又是一年一度的教师节，似乎已经感受不到什么节日的氛围，最多的就是商家针对教师派发礼品的促销活动，很多老师对于教师节这样“无假期”“无福利”的节日已经是心止如水。
说起教师节，我与教师节还算有些渊源：第一个教师节时，我参加了在政府礼堂举行的庆祝教师节大会，我作为学生代表给大会献词，会后还第一次走进政府招待所参加庆祝宴会。这已经是37年前的事了。
后来，我作为教师参加过市里的庆祝教师节大会，出席过教育厅举办的教师节论坛并做了主题发言。
1999年，我在广西师范大学学习时看了一本书《什么是教育》，里面有一句话我印象非常深刻，德国哲学家雅斯贝尔斯说，教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我时常会想，教师职业就是一种良心活，教育就是服务，教育是唤醒灵魂的教育。
说起教师职业，大家很容易想起园丁、春蚕、蜡烛、工程师等各种比喻，我个人都不认同。我认为，教师就是教师，教师也是大家养家糊口的一份普通职业。教师工作不可能仅仅是园丁工作那么简单，教育讲因材施教，讲个性发展；教师不应该像春蚕那样“死”；教师无论是社会地位还是待遇无法和工程师相比；教师更不应该是照亮别人燃烧自己。我说，照亮别人可以，但是不要做蜡烛，要做电灯，而且开关要掌握在自己手里。
做特教教师，不求惊天动地，但求问心无愧。多年来我总觉得，我们教师的工作不仅仅是在教学生，也是实现自身发展的一种方式，教师职业就是通过教书育人这种方式来证明自身存在的意义和价值。从教二十多年年来，我也时常感受到现代社会使我面临着巨大的压力，也有过种种利诱和艰苦环境对比下产生的迷茫和彷徨。怎么办？我推荐青年教师有机会读一下《美丽教师》（王枬著）这本书，努力做好孩子心灯的践行者，努力实现自己的职业理想和幸福追求。
所有过往，皆为序章，所有将来，皆是可盼。
从事教育，服务对象是孩子，意味着要付出更多的心血，需要承载更大的责任。从北京师范大学培训回来后，我曾经比较深入的探讨过教师职业问题。我知道，做教师不可能人人都成为优秀教师，更不可能因此而拥有很大的财富，但是，我们一定不能因此而失去快乐。今天是教师节，我不祝大家教师节快乐，我希望大家天天快乐。
教师节前我在朋友圈分享了公众号“镇西茶馆”李镇西老师的文章《教师节不是“优秀教师节”，也不是“教育教师节”》，文中李老师说，中国的教师节，应该属于中国每一位普通的教师。希望如此。
（—2021年9月10日）