10月24日，天空湛蓝湛蓝的，空气飘着淡淡的桂花香，再加上浓浓的秋意，真是出游的好日子。丁兰的同学们沐浴着秋日的阳光，一路欢歌笑语，开启第二课堂研学之旅。
四年级——岳庙参观，娓娓道来
“各位游客，大家好！今天我们要游览的是杭州的名胜古迹岳庙。大家请看，岳庙的门上，刻着一对楹联，‘三十功名尘与土，八千里路云和月’是出于岳飞的《满江红》……”听，这稚嫩的讲解声是来自四年级的小讲解员们。
瞧，他们在练习讲解呢！
原来，四年级语文第五单元的习作就是学习写导游词，同学们在经过一个单元的学习后，都纷纷写起了导游词，人人都想做个小导游，介绍杭州的美景。
写什么好呢？西湖美景、雷峰塔、灵隐寺……杭州美景太多太多，同学们都想不好了！对了，听说这次第二课堂活动，四年级全体同学要去岳庙参观，要不，咱们就写岳庙导游词吧，到时候还可以给同学们介绍介绍，做小小讲解员！
“岳王庙是历代纪念民族英雄岳飞的场所。岳王庙始建于1221年（南宋嘉定14年），明景泰年间改称‘忠烈庙’……”
“岳庙，多称岳王庙，位于西湖栖霞岭南麓，现岳飞墓为全国重点保护*物文**。今天，我们来到这里，将要参观墓园、忠烈祠、启忠祠……”
“我们现在看到的岳飞雕像，高4.54米。说起岳飞，大家最能想到的就是著名爱国诗篇《满江红》，这首词抒写了词人保家卫国的爱国激情及必胜信念……”
同学们的讲解虽然稚嫩，但每个人都有自己的解说风格。在解说的过程中，不仅帮助同学们练习了口才，更锻炼了同学们的胆识。回校后，同学们还把岳庙的导游词记录在小报上，并附上了自己的感受。
五年级——诗为茶作，茶为诗雅
茶，清心静气之物。
诗，修身养性之意。
诗为茶作，茶为诗雅，茶与诗从来是一家。当诗词遇上茶，仿佛一段段无言岁月的碰撞交融，一诗一词，承载了满怀的过往；一茶一盏，糅合了如水的时光。那诗美，那词美，那茶亦美。
一字至七字诗·茶
（唐）元稹
茶
香叶，嫩芽，
慕诗客，爱僧家。
碾雕白玉，罗织红纱。
铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。
夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。
洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。
闲时，不妨读一首古老的诗，品一杯岁月的茶，在悠然的时光中，体味古人的茶生活。
六羡歌
（唐）陆羽
不羡黄金罍，不羡白玉杯。
不羡朝入省，不羡暮入台。
千羡万羡西江水，曾向竟陵城下来。
参观
茶叶博物馆
趁着这秋高气爽的天气，五年级的同学们走进掩映在青山绿水间的中国茶叶博物馆，也去感受那逍遥自在的茶与诗的生活。漫步在场馆中，同学们领略着千姿百态的茶，品味着耐人寻味的诗。抿一口清茶，举杯对天、对地、对伙伴、对师长，诵出心中所念、所感、所思、所悟，缔造属于自己的茶诗。
时间在优美的诗词中消逝，同学们静静地品味着诗意、茶香，意犹未尽，久久不愿散去。
Tea
六年级——追溯历史，“陶”乐无穷
小档案
地点：跨湖桥遗址博物馆
探索对象：陶器
探索者：六年级的同学们
陶艺是中国的传统古老文化。中国的英文名称叫China，意思是陶瓷，中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就想到中国。
中文的“陶”字，据甲骨文中的形象，是表示一个人蹲坐在地上使用一根木棍之类的工具给黏土造型。这土坯经过烧结后便称之为“陶”。
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美术课上，老师就跟同学们讲解了陶艺的历史、陶艺的基本技法和五大官窑的知识。同学们对陶艺的历史特别感兴趣，趁着这次第二课堂活动，六年级的同学们来到跨湖桥遗址博物馆，追溯陶器的发展历程。
602钱楚言制作了《古·明星片》，研究陶器的演变历程
602杨姝睿作了陶器成分的研究报告
608杨晨昕、单俊皓、任紫嫣、钟雯婷研究了各个时期陶器的形态变化
604李沛霖、611傅旭建、虞锦杭、韩明研究了白陶的发展史，介绍了白陶从商代、唐代到现代的发展。
612谢子卿、周薇妮、李奉娴、朱馨然给博物馆里的四件陶器馆藏作了数据统计，精准地记录各件陶器的口径、直径和高度。
通过这次第二课堂研学活动，同学们亲近了自然，增长了见识，舒活了筋骨，活跃了身心。与秋天相约，把欢声笑语留在记忆里，把文明的举止、美好的心灵留在美丽的秋光里。
作者：谢笑红、徐姗
审核：洪欢欢
编辑：姚婕
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