近年来，智能教育的发展正在走向成熟和闭环，数字阅读逐渐成为其中不可或缺的一部分:数字阅读不仅是借助数字技术提高阅读质量的关键举措，也是支撑素质教育深入推进的重要举措，更是实现终身学习的主要途径。
前几年给孩子报了很多培训班，孩子进行上课也很努力，但是对于孩子英语学习的效果总是差强人意。今年要研究新课标新教材，以后还要积极面对新高考。真不知道他们怎么陪孩子可以学习！”一位小学教师家长说。
在英语学习中，我们必须承认城乡发展差距的社会现实。存在着非常显著的差距，资源配置过于不平衡。很多家长在教育孩子的过程中，都遇到过这样的头疼事。爱玩是孩子的天性。当孩子明白学习是一项必要的任务，并被动地完成它时，他们自然而然地就不感兴趣，很容易分心。如果你对学习感兴趣，并能充分参与，让被动转为主动，孩子的学习效率自然会提高。
现在，英语原著阅读的重要性日益凸显，智能化英语学习已经深入人心。很多学生家长在给孩子选择阅读材料或设计教学课程时，都遇到过问题和误区。比如，很难感知和评价孩子的阅读水平，很难选择与孩子的水平和能力相匹配的书籍。
如果学习失去了乐趣，或者孩子失去了强烈的内在学习动机，无论课程多么好，无论学习风格多么好，自主学习都不会发生。因此，有必要激发儿童的英语学习兴趣，培养儿童的自主学习能力。
数字阅读和智能教育的普及和发展，正在不断解决家长的这些顾虑。在过去的两年里，以 iEnglish智能英语学习解决方案为工具，每天坚持阅读至少30分钟的英文原著。智能英语不仅设置了从易到难的150个等级的书籍，还借助信息技术进行智能推送，实现阅读能力的平滑升级。更重要的是，系统的书籍范围非常广，涉及国家自然、人文、科技等各个方面。iEnglish智能英语学习解决方案从语言学习的本质出发，强调真实复杂的英语语言环境，让学习者做大量通俗易懂的输入（听）和输出（读）练习，自然掌握英语。不仅还原了复杂的语言学习场景和大量优质素材，还利用前沿技术实现了各种内容推荐逻辑，让孩子的每一步学习都有目标。