原创：陈宝贵1960 大语文作文 今天
班级趣事（4760字）
光明学校 六年级 孟轲心
（正面看书者为孟轲心同学）
我的班级好像一个大剧场，每天都上演着有趣的事情；又像一场场活话剧，剧本儿还在我的记忆里保留着呢，下面就给大家分享一下吧。
同桌剧一
出演：我，刘凤熹（我的同桌），陈浩，老师。
场景：三张桌子。
地点：学校会堂。
我有个十分“沙雕”的同桌——刘凤熹。虽然数学成绩平常，但在我面前，每天都是一幅笑嘻嘻不太聪明的样子。有他在我旁边，我就别想安静下来，但我们仍然玩的十分要好。因为我们志同道合，我也很不安分。“沙雕”，但没有必要改变自己，让已变得正常一点儿？因为“沙雕”好交朋友嘛----俺们班的同学不少不正常，都挺“沙雕”的。用刘凤熹的话说就是“沙雕童年欢乐多”。也是，既然大家都这么不正常那就互补，不相互嫌弃了吧。不过也太“沙雕”了点，用我的话说他就是“智障儿童欢乐多”。
“N0-我的粉鼻头先生！”我大叫着，老师不在教室时，教室里炸成一锅粥，炸的呼呼向外冒烟儿的那种。我在地上捡到一段2厘米不到的粉笔头。我用圆规尖雕出眼睛和胡子，称它为“粉壁头先生”！放到了刘凤熹的桌子上向他展示，结果，一不小心，把雕刻“粉笔头先生”掉下来的粉笔灰，一把拍到他胳膊上（我只想拍拍他让他回头看，谁想到会把手上的灰拍到了他身上）。他本来就有点儿黑，白色粉笔灰拍到他身上便十分惹眼。他大叫一声，用手在胳膊上使劲地拍打、摩擦，擦了又擦，可效果一点儿也不好。擦了很久，但胳膊上的一片白还是剩下几道，就是擦不掉，一会就成线了，于是他一把劫持了“粉笔头先生”，要给它执行死刑，然后就有了下面这一幕：
“不，放开它”看到刘凤熹的刑具---一把尺子要落下，我立刻阻止。
“它用它的粉笔灰残害了我的胳膊，我要审判它。”刘凤熹气愤地说。
“你又不是政府，你有资格审判它？”
“那我就谋杀。”
“你。你这不是犯法吗，你你你就不怕受到法律的制裁吗？“
“法律！什么法律？”刘凤熹装傻！
“法律，就是管理人们行为的一种规则，是判断人性善恶的根本。同时也用来判断处理犯法的人的方法（一片大理论），等一下，你记了吗？”看他坐在那儿一本正经地听着，我问。
“啊---没有。”
“不，你得记，你得学习法律，你要改邪归正。”
“哦”---他似乎恍然大悟。
“所以你要把‘粉笔头先生’放了。”
“！N0---不行！”他突然变脸要处刑“粉笔头先生”。
我一个咸猪手偷走了他的按动笔，那支笔是他花了四块钱的巨款买的，当宝贝看呢。
“啊，还给我。”他大声地叫着。
“不，除非你把粉逼头先生放了。”
“我不同意。”
“好！”我把笔扔到对面陈浩的脚下。
陈浩发现了笔，低头捡起来向我问：“谁的？”
“我的。”刘凤熹抢答。
我向陈浩使了个颜色，他立刻会意。
“哦，你的呀！”陈浩顺手扔到前面的讲台上。
“我他喵（口吐芬芳）！”。刘凤熹大骂了一顿。
“哈哈哈哈！我不厚道的笑了。
然后等到下课，他才敢去检他的宝贝笔
同桌剧二
今天学校召集六年级同学去学校大会堂听讲座。我们两个同桌还是坐在了一起。老师发下来一本小册子，是这次授课的资料。红色的封面上，印了大大的八个黑色白边儿的字体：“珍爱生命，远离*品毒**。”我拍了拍他的胳膊，把册子举到他面前说，“哎，哎，你看这次的授课题目”。他接过册子盯着它说，“珍爱*品毒**，远离生命”。
“嗨！哈，不对，明明是珍爱生命，远离*品毒**！”我知道他一定是故意的。他笑着说，“哦！*品毒**，*洛因海**吗？啥味儿啊？我想试一口”。
“老——师——！！！”
“哎，哎，别喊！”
别的班的老师突然说。
“穿校服的同学向前坐呀！”
我穿着校服，刘凤熙没有穿，我只要向前面坐。
“拜拜，骚（少）年！”刘凤熹向我摆手说。
小组剧一
出演：我，刘凤熹，高浩民，潘丙欣，孙柯，陈浩。
场景：二组的六张桌子。
我是二组的。我的小组十分和谐快乐，因为这是一个沙雕小组。既然都沙雕，就都不相互嫌弃啊！
早上，当我坐到座位上，把书包放好，刘凤熙和孙柯和另外五人向我涌来，把我吓了一跳，我问：
“干什么呀？打劫，我没带钱，我从来都不带钱的。”
“不是，我们给你表演个话剧。我问你问题的时候，你回答我们。”刘凤熹说，其他人也点了点头，只有孙柯小声说了一句：
“孟轲心，别！”很明显，他已经知道他们的套路了。也许刘凤熹他们已经给他表演一遍了，可我很想知道他们的套路是什么，我就应了声：“知道啦！”
“好，那开始。”刘凤熹说。
“谁敢惹我？”
“我敢！”高浩民说。
“你过来。”刘把高拉到他这儿来后，他俩一起说：
“谁敢惹我俩？”
“我敢。”潘丙新说。
“你也过来。”刘把潘也拉过来。
“谁敢惹我们仨？”他仨齐声说。
“我敢。”陈浩说。
“你也过来。”刘把陈也拉过来，最后他四个齐声问我：
“谁敢惹我们四个？”
“孟轲心”，孙柯小声警告说，可我还是试探了一声。
“我敢！”
“打她！”说着，他们轮着拳头向我杀来。
“哎呀呀！”
小组剧二
学校开学后不久，发了一本“雷锋日记”本儿，让每个小组每星期记一件好人好事。现在要快要交了，可我们小组写了五篇不到，而且短。先别说，反正都是老一套的“某某某帮生病的某某某收拾书包，谁谁谁帮谁谁捡起一支笔”什么的。现在火烧眉毛了，我们赶紧聚在一起讨论写什么。
“就和原来一样呗，收书包、捡笔。”刘凤熹说。
“那就写潘丙辛新为生病的刘凤熹同学收拾书包。”赵俊艺说。
“不行，我不要当生病的那个”。刘凤熹说。
“又不是真的，都轮一遍，凑个篇数。”
“都写收拾书包，不一看就是假的吗？”孙柯插话说。
“那就先写几个，后面写捡笔。”刘凤熹说。
“那写谁呢？写潘丙辛同学。为生病的孟珂心同学收拾书包。”赵俊艺说。
“没事儿，我不介意。”我说。
“潘丙辛同学为生病的孙柯同学收拾书包。”
“潘丙辛同学为生病的赵俊艺同学收拾书包。”
“潘丙辛同学为生病的周新凯同学收拾书包”
......
“为什么我一直在收拾书包啊？”
“你不要不同意，我们可以换，吼那么大声干啥？”
“噗嗤。”
“你笑什么？”
“噗，哈哈，哈哈哈哈！”
“不是，你笑啥呀，孟轲心？”
“哈，我突然有个奇妙的想法。”
“什么？”
“潘丙辛同学为生病的全体同学收拾书包。”
“噗，什么鬼！”刘凤熹说。
“哦---哈哈哈！”
“哦，吼！这个好，写这个吧，哈哈哈！”
“你们别说了，别说了！”潘丙辛挥着手说。
“我也有个奇妙的想法，潘丙辛同学、孟珂心同学捡起掉在地上的*弹核**。”
“好！写这俩吧。”赵俊艺说。
“我担不起这重任。”丙辛同志说。
“好了，别闹了！我们到底写什么？”赵俊艺打圆场。
这话说到重点上了，讨论了半天，还没讨论出一篇日记来。
“要不，借别的小组的抄一篇吧。”我说。
这话说到大家心坎儿里了。
“行啊！就这样儿吧。”
所以讨论了半天，最后还是抄的别人的。
三、班集剧
出演：我（没错，又是我）陈浩，刘凤熹，周潇，刘玉清，张传旭，孙柯，杨老师等。
场景：教室。
班级剧一
我有个快乐和谐的班级，但有时会发生点儿意外。
我班有个爱哭鬼——周潇，不用说了。我知道你们在想什么，他是个男生。
一次开完运动会回来的时候，就听见周潇在那里“号陶大哭”。只是因为有个瓶子砸到了他的脚。马老师此时正在劝说“男子汉哭什么？不就是砸了下脚吗？别哭了哇”！可周潇就是停不下来，只好去找杨老师来调节。杨老师坐在讲台的座儿上，一手撑着下巴。
杨老师问：“你知道谁砸的吗？”
“不，不知，道......知道，不知道。”他有点儿吞吞吐吐的，说不清话。
“到底知道吗？”老师不耐烦地问。
“不知......不知道。”
“不知道找谁说理去呀？”
“呜，呜，我呜，我也不知道，道啊。”
“你确定是有人砸的吗？”
“不，不太确定。”
“怎么还不太确定！你见了吗？”
“没，没有看见，我......”
“没看见你怎么确定有人砸你？”杨老师不想再听周潇结结巴巴地说，打断了他的话。
“那个瓶子....瓶子掉......下掉！”
“什么？”
“就是，就是......那个瓶......瓶子。”
“你好好说话！”
老师这么一凶，周潇吓得都说不出话来了，老是愁的扭过头去。“哎呀”了一声，等周潇静下来后又问他。
“你没看见，怎么知道有人砸的你呀？”
“就是，就是那个瓶瓶子掉掉下来的时候，有点‘孤空’儿。”
“什么？有点儿鼓什么，周潇？‘咕咚’。”
“不，不是有点儿‘户空’”。
“什么？户空？”
他说什么？杨老师看着我们疑惑地问。
“他说有点儿浮空。”我们说。
“浮空？”
“嗯，我们应到。”
“什么叫做浮空啊？周潇。”
“就是孤空。这，这样掉下来的。”周潇用手比划着。
“什么呀？就这样，这样这的？”
“行啦，行啦，别这样那样的了，又不知道谁砸的，怎么处理。还不一定是人砸的呢！”。
“它.....那个......”
“有人见到有人砸周潇了吗？”杨老师问。
“没有。”我们回答到。
“那怎么办？去找哪人揍一顿去，你说有人砸，你又没看见。你怎么揍他，你又不知道那人是谁！”
“我呐！那个，就是那个瓶子。”
“行了，周潇你别瓶子啦，砸一下又不是很疼，你回去吧！”
周潇站在那里不动，他又哭了。
“你又怎么啦？你回去呀，回到座位上去。”
周潇还是不动。
“不是，我问你周潇你砸到哪个脚啦？”
“左脚。”
“好，左脚是吧？那你现在还疼吗？”
“不，不不疼啦！”
“不疼，那你回去呗，你又不知道谁砸的，你还能怎样。你说是吧，周潇。”
“哎，哎。”周潇点了点头。
“那你回去，好吧。回座位上去，回位上去。”老师向他摆摆手，他才摇摇晃晃地回到座位上。
直到放学了，周潇还在流“水晶珍珠”。就是为了脚背砸了，瓶子砸了，所以谁也不敢再欺负周潇。因为就怕处理不好，周潇的泪水会造成一场城市大“洪水”。不过，也没有人想过要欺负周潇。一是因为周萧也不和谁结仇，二是我们都知道平日里白白胖胖，笑笑嘻嘻的周潇才可爱。
现在呢，周潇的“水晶珍珠”还在不停的从眼眶里涌出。哄也不行，劝也没用。周潇的泪水就像三月的小雨一样，淅淅沥沥的下个不停。
班级剧二
今天大扫除，每个同学手里都持着*器武**。----扫把，抹布，拖把。一些同学负责浇花，他们正在浴血奋斗。孙柯手里拿着扫把，边扫边指挥大家干活（她是班长，也是正组长）。一切看起来其乐融融，当然不排除会出点儿意外。
“下雪喽！”刘玉青把一张雪白的作业纸，无情地撕成了稀碎的碎片，向天空尽情的抛洒。那些碎片儿就从上空富有诗意地缓缓落下。
“我去，刘兄牛逼。”这是张天甲，他和刘玉青一个倒数第一，一个倒数第二。
“干得漂亮！”这是张传旭，他也不咋地。
“可以呀，奈斯！”这是咱浩哥陈浩，他学习很好，但有些皮。
“妙——啊！”这是刘凤，他和浩哥设定的差不多，我就看看，不说话。
“哎呀，这雪真好！”刘玉青对自己的杰作挺满意。
“刘，玉，青！”孙可“闪电”般出现在他的面前，怒视着他。
“哎呀！是谁把地搞得那么乱呀！真没有公德心。”刘玉青装模作样地反问过来。
“还有谁？这不是就是在这吗！”。孙柯瞪着眼看着他，刘玉青装着向四周看看。最后把目光停在孙柯的脸上。
“哎呀，原来是你呀！没想到啊，没想到，就这你这老革命家也反叛革命”。
“什么！我！”孙柯用食指指着自己大声喝道。
“明明是你。”
“什么，我？”刘玉青学着孙柯用食指指着自己，满脸无辜地说。：“我不是，我没有。”
“快扫起来！”孙柯把刘玉青丢在一边儿的扫把还给他。
“什么呀？为什么是我扫，又不是我弄的！”刘玉青又把扫把立在一边的桌子上。
“不是你，是吧？那就在这儿放着吧，等老师来了在理论。”孙柯梗着脖子怒视着他说。
“放着就放着呗，我怕什么？”刘玉青把手一抱，斜着脸看着孙柯
浩哥动了动对我说：“哎，我看那小伙子挺作呀，要不咱吓吓？”
“怎么吓浩哥？”我侧着耳朵听他的计划。
“着样，来来来，过来点儿。”浩哥开始吩咐任务。
“哦——”
“明白了吧？”
“明白了。”
“哪开始吧！”他向门口的刘凤熹挥挥手，示意他行动，刘凤熹收到信号，从门口跑过来说“老师来了”。
我和浩哥对刘玉青喊“姚老师来了”。
“吵什么？”刘玉青像是触电样地跳起来。抄起扫把把地上的纸屑扫进簸箕。
“哈，成了。”我和陈浩、刘凤熹大叫。
“可以呀！”孙柯笑着说。
“什么玩意儿！”刘玉青瞪着我们说。
还是怕班主任呀，哈哈哈。
我的班级像剧场，天天演好戏。看我在那里过得多么快乐啊！你的班级也这样吗？
（陈氏点评：如果能够把生活变成文章，这便是一种超能力，当然，变成文章有的质量高，有的一般，但是，作为小学生，如果有这种能力，无论质量如何，都是可赞的，但，如果写出生活的样子、生活的质感，那就应大赞特赞了。这篇文章从小标题的设置来看，是经过认真构思的，而内容的活灵活现，有内容，有妙趣，展现了极强的观察表达能力。）