近日，邯郸市第四中学高二地理组开展了“巧记中国行政区划图”的活动，激发了学生学习地理的兴趣，拓宽知识与视野，培养学生地图意识，提升地理学科读图析图填图能力，巩固地理学科核心素养。
高二地理组全体教师精心研讨并设计了此次活动。针对中国的行政区划涉及34个省级行政区的全称、简称、位置和行政中心等知识，名称多，记忆难度较大，如何巧妙的记住这些知识呢？老师们引导同学们发挥自己的能力，在动眼、动口、动脑、动手的过程中巧记中国的行政区划图，以多种形式展现出来，采取诸如作图（画出整个中国34个省级行政区，并写出各省简称和行政中心，要求轮廓清晰，颜色对比鲜明）、拼图（用硬纸板先做各省区小图片，标清简称、省会，最后拼图）、诗歌口诀（用视频形式呈现，朗朗上口，易记易背）等形式，从而展现出高二学生优秀的地理素养。
高二年级的同学们踊跃参与，在各位地理老师的指导下，精心设计，认真绘制，完成了一幅幅精美的行政区划创意地图，同学们绘制的创意地图主题包括车牌地理图、省会图、各省区轮廓地图等，还有很多同学录制了关于行政区划图的诗歌或口诀。让我们一起来看看同学们认真作图的场景吧！
同学们的绘图和视频构思精巧、画面优美、创意十足，为我们呈现出一幅幅惟妙惟肖的中国行政区划图，下面我们就一起来欣赏吧！
手绘丘壑，心纳百川！手绘地图让地理学科充满活力，为地理学习注入了丰富的色彩。通过这次学科活动，学校师生不仅仅领略了祖国的大好风光，巩固了地理知识，还在绘制构思中激发了学生的爱国情怀，让爱国主义根植于我校师生的心中。相信高二年级的同学们在老师们的带领下会更加热爱地理学科，一定会在未来为祖国的大好河山增光添彩！