第一题：动物公共汽车
家长把下题念给孩子听，让孩子在听的时候用笔在纸上自己做记录，然后回答问题：
题目：一辆动物公共汽车从始发站开始时，车上有一头大象，两条蛇和一头河马。
第一站：下一头大象，上一头老虎。
第二站：下一头河马，上一匹马。
第三站：下两条蛇和一头老虎，上两只老鼠。
第四站：下一匹马，上一只兔子。
第五站：下一只老鼠，上一只鸡。
第六站：下一只老鼠，上一条狗。
问题：
1） 开车时车上有几种什么动物？
2） 大象在哪一站下的车？
3） 题目中一共出现过几种动物？
4） 汽车一共经过了几站？
5） 两只老鼠都下车了吗？
第二题：抗干扰训练
家长让孩子回忆味道是甜的、苦的和酸的东西，每种东西回忆时间为2分钟，家长记录下孩子回忆出的东西，然后一个月后再回忆一次。
甜的东西：
苦的东西：
酸的东西：
第三题：对偶训练
家长让孩子识记下图3分钟，然后指导孩子把两组材料对应着记忆。时间一到，家长立即遮上右边的内容，让孩子回忆出与左边材料对应的右边的内容。
第四题：流畅性训练
家长让孩子回忆出与“椅子”有关的东西，时间为3分钟，如果孩子完成不好，家长可以给予指导。
1） 椅子有什么用？
2） 椅子是什么造的？
3） 椅子上有什么？
4） 椅子怎样到家里来的？……
第五题：过程描述训练
家长依次进行下面的活动，让孩子认真观察，然后把活动过程按顺序描述出来。
1） 洗干净茶杯。
2） 往茶杯里放茶倒水，盖上杯盖。
3） 往茶杯里放糖，搅拌并盖上杯盖。
4） 压住杯盖倒茶水。
5） 倒掉茶叶。
注：
本专题文章内容来源于《幼儿最佳记忆训练法》（晓帆编著，*疆新**青少年出版社，1998年10月第1版），部分题目及图片经苗妈进行了改动。