昭通新闻网讯（昭通日报全媒体记者 施汝坤） 记者从市教育局会上获悉：今年，全市教育系统以“基层*党**建全面提升年、学校精细化管理推进年、教育质量突破年”为主要抓手，在“实”上出真招、“质”上求提升、“稳”上作文章，五音共谱奏响教育兴昭战略进行曲。
项目建设宫音。全市“一盘棋”调度和管控教育项目建设，倒排工期，制定专项工程进度分解表，明确任务分工和完工时限，确保已开工的15所普通高中项目全面竣工，今年前下达资金未成的737个项目及今年第一批“全面改薄”、校舍维修改造长效机制和第二期学前教育三年行动计划项目10月底之前全部竣工交付使用，市职教中心二期工程、昭通卫生职业学院、市技工学校、市体育运动学校、市特殊教育学校、镇雄县中等职业技术学校6个职业教育“补短板”项目完成投资占总规划的50%以上。
教育改革商音。坚持问题导向，直面改革瓶颈，在全市教育系统深入推进教研、督导评估、小学质量监测、办学模式、招生制度、课程设置六项改革，壮大优质教育资源，规范办学行为，建立健全小学教育质量监测体系，力促教育质量大提升、学校快速发展、学生健康成长。
办学环境角音。开展民办幼儿园、教师随意调（换）课、教师校外兼课和有偿补课整治行动。严格落实学校作息时间表、课程设置总表、教师任课表“三公开”制度，并以城乡接合部学校和边远山区学校为重点，采取随机查课的方式，对未经许可擅自随意调（换）课、请人代课造成严重后果的教师，依法依规处理，并问责相关校长。加大教师校外兼课和有偿补课行为的监督检查力度，设立举报电话，采取“两头堵”方式，清理未经批准到民办学校任教的公办教师，严禁民办学校擅自接收。对校外兼课且有行政职务的教师，由主管部门免除职务，并在全市范围通报；对公办学校不敢管或管理不力的校长，从严追责问责，停职反省，并取消当年评先评优的资格。
活动载体徵音。由市教育局教科所牵头，组织开展高中教学副校长课赛、中小学“一师一优课、一课一名师”课堂教学评比、第三届小学学科课堂教学及教学基本功大赛、第四届初中课堂教学及基本功竞赛活动，练兵和检阅教师的业务能力，努力造就市、县（区）、乡（镇）学科带头人。建立留守儿童个人档案和留守儿童之家，发放关爱联系卡，开展班主任家访留守儿童行动，让留守儿童健康成长。在全市教育系统开展社会主义核心价值观主题书画比赛，聘请专家组成宣讲团深入学校主题宣讲，引导师生从身边做起、从点滴做起，从现在做起，争做社会和国家的所需人才。
队伍建设羽音。建立 “走出去、请进来”相结合的系统化学习机制，分2期2批组织60名各级校长参加各类研修培训，培养和造就一批引领思想、示范表率、传帮带队的优秀校长。分期分批组织教师到省内外培训，开阔教师视野，提升教师的教育教学水平。通过实施“青蓝工程”，把每一位青年教师培养成符合专业化发展的合格教师，培养和造就市、县（区）骨干教师、名教师、名班主任、名校（园）长，并按照千分之五比例把我市优秀“三名”教师培养成省特级教师、昭通“名师”，带动全市教育快速发展。
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