《幸福孩子从画画开始》主要内容：4岁前随意涂鸦。5-9岁初涉绘画技巧。10岁以后逐渐成为有美学修养的孩子，成长的道路越走越宽……
作者是一位在儿童、青少年艺术教育领域积累了20多年丰富实践经验的绘画教育专家。
他以真实经历，为父母解开孩子成长中遇到的问题，讲述孩子与画画的秘密。
简单的儿童画，蕴含成长秘密
涂鸦不仅仅是孩子天然的表达，简单的儿童画，其实蕴含很多深刻含义的成长秘密。
从涂鸦开始，发展成有规划的创作，临摹，由浅及深的学习过程会有哪些阶段性的特点？孩子在这些过程中是怎样一点点得变得更聪明、更有创造力……
家长怎样的配合，才不会扼杀孩子的创造力？
家长怎样地做，才能让绘画滋养孩子的心灵，培养孩子健康的品格！
家长怎样的辅导，才能让孩子学习画画变成一件快乐的事情？永远保持着这种天性的表达！
作者通过经典的案例证明：
学习绘画的孩子，即便未来不走专业路线，也能在其学习上有所帮助，绘画与美学基础，在报考大学时的专业选择上，起到了积极的辅助作用。
作者利用自己深厚的美学功底，以深入浅出的方式，帮助父母提升艺术理论知识，有点有面，内容丰富、情节生动。
作者希望对家长和孩子有所帮助。
让孩子在绘画中找到快乐密码，并祝福这种高级快乐伴随孩子幸福一生！
孩子天然会画画
“原本像猴子一样随意涂鸦的孩子，开始给圆或线赋予意义，从而获得语言，最后甚至只凭印象去绘画。”
绘画能力和语言能力相辅相成，互相促进。
“孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的。”
毕加索：
“我14岁就能画得像拉斐尔一样好，之后我用一生去学习像小孩子那样画画。”
孩子天然会画画，会创造。为什么有的孩子会怯懦自卑，说自己不会画，都是受后天环境的影响。
如此充满矛盾的对话，也恰恰提现两代人的矛盾冲突，父母希望孩子认真听话，说教、批判、指责轮番登场。
儿童涂鸦在于儿童的童真和童趣
儿童涂鸦是由童心驱动的游戏式艺术活动，价值在于儿童的童真和童趣，是家长和老师无法替代的。
但是每到比赛或展览之际，家长和老师总会不厌其烦地对孩子作强化指导，在儿童画上加进大人的思想。
大人们认为通过改造，儿童画才有主题内容，造型和技法才能得到提升，才能获奖，其结果是丢失了儿童的天真与童趣。
其实，正确的方法是顺着孩子的思路，孩子是主笔，大人是副笔。
孩子在涂鸦过程中碰到困难卡住时，适当地帮他加上两笔把困难解决，使他能继续往下画，但不能越俎代庖。
写在最后
孩子不仅能够对比着已经画好的线条和将要画的线条来画画，也能够目测线条的走向。
这正是在培养孩子判断未来采取行动的能力。