本文叙述的是一位师范毕业生高同学，从师范毕业到学校工作，最后成为一位校长的故事。时间跨度比较长，将采用分章节的方式呈现给大家。
高校长出生在农村，成长在农村。1983年初中毕业时，根据中考分数，他既可以上县里的重点高中，也可以上师范。面临着两个选择：是读高中继续深造，还是考师范当老师。这是两条截然不同的道路，对一个人的人生会产生巨大的影响。当时的小高同学也很犹豫、徘徊：上高中，以后的人生道路会更加宽广，但需要有强大的经济支撑；考师范当老师可以尽快为家里减轻经济负担，但一辈子只能当孩子王了，小高有些不甘心，凭自己的学习能力，在当时考上一所好大学还是没有问题的。但当他想到自家的情况时，顿时没了底气。
父母近40岁才有的小高，历经艰辛才把小高拉扯大。如今父亲年老体弱，干不了什么体力活，母亲身体也不太好，也只能干一些地里的农活。他还有一个妹妹，正在上小学。家里基本没有什么经济来源，所有花销都靠父亲打打零工和地里的农作物收成。
小高是个懂事的孩子，他不会为了自己的前途而不顾自己的父母和家庭。当小高把自己的决定告诉父亲时，父亲只是叹了口气，一句话也没有说。
转眼到了开学的时间，小高收拾了简单行李，拿着父亲东拼西凑来的几十元钱和粮票，踏上了去市里师范学校的汽车。
九月的天气，正是一年中最惬意的时候。阳光被树叶切成很多碎片，那片片阳光温柔地照在小高的身上，和着车窗外那不知名的野花的香气，让小高有些陶醉，他第一次感受到来自生活的美好，和对美好生活的热烈憧憬。
看着车外的风景，小高既兴奋又难过。兴奋的是自己又将开启一段新的人生旅程，对于没出过远门的小高来说，一切都那么新奇和美好，一切又是那么的神秘而令人期待；难过的是自己将一辈子做孩子王，虽然他还不完全明白这将意味着什么，但他知道，这和自己当初所设计的人生完全不同。
上初中时，小高虽然懵懂，但他清楚地意识到，自己不能再像父辈那样，一辈子窝在土地里，自己要走出去，要走向大城市，要过和父辈完全不同的生活，而这靠什么？靠父亲、母亲？不可能，只能靠自己的努力学习来实现。穷人的孩子早当家，这句话用在小高身上真是再恰当不过了。
所以，从上初中时，小高就有了很明确的学习目标。人一旦有了奋斗目标，那真是“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”。
小高家离学校比较远，同时也是考虑有更多的学习时间，所以他选择了住校。每天早上他是第一个走进教室的，晚上晚自习放学后，他也要多学一会，总是最后一个离开教室。老师们都知道他家的情况，都很同情他，在学习上、生活上尽可能地帮助他。
他的班主任张老师的家就在学校，每次家里做了好吃的，都忘不了让小高去他家改善一下伙食，很多时候小高选择不去。一来，小高脾气倔，不愿接受别人的施舍（他把老师这种行为叫施舍），要靠自己的努力去改变生活；另一方面，小高也怕经常吃好吃的，自己就会不适应学校的艰苦生活了。
小高的努力没有白费，语文、数学、英语、化学、物理、政治、地理各学科成绩都很优秀，各学科教师提起小高都是赞不绝口。在初三的一次模拟考试中，总分600分，小高考出了570分的好成绩，均分95分（当时每科总分都是100分），在全年级排名第一。校长亲自找小高谈话，主要意思是，让小高初中毕业后留校上高中（当时初中、高中在一起）。
小高没说什么，他不想听别人说的那些什么上高中，以后考个好大学，生活会怎么怎么好，那样的话，在他心中有个永远的痛处，这个痛只有自己清楚，他不想把这个隐藏在心中的痛扒开让人知晓，他默默地承受着这个年龄不应该承受的一切。只有学习，那种忘我的学习，还有那种学习成功后的喜悦，才能让他忘记这些，会让自己觉得自己可以那么了不起，会让自己暂时可以忘记自己贫困的家庭。
面对即将展开的师范生活，又将发生哪些故事呢？
下期继续，敬请期待！