“‘六一’儿童节我们学校的王牌项目：‘跳蚤市场’将如期举行。”土土开心地回家宣布这好消息。
跳蚤市场已经举办了好几届了。低年级时的跳蚤市场，老师是不允许小朋友带钱的。但有一个学期正好是数学课学习关于“元”、“角”、“分”的换算知识，老师为了让小朋友将课堂上学习到的知识在实践中得到应用与检验，特许他们带上一点零花钱去学校。
没想到这么一来，跳蚤市场彻底“火”了。小朋友们发现课堂上学习的知识在实践中是可以得到应用与收获的，一下子激发了他们浓厚的兴趣。以致于后来每年的儿童节，原本老师没有举办跳蚤市场活动安排的，但在同学们的全力推举下，跳蚤市场成了节日里的保留项目。
“这次大家依旧带上家里闲置的旧物去跳蚤市场拍卖。”土土说，“老师提议，最好是看完的课外书，旧的益智类、运动类玩具。昂贵的物品一律不允。另外，因为这个特殊的日子，每个小朋友还准许最多带上10枚壹元硬币用于购买跳蚤市场的心仪好物。”
土土非常激动。距离儿童节还有半个月，他就常在课余时和同学讨论节日怎么过，带上家里什么好玩的东西去去学校分享与交换。
土土也有过好几次参加跳蚤市场的经验。这回，他不仅想从跳蚤市场中购入自己喜欢的东西，还打算带上他的团队“大干一场”！
“你有团队了？都有谁呀？”土土妈很好奇。
“我先是找来了团子，他人缘特别好，认识很多同年级其他班的同学，跳蚤市场是全年级的活动，所以在他引荐下，我不仅可以将我的物品卖给我们班的同学，还可以卖给其他班的同学哩。”土土非常得意。他心里想着的是以前几次的跳蚤市场都是同一个班的小朋友在那里交易，顾客太少，可供交易的货品种类也太少。这次他想着要扩大市场，这样才会更有趣！
“我也要去其他班那里买入好的玩具，然后再拿到我们班卖出，这样可以赚取中间差价。”土土越说越兴奋，“我还喊上了包子，他嗓门大，特别适合叫卖。”
“你的意思是，他可以帮助你们快速卖掉囤货，加快销售周转率吧？”土土妈说。
“对对，差不多就是这个意思。卖得多，我们就会赚得更多。”
“可你们赚得多了，算得清楚吗？进货一多，进货价格都记不住了，万一卖亏了怎么办？”土土妈觉得这些小屁孩多半会最后亏本完结。
“我找了桃子来给我们记账。桃子是我们班成绩最好的女生，她最细心，有她在我们绝不会亏本的。”土土自信满满。
“哈哈哈，原来桃子是会计呀。”土土妈不禁大笑，“看来你还真是组好团队了。”
“那你在你们团队中具体是做什么的呢？你给自己有准确的定位吗？”
“我是老板！我要管理我的团队成员，让他们各自做好自己擅长的事。”土土从小有一个的梦想就是创业发大财。
“好吧，别吹牛。到时候让我看到你的成果就行。”土土还想滔滔不绝地述说他的创业大计，眼看就到了晚上该睡觉的时点了，土土妈赶紧收住了话题。
“六一”节当天，土土妈去接土土放学，老大远就见到土土同班同学园园朝她挥手。
园园迫不及待地地跑到土土妈跟前说：“土土妈，今天土土在跳蚤市场当‘倒爷’真是太有趣了，他带领了几个同学一起在集市中不停地进货与卖货，他们大声卖货并配有‘夸张’的宣传词，不仅吸引来了其他班的同学，还吸引了其他班的老师也来围观他们的摊位，生意非常好！”
土土也迫不及待地说：“妈妈，今天我先将你给我的10元初始投资本金买了几样玩具，其中留下一把我最喜欢的短剑和一本喜欢的书，剩下买入的玩具都加了点钱又卖给了其他同学，然后再将赚来的钱又去其他班的摊位上再买入玩具后再卖給我们班的同学。”
“包子和我说，他非常喜欢8班摊位上的那把玩具枪，但他不好意思去8班，如果我们能买回来卖給他的话，他愿意多出2元钱。我觉得这个主意不错，所以就帮他定向购买。当然了，要求定向采购的客户我们会让他出稍微高一点的价格，为此楠楠老师还笑我真是个‘奸商’。”
“那你今天一共盈利多少呢？”土土妈问。
“我们团队最后平分了收益，大家除了自己的初始本金外，又各自赚得6元钱。我现在兜里装了16元钱了。我们班只有我们团队的人不仅在跳蚤市场买到了自己喜欢的东西，还在跳蚤市场赚得了利润！”土土很是自豪。
“明年的跳蚤市场，我又有新的商业计划哩。”
意犹未尽的土土……