孩子在成长过程中都会经历青春期，这个时候的孩子犹如一个每天都喷发的小火山，一有不如意不顺心就会爆发。于是这种是不是就发脾气的行为，会让家长觉得这个时候的孩子的真的不好管，而且太不听话。家长也会进行管教，可是在管教过程中，父母和孩子就会出现矛盾，家长气够呛，孩子也是一样，但是矛盾呢有的依然没有解决。
其实孩子的青春期的这种行为，是他们的心理和生理造成的。因为他们的自我意识在不断提升，变得有想法，有主见。所以才会让家长觉得孩子这么不好管。
如果家长处理的好，孩子会变得越来越好，并不会走弯路。但是如果家长处理的不好，不但会伤害亲子关系，同时也会让孩子对父母心生怨恨，并和父母渐行渐远。所以说 青春期和孩子的相处很重要 ，父母千万不要掉以轻心。
青春期是孩子的一个心理过渡期，在这个时期里孩子已经把自己当成了大人一样，所以他们很反感父母总是拿自己当小孩看待。
为了凸显自己价值， 刷一下存在感。他们会对任何事情都想参与，都想有自己的想法，也希望别人尊重自己的想法。
孩子的这个叛逆期分为三个阶段，2-3岁、6-8岁、12-18岁。宝宝从2岁期开始自我意识萌芽，所以他们的第一叛逆期也在2岁开始。
是人生的第一个叛逆期。到了6-8岁孩子已经初步的知道了自己是个独立的个体，自我意识也增强了，直到到了12-18岁才是第三个叛逆期，这个时期也是孩子到成人的一个转折。
青春期的孩子有哪些特征
特征1、变得情绪化，喜欢发脾气
青春期的孩子最明显的特征是特别情绪化，容易受外界的事件或者语言的影响。稍有不顺意就会发脾气，这种 发脾气是自我存在的一种*威示**， 也是对别人不认可的一个抗议方式。
特征2、公然挑战父母的权威，喜欢唱反调
孩子在青春期时，由于自我意识的不断提升。当遇到和家长意见不统一的时候，他们会公然挑战父母，并为了 自己的想法和意愿而和父母唱反调， 从而达到自己的目的。
特征3、更为独立，希望得到家长认可
青春期的孩子认为自己已经是个小大人了，所以他们会更为独立。这个时候会 渴望自己完成做一些事情，并且讨厌别人替代和干预。
哪怕有些事情他们做不了，他们也渴望尝试。并从尝试中获得父母的认可，满足自己的成就感。
特征4、关注点开始注重同龄交往
这个时候的孩子有了自己的主见，也会有自己固定的朋友圈。他们之间的交往不再是像幼儿园时那样幼稚的。而是关注点更广了一些 ，而且同龄间的交往也会成为他们的话题。
面对青春期的孩子我们家长要怎样做
第一点、尊重孩子，正面管教
青春期的孩子已经不再是小孩子了，他们其实已经趋于接近成人。这个时候如果父母一味的还是按照以前小孩子的管法去管，恐怕就不管用了。
李玫瑾教授曾说过“6岁之前立规矩，该打就打。12岁之后你能打也不要打了”。所以说12岁的时候家长就不要再用打骂的方式来管教孩子了，而是 选择正面管教。尊重他们， 才会获得他们的认可，才能更好地教育他们，和他们相处。
第二点、管理得当，不要过于严格
青春期的孩子已经有了一定的是非观，所以家长在管理上不要过于苛刻和严格。一定要管理得当，不要过于严格。一些生活中的小事，能和孩子商讨解决的就和孩子解决。
若犯的错误过大，触碰了家长抵线，也要让孩子自己认识错误，心甘受罚。而家长对处于青春期的孩子本着说教为主，惩罚为辅的原则才会让孩子接受，而 不是让孩子在苛刻严格中变得更叛逆。
第三点、平等相处，有效沟通
生活中家长要和孩子成为朋友，把孩子当成朋友来看待。而不是指示命令他们。平等相处才会换来 和孩子的有效沟通 。
这个时候的孩子们语言表达力和思维力都已经有所提升。而且他们也渴望被家长认可和关注。
把他们当成朋友， 平等对待，学会倾听 ，孩子才会打开心扉和父母沟通。只有有效的沟通，才能了解孩子的内心世界，并引领我们的教育，知道孩子需要什么？我们该怎样做。
第四点、在不触碰底线的情况下，理解支持孩子的想法
处在青春期的孩子是渴望被认可的。这个时候家长要关注孩子的需求，并对他们提出的需求给与支持和理解。但是前提要在合理的情况下。这种支持理解可以提升孩子的自信心，同时也利于孩子发展。
如果家长过于强势，或是 一味的否定孩子 ，不给与孩子空间，这样的行为只会让孩子怨恨或者会厌烦家长，从而变得更为叛逆。
若孩子的想法是错误的，不可以实施的，家长也要和孩子一起挖掘原因找到从中解决的办法。
寄语：
青春期是需要家长和孩子一起努力，一起改变才能平稳度过的。尊重、理解、支持、接受孩子的行为，才会让孩子能够把家长当成朋友。
身份的这种拉近是利于亲子关系建立， 利于建立有效沟通的。 青春期是孩子经历的一个新的新路历程。其实不是像我们家长想的那样不听话、变坏了。而是孩子正常的一种心理和生理的反应。
在跟他们相处沟通的时候，注重倾听，给与他们尊重，懂得共同协商，这才是孩子们所需的。 不要再做包办的父母， 或者是高高在上的父母，这样孩子的青春期将不会家长的难题。
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