媒介是指使人与人、人与事物之间产生联系或发生关系的物质，在传播学意义上是指利用媒介存储和传播信息的物质工具，媒介能传递讯息，但媒介与信号有什么关系？
传播学者麦克卢汉在《理解媒介》中说媒介是人的延伸，无线电广播是人听觉的延伸，有线电视是视觉的延伸，汽车是人脚的延伸……媒介的创造和使用，都是基于人对自身的延伸和补充，媒介本身又是讯息，揭示着人的所有行为。
媒介必须借助介质来揭示价值和意义，不同的媒介呈现出不同的符号，符号有视觉符号，也有听觉符号，符号除了基本的指称和识别功能，还具有携带意义，这个意义就是符号所传递的信号，更进一步说所有有形的物质，都有特定的含义，释放特定的信息，任何可见的物质都是信号，如：深山里的一间房子，释放的信息是这里有人居住或曾经居住过，在荒漠里看到足迹，释放的信息是曾有人来过……
人本身也是媒介，与其他媒体的区别是人是具有主观能动性的介质，人通过发型、妆容、饰品、服装等符号传递不同的信息，释放不同的信号，人们用服饰区别阶层、职业、职位等，用语言区别行业、价值观、素养等，各个行业运用术语来区分内行外行。
信号能量有强弱之分，语言信号的强弱体现在声浪的高低，媒体介质信号强弱体现在体积的大小，信号不仅可以指导行为还可以放大销售，欺软欺负的永远是比自己信号能量弱的，怕硬是怕的比自己信号能量强的，发生冲突张牙舞爪的，往往能够压制住势头弱的，吵架声音高的容易战胜声音低的；商业贸易就是给消费者释放信号，街头叫卖声音必须要足够高，广告画面必须要足够大。
人们都在使用符号标榜自己，包装自己，通过符号释放社交信号，在相同的文化环境当中人们根据符号行事和做判断，如果没有相同的文化环境，信号则无法正确传递，人们也无法沟通，地域文化差异会导致符号的差异。
教育的意义在于文化普及，目的是用媒介信号建立大众共同认知，只有普遍遵循和理解这些信号的意义，人类才有秩序可言，如果人们没有建立统一的信号认知体系，人就无法脱离蒙昧，社交也将毫无意义。
认识世界基于约定俗成，赋予符号以恒定的意义，物体本身才能成为可供识别的信号。人们通过表情、肢体动作、语言、服装等道具传递信号，每个人都是一套独立的信号系统，有的信号能量微弱注定被淹没在茫茫人海，有的信号虽历经千年至今依然还在释放能量。
人们利用各种媒介储存信号，有的使用文字和书籍，有的使用口耳相传的故事，有的使用音响视频，有的使用物件物品，一切媒介皆可成为储存信号的容器。
信号论对商业的价值：
任何商品都需要寄生在有形的物质上，为产品找到合适的媒体介质，理解媒介的意义，将品牌或产品融入到媒体中，就能将产品与媒介进行链接。
任何产品本身就是最大的媒体，媒体的信号只有通过放大才能充分释放，信号必须可见可得，可记忆可传播，所有信号都基于约定俗成，要找到共同的文化环境，信号理解起来越容易，则传播的成本越低，信号越是简单，接收的效率越高，信号越强，则效果越好！