昨天跟好朋友阿伟聊天的时候他跟我抱怨说：他家的小孩儿豆豆还小，还没明白钱是怎么回事儿却早早学会了花钱。自己想要什么就让家长给买，买来了东西又丢到一边，然后看到别的小朋友有什么就让家长再给买。他人到中年各种压力都很大，房子要还*款贷**，生意有时候也不那么顺利，经常为了资金犯愁。可是就这一个孩子，希望什么都给他最好的，不愿意自己的孩子输在起跑线上。但他也不知道该不该就一直这么满足他。毕竟他也希望孩子能够理性的对待钱，合理的使用钱，可是又不知道该如何跟孩子讲这些道理。
作为家长您是否也为孩子不懂如何对待钱而焦虑呢？
关于如何给孩子做财商教育这件事儿我最近读到了一本书“我们都欠孩子一堂财商课”。书的作者是水湄物语，她是在理财行业耕耘了10年，有着丰富经验的一位作者。她认为家长不应该对钱的问题跟孩子避而不提，也不应该为了给孩子讲财商就搬出很多成人都不见得搞得清楚的概念和投资方法。她倡导的是在日常生活中，潜移默化的引导和影响孩子对“财商”问题的思考和解答
在书中作者并没有给出了具体的解决方法，而是用三个部分记录了她眼中孩子生活点滴接触到的有关“财商”的小故事以及她和孩子之间的对话，并在这个过程中阐释了很多的财商教育的观点
第一部分是发生在家里的财商故事
家庭生活的场景往往是给孩子灌输正确财商思维的绝佳场所，比起那些圈在课堂里干巴巴的“上课”来讲，这种方式更加的有场景，更能让好的习惯在孩子内心生根发芽。有一次嘟嘟在家里看IPAD，这个是和妈妈提前约好了的。孩子有使用电子产品的自由，但前提是要控制时间。孩子在遵守规定的前提下是有自由的，而且在给孩子定规矩的时候是要和孩子商量的，大家都认可的规则更容易被遵守。而且大人在承诺孩子什么事情却临时有变化的话也要尊重孩子，跟孩子沟通，征得孩子的同意。这样的话孩子下次遇到类似情况的时候才能同样遵守规则，尊重家长。这个小例子就是家长利用非常小的一个看IPAD的事情给孩子灌输什么是规则，该如何制定和遵守规则的一个事例。
第二部分是外面世界的财商
亲子旅游是让孩子增长见识，培养各方面能力的好机会。在旅途中会遇到这样那样的场景，这些都是给孩子升级财商思维的切入点。在一次去日本的旅行中，妈妈和豆豆约好在整个的旅行过程中只能买两样喜欢的礼物，豆豆虽然在国内机场免税店就买了一件小汽车的玩具，他硬是可以遵守约定在日本抵住各种诱惑只买了一个“扭蛋”。看来遵守承诺，延迟满足这件事情做的不错。当然在有些场合他也会撒娇耍赖套路妈妈，好在妈妈意志坚定守住约定。而且在豆豆非常想要一个做成甜甜圈形状的书包时，妈妈转移话题让豆豆思考小朋友们还会喜欢什么形象做成的书包呢？这时已经把孩子购买书包的冲动变成了一种对商业模式和营销方法等经营问题的思考，不可谓不高明啊。
第三部分是与自我相处，培养财商思维
能够给孩子跟周围的世界和谐相处的能力可能比给孩子更多物质上的“财富”要更重要。孩子长大以后会逐渐有自己的“社交”圈子，邻居，同学，旅行认识的朋友等等。在跟不同年龄的孩子相处的时候学会化解分歧，孩子们会找到解决问题的方法。乐乐上幼儿园的时候，妈妈给他选了一所混龄的幼儿园。孩子入学以后都是最小的，这时候班上的大孩子会照顾他；随着长大他也慢慢变成大哥哥了，也可以照顾新来的小朋友了。在这样的环境里长大的孩子会自然的懂得人与人之间在不同时候是不完全“平等”的，当自己“弱小”的时候需要别人帮助，当自己“强大”的时候要保护别人。孩子在成长的过程中耳濡目染学会了这些在社会上生存的道理。
这是一本比较另类的少儿财商教育读物。作者用日常生活中儿子身上发生的种种“故事”引出很多的财商教育的思路。书中阐述的观点还包括对财商教育本身的反思，作者不认为财商教育就一定只是跟“钱”相关的，比如说教孩子什么是钱，怎么花钱，如何赚钱这些。财商应该跟孩子成长过程中需要培养的优秀品质是相互关联的，所以并不能孤立的财商教育，财商教育跟性格培养，个性塑造，习惯养成结合起来可能才是更好的方式。如果大家认同作者的观点就找时间来读一下这本“我们都欠孩子一堂财商课”吧。