近日，中国工程教育专业认证协会发布《关于公布天津工业大学机械工程等441个专业认证结论的通知》，大连理工大学过程装备与控制工程、电子科学与技术、制药工程3个专业顺利通过认证，有效期为6年（2023年1月至2028年12月）。截至目前，学校共有27个专业通过工程教育认证，相关专业办学质量与国际《华盛顿协议》成员高校的办学质量达到“实质等效”。
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。简单说，通过工程认证专业的学生，包括该专业3年内毕业的学生，全世界工程认证协会内的各国都会承认此学生的学历。
大连理工大学作为全国最早开展工程教育认证的高校之一，在专业建设的过程中，很早就开始立足学校定位、面向国家需求、对标国际标准，以“成果导向、学生中心、持续改进”的认证理念为引领，实施全方位专业综合改革，以专业认证范式为标准审视和改进教学活动，全面推进专业内涵建设。
早在2014年，大连理工大学化学工程与工艺、电气工程及其自动化两个专业就被中国工程教育专业认证协会选定为中国“985”大学工科专业的代表，首次接受《华盛顿协议》国际观察员来华认证考查，学校高质量的专业建设和高水平的教学管理赢得了国内外专家的高度评价，为中国最终成为《华盛顿协议》正式成员做出了重要贡献。
长期以来，大连理工大学通过参与本科教学审核评估、三级认证、工程教育专业认证（评估）、辽宁省专业综合评价、第三方质量监控、社会评价等环节对学校教学质量进行反馈，将外部监控反馈的信息作为持续改进的重要依据。
学校基于审核评估、工程教育认证（评估）等反馈，在OBE理念引领下，系统构建了基于校外质量认证反馈的“三环四链五机制”专业建设范式，校外循环持续改进专业培养目标、校内循环持续改进专业毕业要求、课内循环持续改进课程教学质量，不断完善专业质量管理体系和成果导向的持续改进机制，在实施“评价-反馈-改进”的反复循环过程中，促进课程和专业建设水平的整体提升。
育才造士，为国之本。近十年来，大连理工大学坚持以立德树人为根本任务，深化教育教学改革，专业建设卓有成效。学校74个专业入选国家“双万计划”、5个专业入选首批“强基计划”、获批5个国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地；深化科教、产教融合育人机制，主动对接新技术、新产业人才需求，增设5个新工科专业；经济管理学院实现国际商学院认证大满贯，成为全球第 106 所通过世界三大商学院认证的商学院……目前学校已形成理工为主，各学科专业齐头并进的强劲发展态势，可有效对接国家和区域多点支撑、多业并举、多元发展的产业发展新格局。
近年来，伴随着新时代高等教育内涵式发展的不断深入，培养一流人才越来越成为衡量高校各项工作的最重要标准，该标准的基础和核心则是一流的本科教育。面向新时代，大连理工大学将进一步加强一流本科的内涵建设，探索特色鲜明的人才培养举措，为国家培养更多高素质拔尖创新人才。
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注：文章部分素材来自大连理工大学官网/官微、中国工程教育专业认证协会