2022年4月26日，北京执象科技发展有限公司（以下简称“北京执象公司”）及青海分公司收到了来自青海省门源回族自治县寄宿制小学的三封感谢信。
写信人对执象科技研发的大象智能助教机器人为学校课堂教学提质增效、减轻教师教学负担、提升学生学习兴趣给予肯定，对执象公司员工认真负责、及时解决问题的行动表示感谢。
此前的2022年2月，门源回族自治县寄宿制小学在二、四年级部署大象智能助教机器人。短短三个月时间，大象智能助教机器人给学校带来了巨大改变：
为学校提供多维数据，指导精准教学，提升学校教学质量，推动了学校创新智慧教育教学模式改革；
大象智能助教机器人提升了学校师生运用国家通用语言文字的能力，提高了学校英语教学质量；
大象智能智教机器人多种功能改变了原来单一说教式教学，增加了“情景动画、生字讲解、课文朗读、小红花加分”等功能。课堂气氛更活跃了，学生们学习兴趣更浓郁了……
为师生们带去“神奇”的是靳清华校友及其团队，她是北京执象公司总经理。
北京执象公司成立于2017年，总部位于北京，是一家依托于语音交互、智能测评、OCR文字识别、智能批改等先进人工智能技术的现代高科技企业。该公司获得国家高新技术企业、北京市专精特新企业、北京市瞪羚企业、中关村高新技术企业等认证，先后获得4项专利，31项软件著作权。
该公司成立了大象智慧教育研究院，汇聚全国知名大学教授、教研、教学专家，在教学方法、教师能力培训、课题研究、教学效果评价等方面为一线学校提供专业服务，助力学校教学效能提升。
该公司生产的基于“互联网+教育”的大象智能助教机器人——也就是直接帮助门源回族自治县寄宿制小学的“功臣”——主要应用于中小学课堂教学，帮助老师提高教学效率，激发学生学习兴趣，解决师资不均衡，教育不公平问题。北京执象公司的该款产品属国内首发，填补了人工智能在中小学教学课堂应用领域的市场空白。
2021年6月18日，2021IEEE教育技术国际会议在北京举行，并向全球直播。此次会议由IEEE主办， 并得到北京思博锐教育科技院、普渡大学西北分校、南方科技大学、诺丁汉大学等机构和学校的大力支持，大会主旨在于探讨教育技术领域最新进展以及这些技术在各个领域的应用。
本次大会邀请的演讲嘉宾主要有：加利福尼亚州立大学富勒顿分校、IEEE计算机学会名誉会长、IEEE COMPSAC常务委员会主席Sorel Reisman教授，早稻田大学Hironori Washizaki教授，北京师范大学桑国元教授，英国格拉斯哥大学Kelum Gamage副教授，台湾科学技术大学Gwo-Jen Hwang教授，香港大学HEW Khe Foon副教授等大咖。
其中，北京师范大学桑国元教授的发言引起各方重视。桑教授以“人工智能助力教育发展：教师使用人工智能助教经验的个案研究”为主题，分享了其团队对当前人工智能助教（以大象助教为例）对教育教学质量提升的探索与思考。
桑教授认为，人工智能等技术为教育发展带来四重惊喜：
提高英语教学质量、促进国家通用语言文字推广工程、激发学生学习兴趣、缓解传统教学中师生的对立关系等。
桑教授指出：在乡村振兴和乡村教育发展时代背景下，AI助教可为欠发达地区学校师生带来更加丰富的教育教学资源和更加人性化的技术体验，可提升学生学习兴趣，减轻教师负担，进而更加有效地提升教育教学质量。
青海省海东市乐都区桥北学校副校长侯进元听完四年级3班祁秀莲老师的英语课后兴奋地说：大象智能助教机器人让课堂更有温度。
大象机器人可高清展示原版教材内容，老师通过大屏手写功能，可轻松带领学生“敲大屏，划重点”，提高学生专注性及学习效率。
大象机器人还拥有朗读评测、背诵评测、角色扮演等丰富的AI互动教学功能，老师可随堂测评，激发学生的积极性与表现欲。
大象机器人还配备同步课件资源，实现了电子课本与课件一键切换，操作方便，节省了老师备课时间，提升了授课效率。
"在2021年元月的全市统考中，我校六年级的英语班级排名提高了十几个名次，上升为全区第5名，这和大象AI智能助教机器人在教学中的应用是分不开的。"桥北学校的侯进元副校长说。
不少学校领导、老师评价：大象AI智能助教机器人不仅作为"手段和工具"在日常教学、教师培养、资源共享等多个方面发挥作用，而且有助于重构管理方式、教学理念和模式，尽可能实现精准教学。如，大象AI智能助教机器人可管理红花墙、课程表、学生信息，对学生进阶评测，有助于老师、家长及时了解学生情况。
北京执象公司研发团队负责人表示，大象AI智能助教机器人研发初衷，就是想用机器人将老师从重复性、量大、低附加值的工作中“解放”出来，让其有更多时间去专注因材施教层面工作。
在北京市顺义区后沙峪中心小学课堂上，大象机器人协助老师完成了口算练习、动画教学、听力练习等多项功能教学。
“大象助教机器人跟读的语音朗读很标准，尤其是英语口语测试，通过流利度、完整度、准确度三个维度来对学生进行口语测评，更加专业、有针对性地纠正学生发音问题，相信会对学生们的成绩有很大的提升。”后沙峪中心小学的英语老师邵琳在课后评价说。
北京师范大学教育学部教师教育研究所黄嘉莉教授认为，老师们应在教学中广泛、有效应用大象智能助教机器人等信息技术。
而体验过大象机器人的同学们则表示：“领读课文、单词测试、单词*弹炸**这些游戏，我们都很喜欢玩。大象让课堂更有趣味了！”
目前，北京执象公司持续拓展资源，加快发展步伐，让更多师生从大象机器人教学中获益。
2022年4月15日，江苏智城慧恒科技有限公司、清控融资租赁有限公司和北京执象公司签署战略合作协议。三方将整合资源优势互补携手共赢，协同推动区域教育高质量发展。
根据合作协议，三方将加强协同合作，将互联网、大数据、云计算、人工智能等技术与智力技能理论和方法融入产品研发当中，共同推进“人工智能+教育”在盐城落地，助推江苏盐城打造全国智慧教育示范区。
大象机器人不仅适用于偏远地区，如今也走进深圳小学课堂。2021年5月底，大象AI智能助教机器人出现在深圳松坪第二小学课堂。
2020年至2021年间，大象机器人先后在北京、深圳、江苏、青海、山西等多个省市和地区近2000多个班级成功应用，未来还将在广东、浙江、江苏、湖南、贵州、云南等地区应用。
青海门源回族自治县寄宿制小学希望通过人工智能等现代化信息技术，助力教师专业化成长，提高学校文化海拔，将学校建设成海北州乡村教育的文化高地。
让我印象深刻的是：大象机器人拥有丰富的授课资源，让高原民族学校师生可共享城市优质教育资源，实现教育优质均衡发展。智教机器人范式英语发音，标准的普通话领读，在语音交互、文字识别、智能测评等信息技术赋能下，科学化智能化助力高原民族学校双语教育，提升学校师生掌握国家通用语言文字能力。
此举，善莫大焉！
我们相信，会有越来越多的学校向北京执象公司写去感谢信；也会有越来越多的学校从大象机器人的应用中获益。
向靳清华校友及其团队致敬。