疑惑：
看到大家一直在强调不要和学生走太近，还有“背刺”之类的，想听一下例子可以嘛防范于未然
网友反馈：
[奋斗]：我自己读书的时候就看清了，不是所有学生都懂得感恩的，无论老师对学生多好多负责，在背后说老师坏话的学生还是很多
[奋斗]：学生表面上跟老师玩的好又亲近，其实背地里跟自己的朋友一起笑话老师之类的吧
[奋斗]：不仅不要和学生走得近，也不要和家长走得近。树立权威，保持相互之间一种相处模式即是：没事不要找你，有事你会找他们。隔壁班语文老师之前当班主任上课超好，和学生聊古诗聊文学，家长也信任，请吃饭什么的。这学期升官做行政了，教学成绩有点退后，立刻被家长背刺，几个家长背后讨论要让学校换掉他。
气得他立刻去班里骂人，顺带把家长阴阳怪气了一番。他教语文的，口才很好，文学素养和艺术素养很高，会写文章会吹笛子会弹古筝。气得差点丧失教学热情了现在就是做回严格的老师，不再喜欢和学生聊文学了。
[奋斗]：我举个我自己的亲身例子吧，刚当老师那年就当了班主任，班里一个学生是最后报道的，家长说他比较内向我就注意了一下。最开始看这个孩子会弹吉他、打羽毛球，我就让他和班里的同学多多接触，后来又带他去了好几次医院看病，感情自然就深了，当时没啥经验就觉得这孩子还不错，直到后来。
后来运动会那天，他私藏了手机给家长打电话，说自己感冒发烧很难受，想请假。家长给我打电话的时候我以为他是有电话卡，我说可以，您让他在办公室等我。结果我让学生找遍了整个学校都没找到他，drama来了，他和家长说“班主任不让他请假。”家长紧接着去教育局投诉了我。
随后是主任处理了这个事情，一问才知道，孩子跟家长说手机是我给他的，又说我死活不让他请假，但是他又不肯让我量体温。是不是说谎我们都心知肚明，反正当时经历过这次事情以后也长了个记性，就是千万别和学生走太近。
其实还算幸运啦，因为是刚当老师就遇到这种事情，而且我们的年纪主任很靠谱，把这事揽了过去，所以也没怎么太吃亏。这个家长的经典名言是：“就因为我教不好他所以我才让你们管他啊。” 也多亏了这个学生，掌握了沟通技巧和认人技巧后面就没怎么吃亏了。
图片：抖之前有个老师讲述了她的例子，很是寒心。她的班长，给她送了一幅画的班长，在小群里说她坏话，说她是狗还是什么的。她伤心地把画烧掉了。旁人看了也很伤，因为视频里可以看出她对学生很好，物质精神奖励都不缺，工作尽责，爱护学生，但是她最喜欢的学生却在群里说她坏话……这位老师后面把这件事的视频也删了。更伤了！
[奋斗]：讲个我听来的，不涉及关系好，但确实是背刺，有个学生拿小号截图老师朋友圈，教委最后让这个老师停职了。
[奋斗]：我高中的时候，我和几个朋友和班主任关系挺好，但是除了我其他几个都在背后骂班主任，所以我也看透了别和学生太真情实感
[奋斗]：只要上了班就别和工作有关的人处成真朋友，不管什么性质的岗位
[奋斗]：其实一直都不能理解为什么要和学生走太近，可能是我本来就不是喜欢交往的人……我同事居然还特意邀请学生来家里玩，理解不了
[奋斗]：我们班的女孩子她告知我说她想自杀，我很担心她。在每一节每一次的空闲时间竭尽全力的开导她、关注她。她和我说的每一件事我都全力的去调查，她数学不好，我帮她补，她说自三年级开始别人欺负她老师都不管，我一个个去问去调查去开导，我告诉她我可以做她的依靠，我带她出去玩给她带礼物。
她也给我带吃的，也送我自己编得手链。我好开心，我以为我们是朋友。然后因为她作业没有完成，我批评她。她转身回去告诉她爸妈我在学校里一直歧视她、孤立她，从来都不鼓励她。当听到她妈妈给我班班主任发送的语音里面的这句话时，我特别想扇自己耳光，心里面闷闷的。
直到在打这段字的时候我还是闷，我不理解也不懂。但是我再也不会去做这样没意义的事情了，一份连3000都不到的工作而已，我又何必浪费我自己。可是话虽如此，我是真的很难过啊
[奋斗]：所以其实可怜之人必有可恨之处
[奋斗]：学生在我旁边吐槽老师，我没接话，传出去说是我说的
是被老教师传出去的，学生刚毕业没心眼，后来偷偷拎了不少零食来和我说对不起。
[奋斗]：同事的真实案例：匿名教师打分评价，跑过来很高兴说给你打的全A 给另一个老师很低，结果我们后台能看到：和他说的相反
[奋斗]：我也遇到过见到我会热情打招呼夸我的学生，我每次很高兴地回应。突然有一天发现她说的其实都是反话，其实是在阴阳怪气骂我，笑话我，我去，真是心寒啊。这种拐弯抹角的学生真可怕。
[奋斗]：走太近孩子没大没小的，叫什么姐姐/哥们，真是张口就来，幸好是不教他们了，不然课堂纪律真没法管
[奋斗]：送学生的书签，垃圾桶看到了
[奋斗]：我的亲身经历。第一个案例：刚做老师那两年很负责任，很亲近学生。班上有个成绩好但是很调皮的男生，每周都会和同学打架。我每周都给他妈打电话。后来有一次，他和同学在厕所打架，手臂被掐红了。他妈问他怎么弄的，他说老师用软尺打的。
当天晚上他妈就找我发飙，第二天来政教处说我体罚。班里的人证找了，政教处也分析了这星星点点的红痕不是软尺能打出来的。他妈不信，说我就是针对他家孩子。这件事让我深刻意识到，千万别和学生走太近，千万别让学生觉得你好欺负。要不然直接骑你头上。
图片：这个学期经历的，自以为自己比较受学生喜欢，因为年轻感觉和她们没什么代沟，结果课代表告诉我班上有几个女生在寝室背地里骂我说我，原因是加分，嫌我上课没叫她们回答问题，其实我根本没有区别对待，只是一个班这么多学生，我顾及不了这么多，可能有的时候就没顾及到
打算把加了的学生的朋友圈屏蔽
[奋斗]：当教师很容易通过不同的学生了解人性……
[奋斗]：这么说吧，以前有老师跟我说他们班表面看起来很乖的学生背后骂老师骂得最狠，表里不一了属于是。
[奋斗]：我被自己的课代表投诉到校长那里
[奋斗]：反正都会心灰意冷，还是严格点吧
[奋斗]：我自己是没有经历过的（可能我感知度低）。像学生背后骂我，只要不当面骑脸我都当不知道。不可避免会遇到这种学生的，他们在家连父母都骂，更何况只是背刺老师呢
[奋斗]：感觉和老师的个人气场也有很大关系，如果你气场强，那和学生做朋友学生也会敬你，你本身气场弱，学生就会欺负你。道理就是，语调可以亲切，生活心理可以关心，但是不要接触学生圈子，更不要在学生面前展现自己的属性，比如追星，游戏，小说迷等。作为老师，你得学会做学生的“假朋友”
[奋斗]： 不要过于暴露自己的私生活，一些小孩受网络影响过深，不是老师一两句话就能改变的
[奋斗]：看了评论之后决定每次发朋友圈屏蔽学生标签
[奋斗]：很看班里的学生氛围其实…高一上的时候我们班小孩都特别好可以很明显的感觉出来，后来分班跟我关系好的也写了很真挚的信。分完班之后到高一下那俩班学生一个比一个恶心…
[奋斗]：反正我是听学生八卦，她们班班长开小群骂自己班主任
[奋斗]：我的课代表A是个内心敏感脆弱的人，我一直不敢对她冷酷。有一次她在钉钉上向我抱怨另一个课代表B的事，我安慰了她几句，她转头把我和她的聊天截图传遍了全班，导致B很生气（觉得我偏向A），找我辞了课代表职务。然后全班都因为这件事舆论沸沸扬扬，他们班主任也说很多小团体报团孤立A
[奋斗]：我从小比较乖，一直尊敬老师。在做学生期间，有一次听某课代表骂老师，骂的巨狠，刷新认知了
[奋斗]：有个学生中午没吃饭，给他买了饼干和干脆面，放假了在QQ空间留言骂我
[奋斗]：我同事一直都特别关注自己班一个学生，成绩不错，就是特别爱谈恋爱还因为谈恋爱离家出走过，同事不厌其烦的开导他，还关注他，结果人家扭脸跟其他学生骂我同事，外貌攻击我同事
[奋斗]：我是被关系不算好的学生背刺：他只会抄写，其他什么都不会，我哄他抄完了作文，他拿回去给他爸看了，他爸奖励他。然后他在学校说我逼他做作业，说我区别对待他。（我要是不区别对待要他把所有作业补完他也恨我，哄他做了让他有奖励也恨我
[奋斗]：不是所有的学生都知道感恩。有一次我连续上课咽炎了，读英语时不时得轻轻地清一下嗓子。学生说老师你能别咳了吗？
[奋斗]：新教师很多啊，和学生做朋友，结果后边根本管不动了，管了就觉得你背叛ta，明明是她自己犯了原则性错误她还觉得是你不偏袒她
[奋斗]：当老师很容易付出感情，但是大家都是人，成年人的世界有勾心斗角，凭什么认为未成年的世界一定是洁白无瑕呢，放下圣母情节，这只是工作
[奋斗]：别小看学生，都是人，所以一样有人的劣根性，我个人觉得学生甚至比成人更会察言观色，见人说人话 见鬼说鬼话，学生表面嬉皮笑脸，背地里辱骂老师难听的话，这种真的很多，还有对学生温柔，有些学生会蹬鼻子上脸，提出很多无理要求，真的心累
[奋斗]：俺初中时期的同学和班主任表面关系都很好，背地里十几个人拉群悄悄骂她，我当时的朋友说过要找混混把她打一顿（莫名其妙的一股恨意，到现在也没懂为什么，那个朋友成绩很好和班主任没什么冲突还经常被夸）
[奋斗]：学生就是会莫名其妙恨老师，能做的就是不被他们影响
[奋斗]：我同学登电脑偷看老师微信，全班前五
[奋斗]：没事，多教两年自然就很会保持距离了
[奋斗]：我这个应该不算背刺但很恶心，我自认为跟学生有的也不近，但可能因为年轻也不属于严厉的类型就有学生毫无边界感，在我办公桌上用我的便利贴我的笔匿名留了一个黄色网站，给我恶心坏了看班上的学生都不能用平常心看待了，自那之后就一直戴口罩了。真是长这么大第一次遇见这种事，之前听都没听过
[奋斗]：第二个案例。同样也是班级的一个调皮男生，不过他就没有第一个男生那么恶心。男生很调皮，经常打架。我三番五次和他家长交流孩子在线情况。他家长说：我家孩子很乖的，不会做这种事。等到期中，他家长又给我打电话说：孩子被你逼得想退学，他现在都不想上学了。我无语，学期末他就转隔壁班了
[奋斗]：我有个学生，初一的时候对他挺好，还觉得他很机灵聪明，初二的时候，和他坐同一辆公交车的学生说，他经常在公交车上跟其他班的学生骂我，喊我的大名
[奋斗]：老师和学生立场不一样，不要太真情实感。
[奋斗]：你对学生真情实感，学生只会觉得你是应该的，还得处处帮着他不然就是你的错。
[奋斗]：这学期开学给学生买了红包，里面装着糖果，每个红包上还亲手写着对每个学生的鼓励话语，结果第二天发现有同学用红包垫桌脚…