“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为践行“双减”政策，落实新课标理念，凝聚集体的智慧，促进教师专业素养的提升，提高教师的教育教学水平。2023 年3月14 日下午，安阳市南关小学开展了语文学科大单元备课展示活动。
夏鹂副校长主持这次教研活动，全体语文老师参加了本次教研活动。在本次活动中，一年级、三年级和四年级语文教研组进行了展示。
一年级语文组展示的是统编版一年级下册语文第四单元的内容。盛洁老师分别从单元教材分析、教学目标、教学重难点、教学建议、作业设计意图、作业布置六个大方面进行了分析。第四单元以“家人”为主题，基础知识学习与人文情怀相交融，让一年级的孩子在学习基础知识的同时体验中华文化，丰富自身情感。
三年级语文组为大家分享的是统编版三年级语文下册第三单元的内容，侯倩老师从内容组织与呈现方式、单元说明、单元教学建议、单元教学过程、单元总结五个方面进行了交流。第三单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》4篇课文。通过教学策略的运用，设置学习任务群，学生在真实的情境中很好地落实了单元语文要素。
四年级语文组为大家分享了四年级下册第四单元“作者笔下的动物”，许雪老师首先明确了教学主题和整体教学主线，接着针对课文内容要达到的目标设计了对应的教学策略，然后根据本单元的教学主线设置了层层递进的活动环节，不仅落实了有关动物的情感价值观教育，也落实了具体的阅读训练要素，同学们体会到作家描写小动物时明贬实褒的表达方法和对某种动物的喜爱之情，并学以致用写出了自己喜欢的动物特点。
夏鹂副校长对这次活动非常重视，全程参与并认真做了记录。三位老师分享交流后，夏鹂副校长进行了总结，课程内容如何以“学习任务群”的方式落实于课堂？首先，根据单元内容确定学习任务群；其次，将单元的人文主题和语文素养双线合一，寻找课文之间的内在联系，梳理单元学习结构，进行单元任务设计；最后，在单元总任务的统领下，实施子任务和学习活动。她希望全体语文老师认真领会新课标精神，准确把握每个学习任务群的内容特点和教学要求，综合考虑教材和学生情况，以单元主题为引领，以语文实践活动为主线，以学习任务群为载体，进行大单元教学。
教育逐梦正当时，不负韶华行且知。让我们在思中悟、悟中行，努力打造更为高效的课堂。
通讯员 侯倩