就是邪恶。恶，总是出现在需要爱的地方。

她的家庭是什么样子？不得而知

但她那个总是烂醉的父亲，其实也诠释出了一切，父亲或许在现实生活里非常的不如意，他不敢去面对生活的压力，只能使用酒精来麻痹自己，他在逃避现实，逃避自己该扛起的责任。

他在家里用家暴对待妻儿，他并不觉得这是恶，并且酒精也可能麻痹了他的是非观念。一切的原罪或许都怪到妻儿身上。

在高考结束之后，有一个小片段的影像，罗婷在路边扛起了喝得烂罪的父亲，带着无奈，负重前行。很显然这个动作是她从小经历的，习以为常的，她从小就必须逼迫自己成为大人，懦弱的妈妈保护不了她，而无爱的父亲还要鞭打她，她能怎么办？

她只能将一切化成恨，不能恨父母，那就恨身边的人吧。她瞧不起那些懦弱的人，欺凌胆小的人，其实就是在报复自己的妈妈，她恨妈妈不能保护她，于是将这种愤怒、攻击性都投向了身边可以欺负的弱小群体。这使她感觉到自己的强大。

罗婷的饰演者刘然在微博中写道导演告诉她，将会饰演一个男朋友很多的女孩。为什么罗婷会有很多的男朋友？

因为她太缺爱了，而她又极度的不信任别人，她内心的那个客体关系是破碎的，她无法与他人形成良好的亲密关系，于是她只能在一个又一个男人那里找爱，然后又推开。

她与魏莱为伍，只是因为她从魏莱那里获得了一些存在感，她将魏莱视作可以提供爱的意象父母，不辩是非，因为两个可怜的人互相取暖，星星点点的爱的火光让她们感觉到了自己的存在。

罗婷在审讯时维护着魏莱，声称魏莱才是被恐吓的那个人，她们才是被迫的，是受害者。就像是在控诉：我们拥有这样的父母，我们没有被好好的爱过，我们才是最可怜的人。

逃避责任的父母，其实是逃避良心的谴责，不承认自己有错，认为一切的错都在别人身上，如果不是学校和社会出了错，那么，错就在孩子身上。

罗婷，也是有毒婚姻的牺牲品。

焦虑与恐惧才是她的内心读白

徐渺，一直在胆战心惊，印象最深刻的是当陈念被小北保护之后，其它人开始欺负她，她希望保护陈念的人也保护她，她对陈念说了一段话：我已经什么都听她们的了，但为什么她们还是在欺负我。

她其实并不想与施暴者为伍，但施暴者逼迫她，如果不与之为谋，则她将伦为被欺凌的对象。她违背自己的意志，最终与狼为伍。

其实，徐渺的胆小，也体现出她父母的缺位，当面对欺凌不敢出声，更不敢告诉父母、老师、警察，何尝不是一个孩童对成人世界的不信任？

在整个影片中，没有见到徐渺父母的出场，而她高考结束之后，她去纹眉了，当她看着镜子里那个纹眉的自己时，似乎在说：我终于长大了，可以掌控自己了。

徐渺其实与陈念一样，但她更无力、更没有勇气。造成这一切的是她缺位的父母。

心理学依恋理论认为，我们心理的稳定和健康发展取决于我们的心理结构中心是否有一个安全基地。人们都有依附的需要，这个可以依附的对象必须是可以信任的并且能够提供给我们支持和保护的重要他人。而在我们很小的时候，这个安全基地更多地是由妈妈来承担的。如果妈妈是个“足够好的”妈妈，这个妈妈所担任的安全基地就会内化为孩子心中的安全基地，孩子长大后就有了内在的安全感。

徐渺内心的安全基地是没有的，她焦虑、惊恐，但又渴望得到爱。这是典型的焦虑—矛盾型依恋模式。当她并不知道魏莱是霸凌头目的时候，她渴望与她成为好朋友，向往她的优秀。但当她真的与恶魔成为朋友之后，她又没有能量冲出掌控。

缺位的父母

影片中唯一多次出场的父母是吴越饰演的陈念母亲，她们之间有好多场亲密的互动。妈妈因为售卖三无产品而被*债追**，陈念不得不独自在家，而*债追**人也渗透到了校园，将成人之间的恩怨波及到了校园里，陈念背负着极强的压力，被嘲笑、被欺辱，但都一直在维护自己的母亲，她有着非一般的坚韧。

感慨她坚韧的同时，也心疼她承受了不属于她年龄的责任与压力，她是一个单亲家庭，相当于她在家庭里承担了父亲的角色，而一位父亲应该是什么样的？

富有责任心，能够为妻儿遮风避雨是我们平常的惯性思维，在这个父亲缺位的家庭，妈妈将一切的希望都投射给了孩子，从孩子那时吸取养分。

陈念在遭受极大痛苦的时候，拨通电话时都不敢去宣泄，而依然在关心自己的妈妈钱是否够用，妈妈给的爱真的是不够的，更何况她还要扮演丈夫去爱妈妈。

我们要怎么爱孩子

电影看完之后，内心是压抑了，你或许会认为这些离我们很远，但我想说影片诠释的是真实的生活状态，并不是少量现象。在我们的身边缺位的父母很多，经常有已婚女性给我留言说自己的丈夫不管家庭、不带孩子，他们只是在打游戏、玩手机，有些宁愿在加班，也不愿意投入部分时间给孩子和家庭。

而有些父母认为生存压力这么大，必须要让孩子成为人上人，安排了很多的课外辅导，而自己陪伴孩子的时间非常的少。

如果此时你阅读完了，还想狡辩说不工作我们怎么生存？没有钱生活怎么继续？

请问孩子有和你表达他想要更多吗？

孩子实际想要的更多是爱吧？而你表达爱的方式是什么呢？

如果你认为吃山珍海味是爱，那你就会用山珍海味来爱孩子，如果你认为鞭策孩子好好学习，成为学霸，那鞭策就是爱。

你表达爱没有错，但可能并不是孩子想要的。而你会有这样的表达爱的方式，也是因为你的父母是这样对待你的，所以你认同了这种爱的表达方式。

人的行为，无论好坏，都是一代一代往下传递的。在存在贫穷、教育缺失、恐惧或文化、社会教条主张孩子不应该被看到更别说尊重的地方，我们通常看到功能失调的家庭。正如影片中演绎的那些一样，没有一个真正爱的家庭。

这些父母创造了一个有毒婚姻，成为了有毒的父母，伤害了孩子，也伤害了他人。

什么才是真正的爱呢？

真正的爱是无条件接纳、尊重、被看到，不论你是什么样式，都被喜欢、被接纳。

影片中警察说的那句话：成年就像是跳进海里，海里有沙子、有礁石、有贝壳。其实想表达成人的世界是充满危险的，长大就是忘记过去的痛苦，接受危险，再次前行。

但我想说，如果没有健全功能的家庭，没有用爱而形成良好的安全基地，孩子走不远，他们终将要返回去修复过去的错误。

小北对陈念说：你保护世界，我保护你。

希望每一对父母可以对孩子说：”孩子你保护世界，成为自己，而我保护你。“