“小明的身高100米”、“长颈鹿的脖子长50分米”，厘米、分米、米、千米，傻傻分不清楚，家长辅导孩子写作业，一直是家长的噩梦。
数字加单位，是我们度量世界的方式。如果孩子连厘米和米这样的单位，都分不清楚，又该如何去理解这个世界呢？
今天为大家带来一本书，可以帮助到广大家长朋友们解决这个难题。这本书就是浪花朵朵出品的《万物的尺度：看得见的单位》。
《万物的尺度：看得见的单位》是一本学龄阶段的理科学习必备工具书。分类介绍长度、面积、体积和容积、质量、时间、速度、与光有关的、与电有关的、功率、能量、压强、声音强度、频率、温度、分辨率、数据等单位，以及用于表述巨大数字和微小数字的词头。
书中用照片和图画解释单位的定义，让抽象概念变得具体可感。联系生活场景，学会单位的应用还，贴心附上阅读方法、相关要点、拓展知识，让孩子能够深入学习，速成单位行家。
主编丸山一彦，1970年出生于日本三重县。是日本成城大学经济学院经济学博士，曾任成城大学经济研究所研究员现任日本和光大学经济学院工商管理系副教授。研究领域涉及创新设计、新产品开发管理、市场战略、购买行为分析等。
下面让让我们一起走进奇妙的单位世界，解锁万物的尺度！
01“单位”的前世今生
1米有多长？1码指什么？1海里有多长？1光年是什么？……
要回答好这些问题其实并不容易。处理好抽象性和易读性之间的问题，大概是科普作品一直都需要面对的难题。
《万物的尺度：看得见的单位》采用大量照片和图画来平衡抽象的概念和数据，让孩子们尽量通过实物来感受。有了具体化的实物作为参照，理解这些似懂非懂的单位，好像就简单起来了。
比如在描述1米有多长的时候，书中提到了“米原器”，全长102厘米，两端的两条刻度之间的距离是1米。还讲起了“米”的起源，来自法语，由希腊语发展而来，意为“尺度”、“测量”，这些知识，不止适用于小学生，连家长都能跟着拓展很多没了解过的新知识。
比如1cm（厘米）差不多是成人中指指甲盖那么宽；1mm（毫米）有铅笔笔尖那么细；1kg（千克）相当于4个苹果那么重；1lx（勒克斯）相当于1只萤火虫发光的亮度——这样的解释，让孩子觉得亲切又好懂。
在学习这些知识的时候，优秀的类比可以激活孩子们的视觉、听觉等多种感受，他们可以把一切跟身边熟悉的事物联系起来。只要有这个基础，掌握这些知识轻而易举。
其实米、千克、升这些单位我们在日常生活中经常能遇见，认识了单位的前世今生，孩子们能更好地理解这个世界。
02让孩子趣味学知识
这本书还有意思的一点是开篇创设了有趣的情境--“单位探险队”。相较于一般文字的引言，它以孩子们喜闻乐见的漫画入手，推广科普有新意、有诚意。
小朋友们成立了一支单位探险队，正在寻找身边的单位，今天的任务是找到1m，大家快去找找各种各样的1m吧。
有的小朋友发现6个跳马用的跳箱是1米长，有的小朋友发现50枚1日元硬币并排起来刚好是1米长， 还有的小朋友发现4岁的弟弟身高也是1m，还有其他各种各样的1米……
各位探险队员，是不是发现了很有趣的事情呢？没错，这世上还有好多你们不知道的单位呢，长度的，体积的，质量的，亮度的……赶快去发现更多的单位吧，然后孩子们正式开始认识“单位”的旅程。这样的单位探险队，孩子一定愿意参加。
03发散思维，接轨国际
绘本分类详细介绍了36种单位，同时引申介绍了40余种相关单位。对每一种单位都会根据其属性，给出生活中的多方位实用场景来加以说明，以「平方米」单位为例，我们再来看一下：
绘本画面中，先以手指面的1平米小面积，到厕所地板的平米面积，再到室内面积、农田面积、森林面积，最后是国土面积…… 这个过程，不仅仅是对一个平米面积的简单解释，甚至还能引导孩子以小见大，站在更高更大更远的角度去理解单位面积的实际意义。
更加可贵的是，对单位的介绍，并不是简单局限于我们国内的单位，而是与国际接轨，还介绍了英制单位里的英亩、开尔文、加仑、马力等单位。
在日常生活中我们经常会见到米、亩、秒、升、千克、吨等单位，还会接触到桶、牛顿、安培、伏特、马力、瓦特、焦耳、赫兹、dpi甚到风级和震级等单位，但我们真正知道这些单位是怎么确定的？有多长、多大、多重、多快、多强吗？
《万物的尺度：看得见的单位》这本书用图鉴的方式帮助我们理解近80种单位，让抽象的单位也能带来具体的感受，让我们能够更深入理解世界。
本书特点在于用十分形象的图画和照片向读者展示多种抽象单位的量，既可以作为课堂知识的补充，也可以作为趣味的课外延伸读物，有利于培养科学头脑。