#女高中生休学近2年游历49城#
这篇文章中的主人公，琪琪，是幸运的!
这个年纪，本来应该在读高中。琪琪因为两年前身心状态不好，被诊断为抑郁症。眼看着中考之后，与高中失之交臂，进入职业学校后，新的环境又不能适应，她选择了休学。
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琪琪想用自己的眼来看世界，用自己的脚来丈量脚下的这片热土。刚开始的时候，利用小长假独自短途旅行，去襄阳，去武汉等城市。后来征得家长同意，开始规划长途旅行，600天时间游历了49个城市。
社会是一所大学校，孩子在旅途中学会成长，学会看世界。最重要的是她用行万里路的历练，找回了自己，疗愈了自己，拯救了自己，走出了抑郁的泥潭!
作为妈妈，作为老师，从内心里感动欣慰:这个孩子在旅行中找到了自己，找到了快乐，找到了人生的意义。
现在关于中学生抑郁的话题，真的太常见了，尽管各学校都介入了心理排查，尽可能多地去关注孩子心理健康，但这样的问题还是比比皆是。
案例一:从优秀女生，到谈学习就不想活，
这是朋友家大女儿，小学时孩子优秀，英语获过不少奖。初中也进了一所当地不错的中学。
到了初三，孩子不想上学，一提学习就不想活。妈妈同意她休学，带她去不同的城市散心，看不同的心理学专家。
朋友自己现在整天学家庭教育，学心理学，希望能给女儿些帮助。
然而，事情并没有太大改观，今年重新读初三，女儿依然不想上学，动不动就不想活了[捂脸]
案例二:小文今年高三，报了我们的国际班项目，打算出国留学。
项目最初有境外合作方视频面试，主要看一下孩子的语言能力。结果小文浑身发抖，反复跟老师说:能不能不说话，写出来，让老师知道我的水平就行?
老师好好安抚她，让她别紧张，就是个日常聊天，如果不会说，用中文也是可以的。勉强过关!
9月份，小文上课状态不好，学习不积极，跟老师不交流。家长会后跟她妈妈详聊，才知道小文患过抑郁症。说现在好了，不用治疗。
结果，昨天项目老师给我一个长长的报告单，把小文情况说一下，大意就是上课不说话，老师提问不搭理老师，单词不背，作业不交，完全不参与学习。合作方觉得这样子完全不适合留学，要劝退。
我打电话跟她妈妈沟通，希望她知晓孩子的现状。
身边这样的孩子很有许多:
那个不会笑的小辉，看起来很独立，但内心里装的全是阴霾，全是忧郁，浓得化不开，脸上没有花季少年该有的阳光!
初一就摆烂，完全不参与课堂学习的硕，成天拿个笔涂涂画画，完全活在自己的世界里。
那个口语很好，但终日穿个长袍，携带道具剑的禾禾，他的家长太想让他出国留学，他自己语言也没问题，是怪异的行为还是让人担心。
在这个物质极度富裕的时代，孩子们不缺吃穿，但他们的幸福跟物质已经没有太大关联了。精神层面的需求更应该受到关注，更应该得到锻炼!
或许，我们还有太多的地方做的不够好!怎样养育一个身体健康，精神健全的孩子，需要我们家长，学校，社会共同思考，共同努力[心]
如果像琪琪这样，走出自己生活的舒适区，迈开双腿去走，睁开双眼去看，打开心扉去体验，能让孩子感受到生活的意义，生命的价值，那咱们就走出去!
祝愿所有的孩子平安、健康、快乐长大
旅行去!