#头条家时光#

开篇

先来分享孩子昨天图书漂流拿回家的日本绘本《噼里啪啦掉下来》。故事讲的是，一名叫鹤子的女孩想要摘花送给妈妈。

可是她摘的时候，天上掉下一只鳄鱼。鹤子吓了一跳，花儿散落一地。鳄鱼道歉并说要帮鹤子摘花。

然后正摘的时候，天上掉下一头大象。鹤子和鳄鱼下了一跳，花儿散落一地。大象道歉并说要帮鹤子和鳄鱼一起摘花。

后来天上又掉下了狮子、斑马和熊猫，最后大家都一起帮鹤子摘花。鹤子她们终于摘了一大束漂亮的花。

正在这时，鹤子妈妈从天上掉下来了。鹤子把花献给了妈妈。妈妈很开心！鹤子也很开心！

故事到此结束。你理解了吗？

正文

教育改革后，为了避免幼儿园小学化，取消了统一的教材，绘本就成了幼儿园首推的阅读资料。我家孩子幼儿园每周都有绘本漂流活动，绘本是每学期开学的时候幼儿园出书目，然后按人头分配家长买的，统一*班交**级分配。

当时只是按照老师分配的书籍进行购买并交回，并没有仔细看目录，并没有发现有什么不妥。随着每天孩子带回共读绘本，我发现大概百分之九十以上都是外国作者，特别有些绘本读完都不知道有何教育意义？扉页上还有一大堆奖项！或许是不同国家的教育、生活环境、文化氛围有所区别吧！但这样的“洋绘本”真的适合中国孩子做启蒙教育阅读么？

很多专家说，外国的绘本发展早，比较成熟！不否认“洋绘本”中也有不错的作品，但笔者认为“洋绘本”与中国孩子生长环境有距离，特别是幼儿园阶段孩子们刚开始形成属于自己的价值观，让孩子过多接触“洋绘本”是弊大于利。如国外绘本中出现的食品经常是汉堡、披萨、牛排等，还有现在很多孩子们对西方节和习惯如数家珍，万圣节要做南瓜灯、扮鬼、要糖果，圣诞节要准备袜子等候圣诞老人的礼物……，但被问及端午节、中秋节、春节要做些什么却并不清楚，笔者认为这对孩子的教育和中国传统的文化自信来说非常不利。

结语

作为80后，也许是我自己的思想不够前沿和国际化，过去我们读的都是寓言故事、红色小人书等等，其实随着儿童读物市场的丰富和发展，我们自己国家也有很多好的读物，可以让孩子们多了解中国的传统文化和价值理念，并不完全反对“洋绘本”，但作为启蒙教育读物一定要严格审核，并且不要过热化！

茫茫条海，能遇到就是缘分，有缘看到这里的朋友谢谢你！个人观点，欢迎探讨！