今天我们对小学数学五年级总复习单元的“统计初步”内容，来做一个总结，它分为统计初步和可能性两块儿。
统计初步
分为数据收集、数据整理、数据呈现和数据分析四部分。
这里补充一句。关于“统计表”和“统计图”里的“条形统计图”一般用来表示 数量多少 。而“统计图”里的“折线统计图”，一般用来呈现 同一类事物变化的情况 。
此外，关于“统计量”里的“ 平均数 ”，也是一个重要的知识点，围绕它可以衍生出很多的习题，需要熟练地理解和掌握。
可能性
分为可能性、可能性的大小和可能情况的个数三部分。
有了这两部分的知识打底，我们就可以尝试用它们去灵活地解决一些生活中的实际问题了。例如，像2021年的清明节（4月4日）上海地区会下雨吗（注意，这个课程是2020年制作的）？面对这样一个看似毫无科学性只能靠瞎猜的预测问题，你会如何下手处理呢？像下面这样，凭借一首古诗里的信息或当年的信息得出的结论，下雨或不下雨，那都是不正确的。
而下面这几个学生，综合应用学到的统计知识，把一个生活中的问题转化为一个数学问题，这个是高数学素养的体现，也是最难的一部分，因为很多人会解数学题，但却不会用数学思维去处理身边的问题。
他们先上网搜集数据、整理数据（圈出下雨的日子）
接着绘制成统计表及条形统计图，呈现数据后再做进一步的分析和解读。
在总复习单元的这四篇总结文章之后，整个小学阶段的知识点，也就全部复习完了。希望孩子们能抓紧最后的几周时间来积极备考，在自己的小学学习生涯的最后一次考试中，能考出一个不留遗憾的成绩。