研究生在读期间，理论课学期末考核方式以小论文居多。这种考核的目的，一方面是检验研究生对课程的收获情况，另一方面是锻炼研究生的论文写作能力（科研能力）。
在任课教师看来，用小论文的方式验收所授课程是最仁慈的考核方式，因为这不需要学生去长篇大论地死记硬背，而且时间弹性较大。只要会思考、会查资料、会模仿，作业想不取得好成绩都很难。
而令老师们没想到的是，这种看似很容易完成的小论文，却常常让刚从本科阶段走过来的研一学生非常抓狂，不知如何完成任务……这从多年的研究生期末小论文情况可略见一斑，有的小论文文不对题、有的小论文就像菜单，有的小论文是粘贴拼凑没有逻辑，还有的就是抄袭改写……总之与老师期待的小论文相差甚远。针对这种现象，这里我从任课教师角度谈谈研究生学期末小论文的一般要求和写作模式，供刚踏进研究生大门的“小朋友”们参考。
一、一般要求
研究生学期末小论文只是在所学课程框架下进行，无需你的理*功论**底有多深。学期末小论文写作说难也不难，但你又不能掉以轻心。
说它不难，是因为学期末小论文是学术论文的一种类型，是科技语体，表达方式言简意赅即可，不必像写散文、诗歌那样需要浪漫情怀的形象思维，不需要生动的文笔和华丽的辞藻，你只要有理有据把问题分析透彻、论证清楚、得出结论即可。
虽然没有你想象的那么难，但也不能掉以轻心。学术论文虽然不需要华丽的辞藻和生动形象，但需要学科理论基础和逻辑思维能力。在具备理论基础、确定研究对象、语料充分的情况下，就是分析问题和解决问题。记住，一篇好论文看重的除了逻辑还是逻辑。
二、期末小论文写作建议
期末小论文，无论是字数要求，还是体例要求都不同于毕业大论文。
建议在构思、体例和谋篇布局方面不妨模仿与自己所学方向相关的核心期刊或CSSCI期刊论文，但与期刊论文不同的是，任课老师不会像学术期刊论文评审专家那样要求你的论文要有科研创新。你只要在体例规范的框架下，对自己的选题进行论证充分，能够自圆其说，能够体现你的逻辑思维能力就一定是一份很好的作业啦。
三、期末小论文模板
小论文的基本组成要素有、题目、论文摘要、关键词、正文（引言、概念界定、理论基础、研究的问题、结论与展望）和参考文献。
（一）题目
题目就是小论文的选题。这个选题通常都是在相关领域内查阅大量资料后发现的具有研究价值的选题。
（二）摘要
论文摘要部分是了解一篇论文内容的窗口，麻雀虽小，五脏俱全。在这里用150-200字说清研究对象、在什么理论指导下研究解决什么问题，以及研究目的和意义。
（三）关键词
关键词是根据论文研究的问题确定的核心词汇，它可以是你根据论文内容提炼的高频词，也可以是每一部分分标题的关键词。关键词3-5个为宜。
（四）正文
正文通常包括引言、概念界定、理论基础、研究的问题。
1. 引言或称导言，过渡语。引言的内容包括选题背景（学术背景、现实背景）、研究对象、研究的问题、研究目标（科研目标）、研究的意义（理论意义、实践意义）。
2.概念界定
这里主要是对你研究的对象进行界定。概念界定可以有三种做法，要么借鉴前人的研究成果对研究对象进行界定，要么对前人研究成果进行补充，要么是本论文独创性概念界定。由于学生还在学习阶段，不建议独创性概念界定。
3.理论基础
理论基础是根据论文研究问题需要而选择的现成的指导性理论，既前人经过论证和实践验证后而形成的系统思想体系。它就是后面要研究的问题提供的思路和方法。
4.研究的问题
选题不同，研究的问题也不同。但共同点是，在这一部分就是在上述理论指导下分析提出的问题，找到解决办法，然后得出结论。
5.研究结论
研究结论是对整篇论文而言，把该论文的每一部分的相互联系、所持观点进行梳理。还可对本论文选题相关的问题提出研究展望。
四、参考文献
参考文献是指在撰写论文过程中，你真正使用过的书籍，是引用过话语的书籍。参考文献的排列方法，一般按文献在论文中出现的先后顺序进行排列。文献包括著作、期刊论文、硕博论文等。一个参考文献的信息包括作者姓名、文献名称、出版地：出版社、出版时间：页码。
对于刚刚从本科阶段跨到研究生阶段的研一学生而言，写学期末小论文也许是不小的挑战，不过，只要掌握要领你就不会跑偏。[玫瑰]希望本文对相关同学有所帮助。[祈祷]
