好像春节回来刚开学，可转眼暑假就要来了，期末又到了。这个学期，老师们的工作如何？工作任务都完成了吗？学生都喜欢你吗？教师应该做好时间管理，增强对时间的掌控。审视我们常态的工作，到底是负重如山还是积习难改？让我们来找一找时间管理的方法，改变低水平劳作的工作状态，要回属于我们的时间。
1 、日常工作权衡利弊做精简。期末考试在即，老师们会布置更多的家庭作业，但是，每个不动脑筋的布置作业的背后，扑面而来的都是，我们将付出N倍的时间进行批改和反馈。一个简简单单的问题，几个容易出错的生字……早都会了的学生在当陪练，还没会的学生在机械训练，次日迎来的是教师机械的批改。以此形成一个糟糕的“怪圈”，耗费师生共同的时间总值，你肯定不敢算，算下来恐怕会让每个人都瞠目结舌。
2 、减少“大包大揽”组建班级团队。临近期末，班级事务繁多杂乱，班主任的岗位并不代表这些事情都全部承包给了你。当我一边改作业一边思考，今天放学后我先去接孩子后去超市给学生们购买期末奖品时，智慧的班主任早已联系了常有空逛街的全职妈妈，顺路帮忙代购……当我一个人搬着凳子布置黑板报时，领班的窗外，一群女生嘻嘻哈哈，剪剪贴贴，一会儿工夫布置得让我相形见绌……老师们必须丢掉大包大揽单兵作战的习惯了。因为大包大揽的惯性工作状态中，每分每秒花费的都是你自己的时间。时间成本也是成本，即使你压榨*你干**的24小时，你也没有办法从容胜出。必须学会带团队，即使没有职位权利，也要尽一切可能来当起一个团队的领队。
3， 减少“啰嗦沟通”占去的“课后休息”时间。当学生成绩没有进步时，一次次苦口婆心全情投入来进行家校沟通，试图用心用情来改变家庭、改变学生的时候。有时，过长的啰嗦沟通与实际解决的问题效益，却不成比例，让时间在不知不觉中流失。晚上的一个电话，长达四五十分钟，不过是解决一句两句的口舌之争；和学生数十分钟的畅谈，随后请家长到学校来沟通，聊个几十分钟，仅仅是解决一个缺作业问题，而且还没有搞定……反思这样的沟通效率着实让人着急。不要用无底线的时间投入，为“低效沟通”买单！解决学生事务的沟通，同样需要根据具体情况斟酌在先，拿出思考的预案来应对。每次沟通有意识地给自己限定时间，有时掐中要害的关键一言，胜过不咸不淡的千言万语。
越是事务繁多，越不要一头扎入事务堆中，抽出时间来根据事情的紧急与重要程度排序，学会组建团队，适当删繁就简。相信，花在规划上的每一分钟，都会让我们至少赢回一小时。
最后，祝老师们都圆满完成本学年教学任务，各项考核成绩名列前茅！有一个轻松快乐的心情迎接假期。提前祝大家暑假快乐吧！