学生们在不断的成长，在学校学习的内容也变得更加深奥。年龄的增长也伴随着身体和心理的发育，重视学生教育问题的家长，也非常看重此事。

很多家长在学生青春期的时候，也会小心翼翼地和学生相处。家长担心一不小心说错话学生因为敏感会多想，而且现在的学生还都很有主见，若是因小失大就得不偿失了。

青春期的学生受因素分泌的影响，心理上确实会发生一定的变化。家长和学生之间年龄差也比较大，有些心里话学生也不愿意和家长说。

同龄的学生们也更有共同的聊天话题，学生在一起玩耍，才是属于他们的快乐星球。尤其是初中生，这个说大不大说小不小的年纪，也十分的尴尬。

初中生自制“摩斯密码”聊天，谨防家长发现端倪，用魔法打败魔法

很多学生到了初中也开始有了自己的“小秘密”，有些学生开始使用“密码本”写日记，家里就这么几口人，家长们看来，这不就是在防着自己吗！

有些家长为了看到学生的日记也是煞费苦心，用各种手段破解密码。甚至还使用上了“洪荒之力”，实在不行就对日记本“动粗”了。

网课走进了学生的生活和教育中，很多初中生也开始人手一台手机或其他电子产品。那么也会有学生悄悄使用电子产品写日记，还设置上了密码，这家长想破解可就难了。

家长总想在学生身上找到 一些“蛛丝马迹”，还会偷偷翻阅学生的和同学的聊天记录。可是“上有政策，下有对策”，聪明机智的学生们怎能给家长留这个机会。

学生们自制“摩斯密码”聊天，谨防家长发现端倪，这招“用魔法打败魔法”玩的非常高明。真正的摩斯密码还是非常深奥的，而学生们自己开发的聊天方式既方便又简单。

仅用标点符号就能表达自己的想法，发给同学，同学也能看懂。1个“？”表示“在吗”，3个“？”表示“在哪呢”，4个“？”表示“出来玩不”。

家长看到应该会“一头雾水”吧，学生假期偷偷出去玩，即使不删除聊天记录，也不会被发现了。这种新奇的聊天方式，也将成为学生们美好的记忆。

学生们“物尽其用”，加上表情符号的聊天内容，更加直观生动形象

学生们的聊天记录也在不断“升级更新”，输入法中的各种小表情也被学生们“物尽其用”，加上表情符号的聊天内容，更加直观生动形象。

仅仅几个表情结合，就能表达出自己的想要说的话。不得不说真的是“长江后浪推前浪，后浪把前浪拍在了沙滩上”，现在的学生“脑洞”真的是很大。

当然，这样的聊天也是需要学生之间有很足的“默契”的，能精准的理解对方表达的意思，并且以同样的方式给出回答，看起来像是两个“密探”在传递信息。

家长看到这样的聊天方式家长手足无措，毕竟年龄差也带来很深的代沟。家长虽然是发自肺腑的想了解学生，但是学生也是需要有自己的私人空间。

家长想要了解学生，就要走进学生内心，要打到敌人内部发现问题

俗话说得好，“知己知彼，才能百战不殆”，教育其实也是一场硬仗。虽然家长和学生不是敌对的关系，但是在教育过程中，家长还是要更加深入的了解学生，做针对性的辅导。

家长想要了解学生，就要走进学生内心，“打到敌人内部”也更容易发现问题。很多家长会以朋友的方式和学生相处，学生有心理话也愿意和家长倾诉。

这样的沟通，才是“有效沟通”。但是很多家长发现，随着学生的年龄增长，并不愿意和自己谈心了，虽说青春期的学生心理会有一定的变化，但是现在双方的“距离感”非常的重。

其实，学生不愿意向家长“袒露心扉”，和家庭教育也是有一定关系的。家人之间的“亲密度”，也是在学生很小的时候就该打下良好的基础。

在学生有求于家长，或是想分享喜悦时，家长一定不要拒绝和搪塞，打消学生的积极性，也在无形之中损害了这颗幼小的心灵，在想弥补的时候已经为时已晚。

【话题】你能看懂这样的聊天内容吗？

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