据香港东网消息：深圳大学2013级信息工程学院L同学于7月29日赴港代购，当日下午5点失联后，疑偷窃价值2000元人民币的商品（化妆品和药品）被店员发现报警，已于周一（7月31日）下午在香港屯门法院提堂，控以店铺盗窃罪成，判监禁10日，现于罗湖惩教所服刑。
此事件获取了内地人的关注，很多人得知实情后，更是愤愤不平！有人甚至怀疑这样的人是怎么考上大学的，有人以她为耻，有人视她为辱... ...
无论外界怎么评价这件事，以后的生活学习及就业，对L同学都将是一记抹不掉的黑历史！
作为高学历低素质的典型代表，偷窃之事的发生，究竟是我国的社会问题，教育问题，还是纯粹的个人问题？
让我们看看国外的中国留学生是如何学习和生活的：
美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。现在给大家总结美国教育的特点：
1.美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养
2.美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题，课堂上鼓励自由发言。
3.美国人不承认权威，美国老师很喜欢和小孩一起聊天，是要好的朋友关系。
4.美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可。美国的考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以利于今后的发展。
5.美国让小孩接触社会环境的方式非常多，他们认为教育即生活。美国的课外活动是学生自发参与，经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。
一个人的性格，态度，能力和生存的环境不可分离。留学一直是人们谈论的话题，早年间经济条件不错的家庭，几乎都会选择让孩子去国外读书。现在的父母意识更强，子女未出世时就已经规划好了他们的教育基金和学业。有些家庭为了营造良好的基础，选择移民国外生活。
你对这种知法犯法的高才生，是如何看待的呢？希望国家在杜绝类似问题的情况下，需要采取哪些防范措施呢？
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