为全面贯彻落实立德树人的根本任务
深化教育教学改革
南山区高度重视教育教学科研
2022年7月21日下午
由杨珺同志主持的省级德育课题
《区域视角下中小学班主任教研组织机制研究
——以深圳市南山区为例》
开题报告举行
参与开题会的专家有深圳大学教育学部执行主任李均，深圳大学特聘教授、教育学部副主任、湾区教育研究院院长赵明仁，教育学博士、深圳大学教育专业研究生点学科带头人、深圳市名班主任工作室首席指导专家张祥云，深圳市教科院德育、研学实践教研员、科研员卢艳红，以及深圳市督学工作室主持人、市教育学会学术委员会副主任、教育部国培计划首批培训专家禹明。
广东省中小学德育中心、市委教育工委办公室相关领导在线对课题作了指导工作。另外，课题组全体成员和子课题单位也参加了报告会：蛇口育才教育集团育才一小，文理实验学校（集团）科创学校，南山第二外国语学校（集团）学府二小，深圳大学附属教育集团外国语中学，南山外国语学校（集团）高级中学，荔香学校，南山实验教育集团南头小学，南山第二外国语学校（集团）学府中学。受疫情影响，本次活动采取 线上直播 的方式进行。
科研引路，蓄力前行
会议伊始，课题主持人杨珺同志结合南山区近年来在班主任教研方面的探索成果，从 选题背景、研究现状、研究目标与内容、研究创新点与难点、研究方法、研究步骤以及预期成果等七个方面 进行开题报告。
杨珺同志指出该课题重点将从 班主任教研组织结构、班主任教研内容、班主任教研活动形式以及班主任教研评价方式四个维度 进行探索，在全区构建纵向上各层级贯通一体、横向上各学段协同互补的中小学班主任教研组织体系，以期推动班主任专业能力持续提高，为教育高质量发展持续赋能。
专家把脉，引领方向
禹明主任高度点赞杨珺同志主持德育课题且汇报开题情况，体现了南山区教育局领导班子务实求真的态度，也体现了对区域德育科研工作的高度重视。他还认为，课题选题适应新时代教育要求和新一轮课改精神，问题导向非常明显；同时也提出中肯的建议，强调在研究方法中加入行动研究法，这是中小学教研的重要方法，建议贯穿整个研究过程。
禹明主任
李均教授对课题选题、研究内容以及资源整合等表示高度认可，并希望课题组在接下来的研究中，能真正找到班主任教研的特殊性，将问题研究与人才培养相结合，将务实与务虚相结合，将实践性、理论性与反思性相结合；抓住典型案例进行归因分析，归纳提炼优秀做法，立足时代高度进一步探索南山区班主任专业成长建设。
李均教授
张祥云教授从人文价值、教育初心、师生关系的角度进行表扬。他认为班主任工作是整个教育工作的关键，应使教育回归初心。教育就是师生在思想、情感、精神上彼此认同、彼此促进的关系。只有存在良好的师生关系，才会有好的教育。教育应该是超越学科教学的全面教育。希望课题组拓宽理论思维，挖掘班主任教研的深刻意义。
张祥云教授
赵明仁教授则认为课题选题清晰，开题报告撰写扎实；同时建议加强核心概念、研究目标、研究内容之间的连接整理，进一步深入研究核心概念内涵，为课题提供更深厚的基础，使课题定位更加清晰明显，效果更加突出。
赵明仁教授
卢艳红主任从问题意识、逻辑意识、理论意识、方法意识四方面对课题给予高度肯定。她表示很欣喜听到这样的课题研究，点赞课题从强调现状出发，结合行政支持，希望接下来保持问题视角维度不跑偏；并加强课题务虚方面的研究，勇于提出一些新观点，给后面的同行起到引领示范的作用。
卢艳红博士
专家们高屋建瓴的剖析和提议，为课题组后续的研究拓宽思路，指明方向。 会议最后，杨珺同志代表课题组对与会专家给予的鼓励和指导表示衷心的感谢，并表明接下来会根据专家建议进行认真修改，扎扎实实把研究工作做好，不断拓宽研究的广度与深度，力争将课题研究推上一个新的台阶。
素养提升 科研先行
深耕细作 道阻且长
本次省级德育课题立项开题
既是南山区教育科研工作的重大突破
也彰显了我区在班主任工作上
潜心研究、敢于探索的决心
相信在专家的指导下
以及课题组全体成员的努力下
课题研究定能够结出累累硕果！
-END-
第一教育内容团队 转载
内容来源 南山教育
