【思维导图画作文——这儿真美】三年级杨佳雯《果园真美》（二十五）
果园真美
【习作要求】本次写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给大家。
写作方法：
1.写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。
2.要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。
3.写作时要围绕一个意思来写。
1.可以介绍公园、田野、果园、小河、校园等我们周围美丽的地方。
2.按顺序介绍身边的美景，说一说这个地方有什么，是什么样子的。
3.你为什么喜欢这个地方？这个地方给你带来了什么感受？
4.可以借助照片，或是观察记录等进行展示介绍。
5.认真听完同学的发言后，其他同学可以进行补充或提问。
描写景物的好句：
◇阳光染得云朵像是彩虹一样绚烂，从云朵间挤出的光晕，与大地金黄的色彩如出一辙。
◇枫叶，是亮亮的，暖暖的，随风柔柔地摇曳着。漫山遍野的红，仿佛一幅鲜活的油画，锦绣如霞。
【我和小作者的故事】
帅气的模样，可爱的眼睛，纯真的笑脸，这个孩子——是我的小弟子宋悦，一个爱说爱笑的孩子。她最近写的几篇作文都很好，她的思维导图也正在不断进步，欢迎大家多关注孩子的成长与进步！
成长之路上，没有捷径。孩子你今天的努力，就是幸运的伏笔，当下的付出，就是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待美好的出现。我愿意见证你的成长，为你喝彩。
我和家长都希望这孩子有爱创作的热情，写出更多好的作文。加油，亲爱的宝贝儿。亲其师，信其道。只有老师和学生相互信任，互相欣赏，我们才会有更多智慧的碰撞。
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。
原创【思维导图画作文】这儿真美（二十五）
哈尔滨真美
美丽的果园——这儿真美
雷锋小学校三年四班 杨佳雯
我喜欢果园吐露新芽的春，我喜欢果园绿树成荫的夏，我喜欢果园果实累累的秋，我喜欢果园冰天雪地的冬，一年四季的果园有不同的样子，我来讲给你听。
春天的果园生机盎然。冰雪融化，植物们又开始生长，露出了嫩绿的小芽，它们开始期待着长大，这时的果园里静悄悄 。
夏天的果园热闹非凡。有些果苗长成了一棵树，果树上长着茂密的绿叶，开着美丽的花朵，这时的果园开始热闹起来。
秋天的果园硕果累累。果实成熟了，果园也变得最为喧嚣。一望无际的果树林，五光十色。我最喜欢樱桃和柿子。樱桃树的果实就像一颗颗浅红色、鲜红色和紫红色的宝石，一棵一棵樱桃树连成一片，好看极了。我还喜欢柿子，柿子种在大棚里，一颗颗小柿子金黄金黄的，像一个个小铃铛挂在枝头，亮闪闪得很有趣。
冬天的果园安静美丽。果园里又恢复了寂静，果树在冰雪做成的被子下静静地睡觉，等待第二年春天的到来。
这就是四季的果园，它生机勃勃，它色彩纷呈，它芳香宜人，韵味无穷，这么美丽的果园怎么不让人流连忘返呢？
亲爱的孩子请记住，
那些你低头赶路的日子，
会变成星星，
点亮你的未来！
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