俗话说，好的开始是成功的一半
培训的开场，如果开的好，培训也就成功了一半
然而，并不是所有培训师都会在意、甚至用心去设计培训的开场。
比如下面这位老师，其实专业度非常高，只是开场环节稍有……
再比如这样的开场，是不是也是似曾相识？
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--某公开课培训开场—
-- 有人说了：“去参加培训，还有心情录这个？”
-- 是的，实在闲的蛋疼。从组织队伍、动作分解、按步教、整体合练、到最后正式开跳，足斤足两用了半个小时，高高儿的。
基于“首因效应”原理，开场给学员的印象，会决定他对整个培训的评价
也会决定他在接下来的3分钟，30分钟，3小时，3天……是否还愿意继续听你的课
所以，作为一名培训师，还是需要花些心思去设计一下开场的。如下给大家分享几个常用的开场方法：
一、提问法
这是最基本的开场方法，也是其他方法的基础。
提问法，并非问一些简单、无趣的问题，例如：有没有用？想不想学？……
而是要通过问题，引发学员的思考、并意识到自身的不足。
例如：某《商务礼仪》培训的开场
在我们日常的接待工作中，经常要和来访的宾客握手
大家知道怎么握既能保持尊重，又不失尴尬吗？
用哪只手？握多久？用多大力度？握哪个部位？……
握手的要点到底有哪些呢？
二、实物展示法
公司推出了新产品，如何更有效的讲解呢？
大家知道公司最近推出哪些新产品吗？
都有什么口味？口感如何？卖点是什么？……
不如直接把实物带到现场：试吃、试饮、试用……
下图是某公司产品培训时，通过实物试饮的方式开场，生动、直观。
三、故事法
例如：某《执行力》培训的开场
课程开始之前，我给大家讲一个故事：我到某公司授课时，看到路边一个人在挖坑，另一个人把刚刚挖的坑再填上。我问那两个人在干什么，其中一个人说：“我们在种树”，“树在哪呢？”，“是这样的，这项工作一共三个人，我负责挖坑、他负责填土、还有一个人负责插树苗。今天插树苗的人请假没来，但领导又要考核我们的工作量，所以我就把坑都挖了，他再把土都填回去，这样我们两个人的考核指标就都达成了。”
各位同学，你的企业、你的下属中，有没有类似的情况呢：员工看似很忙，但什么结果也没产出？你们觉得是什么原因造成的呢？
通过故事的讲解，引发学员的思考、讨论，激发学员认真听后面课程的热情。
四、案例法
严格来说，故事本身就是一件事，属于案例的一种形式。
所以，我这里简单的做以区分：故事通过口述的形式，案例有更多的形式。比如：图片、视频、音频、文字材料等。
例如：某《环保》主题培训开场
培训师并没有开篇就大讲特讲环保如何如何重要、为什么要重视……而是安静的*放播**了一系列图片，通过图片引起学员的共鸣，继而更加认同并笃行环保行动。
除了上述方法，还可以采用：数据法、活动法、视觉引导法、综合法、回顾法等。
提示：开场只是整个培训的一部分，切勿过于雕琢开场，而忽视了内容的设计。