老话说：“上辈子杀猪，这辈子教书。”
字面意思解释就是上辈子杀猪太多，造孽太多，然后这辈子就来偿还。
虽然有些夸张，但也幽默诙谐地反映出了当老师的艰辛。
而这份艰辛，常常来自于家长。
比如这几天热搜上这样一则聊天记录的截图。
看完后似乎也就明白了，为什么有些老师会变得“佛系”。
其实事情很简单，就是一位幼儿园老师白天在学校给了孩子一包奥利奥，晚上9点在微信上遭到家长的指责。
从头到尾，家长字里行间透露着孩子出了问题，全是老师的责任，丝毫没有意识到自己的问题。
截图中学生家长上来就是一句： “是乔乔老师给他的么”
老师感到疑惑，不安地问家长： “是发生了什么事么？”
家长不满地说： “吃完这个到家一直喊口渴，已经快喝完一瓶水了” ，指出奥利奥对孩子来说甜度太高。
老师解释说是因为自己怀孕了，容易饿，所以就在办公室里放了几包饼干。
今天孩子来办公室找老师拿作业，看到了饼干，孩子想要，就直接给他了，当时也没想太多。
但家长听到老师的解释并没有善罢甘休，还表示自己从来不给孩子吃零食这些垃圾食品，并让老师也不要吃了。
紧接着让老师提前做好心理准备： “如果明天早上他还一直喊渴的话，我就得带他去测一下血糖了。”
老师当时也很紧张，但还是贴心地询问是否要陪同去医院。
从始至终这位老师都非常有耐心地回答家长的问题，没有否认自己做的事情，也表示愿意 “担责” 。
但这位家长却是步步紧逼，甚至以高高在上的姿态 “教育” 老师要以身作则不能把吃的东西带到学校。
满满的不友善和高高在上的说教都快溢出屏幕，不知道的还以为老师是这位家长家的保姆呢。
事情发展到这里，明眼人都知道到底是谁的问题比较大。
评论区里人才辈出，大家都觉得这位家长不可理喻：
“吃一包奥利奥就会血糖超标吗？奥利奥也没想到自己这么厉害。”
“建议孩子妈妈也一起去医院挂个脑科看看。”
“真的好可怜他家小孩啊，怎么会有这样的家长”
是啊，这太离谱了！
因为学生要一包饼干，就得承受学生家长长篇大论的指责。
老师是给自己带零食，而不是给你的孩子带。
如果吃了一小包奥利奥就让全家人都紧张不已，那为何不让孩子在无菌环境中，每天24小时看着他长大呢？
01
巨婴背后是没有“节制”的家长
无独有偶，前段时间，有一位老师好心分享自己的零食，不料 “惹祸上身” ，学生从学校回家时就肚子疼，家长没有搞清楚事情来由就质问老师，言辞之犀利，看着都让人心寒。
起因是这名学生去办公室交作业时看到老师在吃炒酸奶，就很想吃。
老师也很尴尬，因为她不应该给学生吃的，但看到学生的眼神，有点心疼了，最后还是分了一份给他。
经过了解，学生不仅吃了炒酸奶，放学的时候还借了三块钱买了一根冰棍，极有可能是因为吃得太杂了引起的腹泻。
看完整个聊天记录，真的觉得老师们太憋屈了。
虽然没有真正的吵架，但看得出来双方都不开心。
老师的真心欠费，家长的无理取闹，让外人不寒而栗。
记得小时候，很多老师都会从自己的口袋里掏钱给学生买饭或买冰激凌。
即使教师的工资不是很高，但为了拉近与学生的关系，或者当学生在学习或活动中取得优异成绩时，他们也会给学生以奖励。
即使只是一个冰激凌或酸奶，对学生来说也意义重大。
但是现在，家长们越来越重视学生的教育，而不允许老师出现在学生学习领域之外。
当老师做了超出“领域”的事情，家长就会责怪老师。
这样的孩子长大以后很有可能会变成无法脱离家庭脱离父母的 “巨婴” 。
当年参加《变形计》的女孩刘思琦就是活生生的例子，16岁还要被人喂饭，最高一天能花十几万元。
所以她也被大家称为 “巨婴女孩” 。
什么山珍海味都吃过，就是没有吃过苦。
而巨婴的存在，揭露的是中国父母在教育孩子方面确实存在问题，对于孩子独立性的培养，学校和父母都没有做到位。
导致孩子独立性的缺失及人格的缺陷，不得不说是一种悲哀。
02
家长是孩子的第一任老师
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育更是整个教育链中关键一环。
现在的家庭教育存在两种截然相反的情况：
一类是“直升机父母”；
另一类则是“甩手掌柜”。
“直升机父母” 就像直升机一样盘旋在孩子的上空，事无巨细安排得异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程，时刻准备着挺身而出为孩子解决麻烦，希望一切都在自己的掌控之中。
“甩手掌柜” 式的家庭教育是另一个极端，对孩子不闻不问，任其肆意成长。
这两类家庭教育方式都不利于孩子成长，都是家长没有定位好自身角色，以致不能正确把握亲子关系的界限。
家长更应该是“风筝”：孩子需要帮助时拉线，不需要帮助的时候则放心的任其随风而动。
那么，如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸？
1、不要包办代替孩子的学业任务
大多数父母都关心孩子的学习，总是想尽力帮助孩子学习。这是人之常情，但提供帮助应有限制，方法应该适当。
父母不可能接管孩子的学习甚至人生，所以要让他们独立完成学习任务，这样才能学会解决问题的能力，这将有助于教师掌握儿童的真实学业水平。
2、不要过多干预孩子的学校生活
家长应尊重学校教育的专业性和规律性，对学校教育存在的问题可以建言但不要过多干预。
对孩子在学校遇到的问题，要及时关注但不要反应过度。
家长过多地干涉孩子的校园生活，换种角度来说也是另外一种“揠苗助长”般的成长方式，不可取。
比如孩子如果遇到了校园欺凌，家长一定要提供保护和支持，但如果孩子只是和同学发生一些小矛盾，就不要反应过激，甚至把矛盾扩大化。
可以提供化解矛盾的合理建议，同时也锻炼孩子处理人际关系的能力。
家长不要因为对孩子的保护欲而处处冲在前面，孩子总有一天要学会独自面对风雨。
3、我们要花时间训练，然后退后
没有孩子一开始就知道怎样做，我们可以用工具卡来花时间训练。
在放下的过程当中，先和孩子一起来做，当孩子的技能越来越强的时候，我们就要学会退到后面。
我们要告诉自己，放手给孩子时间、空间去练习，我们退后就好。
03
写在最后
孩子是与父母平等的独立的个体，而不少家长常忽视了教育最为重要的目标之一是培养独立人格。
家长只有学会适当放手，给孩子独立成长和体验世界的机会，才能帮助孩子更好地成长。
当你孩子足够的肯定、信任、尊重、鼓励、欣赏，让孩子有自由的空间成长，孩子才能走进更广阔的天地，站上更高的台阶观世界。