2014年，科幻电影《星际穿越》构造了“卡冈图雅”黑洞——被许多科学家称为最接近黑洞的样子，“卡冈图雅”黑洞有着深不见底的黑色中心与立体清晰的气体圆环，为很多科学爱好者所着迷。
然而，真正的黑洞照片比我们想象当中来的早了很多。就在2019年4月10日21时（昨天），新华社、央视、人民日报、CGTN、CNN等多家媒体对黑洞照片进行了同步全球报道 。 考新闻编辑部为你梳理了多家媒体的黑洞照片相关报道，让我们一起来看看，各大媒体在重大媒介事件中，是怎样进行议程构建的。
一、事件多轮预热，制造群体期待
新华社微信号在此次黑洞照片报道中进行了强力的事件预热。 新华社微信公众号预热总共进行了三次推送，简短有力的将流量引到客户端的直播。 （每篇都是10w＋）4月10日早上7点，新华社微信公众号以《今晚，人类首次发布》为题，预告了晚上9点的发布会，并附上了直播二维码。
晚上7点26分，微信公众号发布《聪明是你们聪明》，继续为话题增加热度，再次预告晚上的直播，并用诙谐幽默接地气的方式与受众展开互动。
晚上9点30分， 微信公众号推送《刚刚，人类史上首张黑洞照片来了！ 》，使用了新华社的网红“刚刚体”，公布了黑洞的首照。
澎湃新闻的处理方式则稍有不同。 澎湃新闻发表多篇文字+图片相结合的新闻报道，借助议题分析，引发公众关注兴趣及热度。 诸如《黑洞视界附近广义相对论是否成立？ 专家：今晚的照片将回答》、《黑洞照片要来了：给黑洞拍照，是要拍一张怎样的照片呢？》 等文，多维度、多形式地给予黑洞照片以关注度。
果壳网在天文学家发布黑洞照片之前，就在微信公众号“果壳”上发表了一篇名为“史上第一次！ 我们要去看黑洞照片了，赶紧跟上！ ”的文章 ，作为国内极具影响力的泛科学媒体，该文章从专业性角度对黑洞相关内容进行科普。从黑洞是什么，是否真实存在、如何被找到的等七个方面对黑洞进行解释，话语风格通俗易懂。
果壳对于黑洞的相关内容报道一大亮点在于，在天文学家发布黑洞照片之前就对黑洞照片进行预测， 公布后的预测结果也是令网友赞叹“中科院刚刚发布的照片，跟文章最后的假想图基本一模一样。”
南方视频便推出“人类首张黑洞照片怎么拍”、黑洞研究历史等多条动画视频短片，为晚间活动进行预热； 短片以轻松幽默的口吻，深入浅出地讲解了人类对于黑洞现象的认识变迁，科普了首次发布黑洞照片的重要意义。此外，还以卡通的趣味形式，发布了与黑洞科普有关的长图。
二、三微一端+直播成标配，专题策划形成议程共振
新京报此次对黑洞的报道延续了其近几年“打造视频矩阵”的特点， 通过新京报官方微博、新京报我们视频、新京报动新闻等多个账号主体，对人类史上首张黑洞照片的拍摄过程、拍摄难度以及此举带来的意义进行详细解读和分析。
新京报我们视频针对此次人类史上首张黑洞照片进行现场直播，网友可以进入直播间第一时间参与发布会。 除此之外，我们视频通过摘录霍金生前讲话，借助霍金之口向人们揭开了黑洞的“神秘面纱”。
此外，新京报客户端推出专题《你好，黑洞！ 人类首张黑洞照片公布》 ，并设置“最新动态”“视频揭秘”“科普解读”三个子栏目，对中科院国家天文台研究员进行采访， 同时融合了文字、图片、视频等多元呈现方式，对此次事件进行深度解读。
澎湃新闻的处理方式则是与南方+客户端联合， 开始了对黑洞发布会的网络在线直播，不同于常规的单画面直播，由于黑洞发布涉及全球七个国家的研究人员，因此直播过程是在演播室嘉宾、各国分会场之间来回切换，以期为观众展现全面、生动的发布过程。
在直播的进行过程中，南方+客户端还插入了对各国黑洞科研设施的介绍，可谓是非常的全面。 总之，通过这些方式，恐怕网友可以深切地体会到，这真的是一件“全地球人”都在关注的大事情。在黑洞照片发布的第一时间，便贴出带有直播二维码的推广图片，为节目在线“打call”。
侠客岛作为颇受关注的人民日报新媒体代表，则在公众号中掀起了关于黑洞照片的讨论，并在文末发起投票。 整篇文章以岛叔向读者倾诉感想的方式，缓缓道出对于黑洞首张照片的感受； 并且借由微博所激起的热烈讨论，转移到微信当中，呼吁读者依靠文理科背景投票的方式表达感受。
三、媒介表现形式多样化，文字、图解、动画、视频“多管齐下”
在多样化形式表现中，央视的表现更为突出，央视新闻推出动画视频+专家讲解，形象生动地进行科普。此外，还以 “动画+有趣的bgm+科普”的形式， 将黑洞的来源和发现制作成老少皆宜的动画视频，有趣的背景音乐，幽默诙谐的画面，科普黑洞知识。
央视新闻利用长图进行分析解说， 将抽象的理论具形化，解释黑洞是什么“洞”、黑洞的“前世今生以及为何给黑洞拍照需要2年时间才能洗出等受众好奇的问题，进行详细解答。 在图片中加入聊天框有让受众有参与感，最后在文末加入央视新闻客户端的二维码进行多方面了解。
CNN发布了一分半钟的视频内容， 包括新闻图片和文字的视觉化处理、EHT主任谢泼德·杜尔曼的现场发言视频片段，还有对黑洞的动画模拟介绍。 对于“黑洞”这样对普通人较为生疏、难以理解的专业概念， CNN动画模拟技术的使用很大程度上提升内容的可读性，生动直观地对“黑洞”进行解释。 这一则“动新闻”运用图片、视频、字幕等形式，有效提升了新闻内容的传播效果。
四、媒介教育功能凸显，科普类新闻刷屏
在对黑洞照片事件进行报道之后， CNN以“What are black holes? ”为小标题进行深层次的知识普及，以此加深受众对黑洞的理解。 在科学传播中，这类对于专业知识词汇的科普同样必不可少。如同去年“基因编辑”事件中，众多媒体对于“基因编辑”概念的详细解释，不仅向受众传播了科学知识，更有助于提升受众对于新闻事件的理解。
各类媒体都争先恐后地向民众大力科普黑洞照片出炉的意义及全过程，但对于多数普通读者来说面对专业术语叠加的长文显然会比较吃力，造成解码困难。界面新闻（门户网站和微信公号同时发布）直接切入介绍， 巧妙地将拍摄所用的“事件视界望远镜”比作一颗迪斯科球，引用外网图片简单清晰地剖析了给黑洞“拍照片”和“洗照片”的过程及科学原理， 且文章篇幅短小，交代完毕过程即戛然而止，不拖泥带水，语言风格颇有描绘太空故事的宏观壮阔感。
界面新闻的官方微博以1分58秒的短视频发布了视觉新闻， 沿着时间线快速整合梳理了黑洞照片拍摄的成因背景、发展历程，能够让用户迅速获取关键信息，形成一个大致印象。
新京报客户端推出专题《你好，黑洞！ 人类首张黑洞照片公布》，并设置“最新动态”“视频揭秘”“科普解读”三个子栏目 ，对中科院国家天文台研究员进行采访，同时融合了文字、图片、视频等多元呈现方式，对此次事件进行深度解读。
环球日报在新闻客户端上发则转发了一篇关于黑洞照片及知识的疑问解答文章。 相比其他的报道文章，这类Q&A的文章让受众在阅读时能够更加轻松，对于大部分人而言，冗长得科技报道无法迅速抓住想要获取的重点信息，但这种疑问解答式的文章却能帮助用户找到想要了解的信息， 比如，这个照片到底怎么拍的？ 黑洞和电影里的是不是一样？ 也能帮助用户更好的梳理这些“黑洞”的知识点。
考新闻编后：
黑洞照片报道是今年重大的媒介事件，各大媒体齐上阵，各显神通。 移动互联网时代下媒介事件逐渐展现去“去魅、脱轨、分裂“的新特征，这也使得在全媒体内容生产的过程中各大媒体体现出了新特点。
这些特点，既有共性也有个性，而该媒介事件的各方报道，本身就是一个巨大的案例库。 作为新传考研的学子，4月10日的黑洞照片报道的媒介表现，必然是今年的一大热门话题，也大有可能在考研中有所体现。 所以，你还在等什么？ ！ 点赞分享收藏，圈起来，要考！
